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Simulation-based Training for Flexible Cystoscopy - a Patient Transfer Randomized Trial

8. Juli 2019 aktualisiert von: Sarah Hjartbro Bube, Rigshospitalet, Denmark

Simulation training in surgical education in Urology specialist training in flexible cystoscopy has been demonstrated a valid and efficient learning instrument. The classical setup with a medical expert introducing the novices to the theoretical background and technics of the procedure is time-consuming and expensive. Directed self-regulated simulation training (DSR) is a validated method in simulation training. The power of testing in DSR and flexible cystoscopy is to our knowledge not known. We introduced a setup in which the novices started by training in a directed self-regulated simulation training environment and informed them that they would be tested by a medical expert afterwards. The intervention group novices were given only written theoretical information and anatomical pictures. The control group were first given a classical oral theoretical introduction by a medical expert and secondly did DSR training. We tested the outcome of the intervention by a validated rating scale for flexible cystoscopy. The novices in both the control and intervention group were tested on patients prescribed a flexible cystoscopy and evaluated by a specialist in Urology.

The main hypothesis was that testing in relation to DSR would result in higher scores on a validated scale when performing a flexible cystoscopy on a patient evaluated by a specialist in Urology compared to a group having a oral lecture before DSR.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

32

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Senior medical students
  • Novices in endoscopic procedures
  • Written and oral consent

Exclusion Criteria:

  • Performed a endoscopic procedure independently
  • Lack of language skills
  • Lack of written and oral consent

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Testing+endoscopic simulation training
Endoscopic training in flexible cystoscopy by directed self-regulated training with knowledge of a test afterwards, max. time cap 1h45min. 15 minutes of testing with a expert in the procedure. Total max time: 2 hours.
Verhalten: Testing
Verhalten: Directed self-regulated simulation training
Aktiver Komparator: Oral lecture+endoscopic simulation training
Endoscopic training in flexible cystoscopy by directed self-regulated training, max. time cap 1h45min after a 15 minute oral theoretical lecture by a expert in the procedure. Total max. time: 2 hours.
Verhalten: Directed self-regulated simulation training

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Global Rating Scale
Zeitfenster: Two to four weeks after day of simulation training
The subjects perform a flexible cystoscopy on two different patients and each cystoscopy are being scored by a specialist in Urology (the same in the entire study) using a validated scoring system for flexible cystoscopy, the Global Rating Scale. A previously validated assessment tool, Global Rating Scale (GRS) was used to assess the cystoscopy procedures. GRS is composed of five different parameters: respect for tissue, time and motion, handling of endoscope, flow of procedure, forward planning, and knowledge of procedure. Each parameter is assessed on a five point Likert scale with a minimum of one to maximum of five, giving the total GRS score a range of five to 25. At our institution we have defined a GRS score of three in each parameter (minimum total GRS of 15) as a minimum passing standard.
Two to four weeks after day of simulation training

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Rigshospitalet, Denmark

Ermittler

  • Hauptermittler: Sarah H. Bube, Cand.med., Rigshospitalet, Denmark

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

31. März 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. April 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

8. April 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. Juli 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

8. Juli 2019

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • H-4-2014-122

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