Erkunden Sie den Zusammenhang zwischen neuropsychologischen Funktionen und ADHS-Diagnose und Komorbidität mithilfe einer Längsschnittstudie bei Kindern im Vorschulalter
29. April 2015 aktualisiert von: National Taiwan University Hospital
Die aktuelle Studie nutzt die Längsschnittstudie bei Vorschulkindern, um drei Studienfragen zu untersuchen: 1) Nutzung der neuropsychologischen Funktionen (d. h.
Verhaltenshemmung, Verzögerungsaversion, Variabilität der Reaktionszeit) bei Vorschulkindern sagen die ADHS-Diagnose und Verhaltenssymptome in 1,5 Jahren später voraus.
2) Unter Verwendung der Verhaltenshemmung, der Verzögerungsaversion und der Variabilität der Reaktionszeit (unter Verwendung des Parameters zwischen Gauß-Verteilung und Ex-Gauß-Verteilung) wird der Zusammenhang zwischen Aufmerksamkeit und motorischen Hemmungsproblemen untersucht.
3) den Transaktionseffekt zwischen den neuropsychologischen Funktionen und der Familienfunktion und der Elternschaft untersuchen, um die ADHS-Komorbidität mit der oppositionellen Trotzstörung vorherzusagen.4)
Erforschen Sie den Zusammenhang zwischen den Internalisierungs-/Externalisierungsproblemen von ADHS und dem Temperament.
Die aktuelle Studie bietet die Möglichkeit, die komplizierten Probleme heterogener neuropsychologischer Defizite bei ADHS zu beschreiben und zu beantworten und die Kernprobleme von ADHS und ODD aufzuklären.
Der wichtigste Beitrag besteht darin, die empirische Evidenz bereitzustellen, um einen klaren Vorschlag für die ADHS-Diagnose und -Intervention im Vorschulalter zu machen.
Studienübersicht
Status
Unbekannt
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die aktuelle Studie würde dieselben Teilnehmer 1,5 Jahre lang begleiten, wobei Zeitpunkt 1 etwa 4 bis 5 Jahre alt ist und Zeitpunkt 2 etwa 6 bis 7 Jahre alt ist.
Teilnehmer:
- 100 typische Entwicklungskontrolle
- 120 ADHS-Hochrisikokinder im Vorschulalter zum Zeitpunkt 1
Die Diagnose zum Zeitpunkt 2 lässt sich in dieser Studie in drei Gruppen einteilen:
- ADHS anhaltend
- ADHS-Remission
- typische Entwicklungskontrolle
Die Maße wurden mitgeliefert
- die verschiedenen neuropsychologischen Tests (d. h. Verhaltenshemmung, Verzögerungsaversion und Wachsamkeitsaufgabe)
- die ADHS-Verhaltensbewertungsskalen und das Diagnoseinterview
- die Skalierung für Familienfunktion und Elternschaft
- intellektuelle Beurteilung
Diese Studie könnte den Vorschlag für die weitere Intervention bei ADHS liefern.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Voraussichtlich)
220
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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-
-
Taipei, Taiwan, 100
- Rekrutierung
- National Taiwan University Hospital
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Kontakt:
- Susan Shur-Fen Gau, MD, PhD
- Telefonnummer: 66802 02-23123456
- E-Mail: gaushufe@ntu.edu.tw
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-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
4 Jahre bis 5 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Wir werden zum Zeitpunkt 1 100 Kinder mit typischer Entwicklungskontrolle und 120 Kinder im Vorschulalter mit hohem ADHS-Risiko rekrutieren und anhand der Diagnose zum Zeitpunkt 2 drei Gruppen in diese Studie einbeziehen (ADHS persistierend, ADHS-Remission und typische Entwicklungskontrolle).
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Kontrollgruppe
- Die Probanden ohne ADHS.
- Das Alter liegt zwischen 4 und 5 Jahren
- Vollständiger IQ ≥ 80
- Die Probanden, die und deren Eltern dieser Studie zustimmen.
ADHS-Hochrisikogruppe
- Patienten, bei denen die klinische Diagnose einer DSM-IV-ADHS von Psychiatern bestätigt wurde oder bei denen das Risiko besteht, an ADHS zu erkranken, was durch die ADHS-Verhaltensbewertungsskalen bestätigt wurde.
- Das Alter liegt zwischen 4 und 5 Jahren
- Vollständiger IQ ≥ 80
- Patienten, die und deren Eltern dieser Studie zustimmen.
Ausschlusskriterien:
- Mentale Behinderung
- Schizophrenie, schizoaffektive Störung
- Stimmungsschwankungen
- Organische Psychose
- Lernschwäche
- Tiefgreifende Entwicklungsstörung
- Die Probanden der Kontrollgruppe, wenn in der Vergangenheit die folgende Erkrankung gemäß DSM-IV aufgetreten ist: ADHS zusätzlich zu den oben genannten Ausschlusskriterien werden ausgeschlossen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Die Fehlerrate und die Trefferreaktionszeit im Beurteilungstest zur Hemmung der Farbflanker-Reaktion, die mit dem E-Prime-Programm auf dem Laptop gemessen wurden
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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bis zu 3 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Die Fehlerrate und Trefferreaktionszeit im Tag-Nacht-Stroop-Test, gemessen mit dem E-Prime-Programm auf dem Laptop
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
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bis zu 3 Jahre
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Die endgültigen Ballonzahlen und die Reaktionszeit im Verzögerungsaversionstest, gemessen mit dem E-Prime-Programm auf dem Laptop
Zeitfenster: bis zu 3 Jahre
|
bis zu 3 Jahre
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Hauptermittler: Susan Shur-Fen Gau, MD, PhD, National Taiwan University Hospital
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Oktober 2014
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
1. August 2017
Studienabschluss (Voraussichtlich)
1. August 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
29. April 2015
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
29. April 2015
Zuerst gepostet (Schätzen)
4. Mai 2015
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
4. Mai 2015
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
29. April 2015
Zuletzt verifiziert
1. April 2015
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 201405086RINB
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