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Changes in Patient Reported Constipation Among Advanced Cancer Patients After Receiving an Educational Intervention

20. März 2018 aktualisiert von: M.D. Anderson Cancer Center
The goal of this research study is to learn how patients' think about constipation before and after receiving education about the subject.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

If participant agrees to take part in the study, information about them (such as their age, gender, ethnicity, religion, diagnosis, and drugs they are currently taking) will be collected from their medical record.

Participant will also complete 1 questionnaire about constipation. It should take about 1-3 minutes to complete the questionnaire.

After completing the questionnaire, participant will be randomly assigned (as in the flip of a coin) to 1 of 2 study groups. This is done because no one knows if one study group is better, the same, or worse than the other group. Participant will have an equal chance of being in either group.

  • If participant is assigned to Group 1, they will watch a short educational video.
  • If participant is assigned to Group 2, they will read a fact sheet.

Both the video and the fact sheet describe symptoms of constipation and the importance of regular bowel movements. They should take about 3 minutes each to complete.

After participant has viewed the educational material, they will complete 3 questionnaires about constipation and how helpful they think the video or fact sheet was in educating them about constipation. It should take about 10 minutes total to complete these questionnaires. Participant will watch the video/read the fact sheet and complete the questionnaires in their room at the Supportive Care Clinic.

Length of Study:

Patient's participation on this study will be over after they have completed the last 3 questionnaires.

This is an investigational study.

Up to 200 participants will be enrolled in the study. All will take part at MD Anderson.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

59

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Texas
      • Houston, Texas, Vereinigte Staaten, 77030
        • University of Texas MD Anderson Cancer Center

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  1. Patients with diagnosis of advanced cancer, including recurrent, locally advanced, or metastatic cancer
  2. Age >/= 18 years old
  3. Patients must be able to understand, read, write, and speak English
  4. Patients must have no clinical evidence of cognitive impairment as determined by the palliative care physician (Memorial Delirium Assessment Score >/= 7)
  5. Patients must sign an informed consent

Exclusion Criteria:

  1. Patients with a diagnosis of inflammatory bowel disease, i.e. Crohn's disease or ulcerative colitis
  2. Patients with complete or partial bowel obstruction as determined by the palliative care physician
  3. Patients with a bowel ostomy

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Educational Video
Participants complete self-administered numerical rating scale (NRS) constipation questionnaire at baseline. Participants watch a 3-minute educational video describing symptoms of constipation and importance of regular bowel movements. Participants then complete three self-administered questionnaires, post-educational material, Modified Rome III questionnaire, and Overall satisfaction of the educational material.
Verhalten: Questionnaires
Participants complete questionnaires at baseline and after intervention.
Andere Namen:
  • Umfragen
Verhalten: Video
Participants watch a 3-minute educational video describing symptoms of constipation and importance of regular bowel movements.
Experimental: Fact Sheet
Participants complete self-administered numerical rating scale (NRS) constipation questionnaire at baseline. Participants read educational material describing symptoms of constipation and importance of regular bowel movements. Participants then complete three self-administered questionnaires, post-educational material, Modified Rome III questionnaire, and Overall satisfaction of the educational material.
Verhalten: Questionnaires
Participants complete questionnaires at baseline and after intervention.
Andere Namen:
  • Umfragen
Verhalten: Fact Sheet
Participants read educational material describing symptoms of constipation and importance of regular bowel movements.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Patient-Reported Perception of Constipation
Zeitfenster: 1 day
Primary objective is to examine effect of educational intervention on the patient-reported perception of constipation (PRC, by a 0-10 numeric rating score) among advanced cancer patients.
1 day

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

M.D. Anderson Cancer Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. April 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

7. März 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

7. März 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. April 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. April 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

21. April 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. März 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. März 2018

Zuletzt verifiziert

1. März 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2015-0111
  • NCI-2015-00734 (Registrierungskennung: NCI CTRP)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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