Explore la asociación entre las funciones neuropsicológicas y el diagnóstico de TDAH y la comorbilidad mediante un estudio longitudinal en niños en edad preescolar
29 de abril de 2015 actualizado por: National Taiwan University Hospital
El estudio actual que utiliza el estudio longitudinal en niños en edad preescolar para examinar tres temas de estudio: 1) el uso de las funciones neuropsicológicas (es decir.
La inhibición del comportamiento, la aversión al retraso, la variabilidad del tiempo de reacción) entre los niños en edad preescolar predicen el diagnóstico de TDAH y los síntomas de comportamiento en 1,5 años más tarde.
2) usando la inhibición del comportamiento, la aversión al retraso y la variabilidad del tiempo de reacción (usando el parámetro entre distribución Gaussiana y distribución ex-Gaussiana) explorar la asociación entre problemas de atención e inhibición motora.
3) explorar el efecto de transacción entre las funciones neuropsicológicas y la función familiar y parental para predecir la comorbilidad del TDAH con el trastorno negativista desafiante.4)
explorar la asociación entre los problemas de internalización/externalización del TDAH y el temperamento.
El estudio actual tiene la oportunidad de describir y responder a los problemas complicados de los déficits neuropsicológicos heterogéneos en el TDAH, y de dilucidar los problemas centrales del TDAH que tienen comorbilidad con el ODD.
La contribución más importante es ofrecer la evidencia empírica para hacer una sugerencia limpia en el diagnóstico e intervención del TDAH en la edad preescolar.
Descripción general del estudio
Estado
Desconocido
Condiciones
Descripción detallada
El estudio actual seguiría a los mismos participantes durante 1,5 años, el tiempo 1 tiene alrededor de 4 a 5 años y el tiempo 2 tiene alrededor de 6 a 7 años.
Participantes:
- 100 control de desarrollo típico
- 120 niños en edad preescolar de alto riesgo de TDAH en el momento 1
El diagnóstico en el momento 2 para tener tres grupos en este estudio:
- TDAH persistente
- remisión del TDAH
- control típico del desarrollo
Se incluyeron las medidas
- las diferentes pruebas neuropsicológicas (ej. inhibición conductual, aversión al retraso y tarea de vigilancia)
- las escalas de calificación conductual del TDAH y la entrevista de diagnóstico
- la escala para la función familiar y la crianza
- evaluación intelectual
Este estudio podría ofrecer la sugerencia para una mayor intervención en el TDAH.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Anticipado)
220
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Taipei, Taiwán, 100
- Reclutamiento
- National Taiwan University Hospital
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Contacto:
- Susan Shur-Fen Gau, MD, PhD
- Número de teléfono: 66802 02-23123456
- Correo electrónico: gaushufe@ntu.edu.tw
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
4 años a 5 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Reclutaremos 100 niños de control de desarrollo típico y 120 niños en edad preescolar de alto riesgo de TDAH en el momento 1, y usaremos el diagnóstico en el momento 2 para tener tres grupos en este estudio (TDAH persistente, remisión de TDAH y control de desarrollo típico).
Descripción
Criterios de inclusión:
Grupo de control
- Los sujetos sin TDAH.
- Las edades van de 4 a 5
- CI de escala completa ≥ 80
- Los sujetos que y cuyos padres consienten en este estudio.
TDAH grupo de alto riesgo
- Pacientes que tienen un diagnóstico clínico de TDAH DSM-IV confirmado por los psiquiatras o tienen el riesgo de convertirse en TDAH confirmado por las escalas de calificación conductual del TDAH.
- Las edades van de 4 a 5
- CI de escala completa ≥ 80
- Pacientes que y cuyos padres consienten en este estudio.
Criterio de exclusión:
- Retraso mental
- Esquizofrenia, Trastorno esquizoafectivo
- Trastornos del estado de ánimo
- Psicosis orgánica
- Desorden de aprendizaje
- Trastorno generalizado del desarrollo
- Se excluirán los sujetos del grupo de control si tienen antecedentes de la siguiente afección tal como se define en el DSM-IV: TDAH además de los criterios de exclusión anteriores.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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La tasa de error y el tiempo de reacción de acierto en los juicios sobre la prueba de inhibición de la respuesta del flanqueador de color medidos por el programa e-prime en la computadora portátil
Periodo de tiempo: hasta 3 años
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hasta 3 años
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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La tasa de error y el tiempo de reacción del golpe en la prueba de stroop de día y noche que midió el programa e-prime en la computadora portátil
Periodo de tiempo: hasta 3 años
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hasta 3 años
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Los números de globos finales y el tiempo de reacción en la prueba de aversión al retraso que midió el programa e-prime en la computadora portátil
Periodo de tiempo: hasta 3 años
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hasta 3 años
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Susan Shur-Fen Gau, MD, PhD, National Taiwan University Hospital
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de octubre de 2014
Finalización primaria (Anticipado)
1 de agosto de 2017
Finalización del estudio (Anticipado)
1 de agosto de 2017
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
29 de abril de 2015
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de abril de 2015
Publicado por primera vez (Estimar)
4 de mayo de 2015
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
4 de mayo de 2015
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de abril de 2015
Última verificación
1 de abril de 2015
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 201405086RINB
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