- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02593058
Positive-Emotions-Programm für Schizophrenie (PEPS) (PEPS-RCT)
Positive Emotions Program for Schizophrenia (PEPS): Eine randomisierte kontrollierte Studie zur Verbesserung von Freude und Motivation bei Schizophrenie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
In der neueren Literatur wird zwischen den negativen Symptomen einer verminderten Erlebnisfähigkeit (Apathie, Anhedonie) und denen einer eingeschränkten Ausdrucksfähigkeit (emotionale Abstumpfung, Alogie) unterschieden. Das Apathie-Anhedonie-Syndrom ist tendenziell mit einer schlechteren Prognose verbunden als die Symptome im Zusammenhang mit einer verminderten Expression, was darauf hindeutet, dass es sich um die schwerwiegendere Facette der Psychopathologie handelt. Die Wirksamkeit medikamentöser Behandlungen und psychologischer Interventionen bei primären Negativsymptomen bleibt jedoch begrenzt. Es besteht ein klarer klinischer Bedarf für die Entwicklung von Behandlungen für negative Symptome.
Die Programme für positive Emotionen bei Schizophrenie (PEPS) vermitteln Fähigkeiten, die dabei helfen, defätistisches Denken zu überwinden und die Antizipation und Aufrechterhaltung positiver Emotionen zu steigern. PEPS umfasst acht einstündige Gruppensitzungen, die unter Verwendung von Bild- und Tonmaterial als Teil einer PowerPoint-Präsentation von Folien durchgeführt werden, die auf eine Leinwand projiziert werden.
Ziel der Studie ist es, anhand einer randomisierten, kontrollierten und verblindeten Studie festzustellen, ob PEPS klinisch wirksam ist. Eine Kombination aus PEPS plus Behandlung wie üblich wird mit einer Behandlung wie üblich allein verglichen. Teilnehmer, bei denen eine Schizophrenie-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde, werden acht Wochen lang einer der beiden Interventionen unterzogen. Die Tests werden die aktuelle Psychopathologie und die Fähigkeit der Person, Freude zu genießen, bewerten und werden zum Zeitpunkt der Aufnahme, am Ende der achtwöchigen Intervention und nach sechsmonatiger Nachsorge durchgeführt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Vaud
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Lausanne, Vaud, Schweiz, 1004
- Institut et Haute Ecole de la Santé la Source & Service de psychiatrie communautaire du Département de psychiatrie du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- eine psychotische Störung nach ICD 10 (F20 oder F25), Diagnosen wurden von erfahrenen Klinikern gestellt;
- Präsentation einer Punktzahl von mindestens 2 auf der gesamten SANS-Anhedonie-Skala;
- Französisch sprechend;
- Einwilligungsfähigkeit gemessen mit dem San Diego Brief Assessment of Capacity to Consent (UBACC) – einem Instrument der Entscheidungskompetenz.
Ausschlusskriterien:
- Hinweise auf eine organische Hirnerkrankung, klinisch signifikante gleichzeitige medizinische Erkrankung oder Lernbehinderung;
- kein Verständnis des Studienprotokolls, wie es mit dem San Diego Brief Assessment of Capacity to Consent (UBACC) – einem Instrument zur Entscheidungsfindung – bewertet wurde
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: PEPS+TAU
Acht einstündige wöchentliche Sitzungen des Positive Emotions Program for Schizophrenia (PEPS) + Treatment as Usual (TAU)
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Jede PEPS-Sitzung beinhaltet Entspannungs-Meditationsübungen, die Überprüfung der Hausaufgaben, die während der vorherigen Sitzung gegeben wurden, und Übungen, um defätistische Überzeugungen in Frage zu stellen.
Je nach Thema der Sitzung lernen die Teilnehmer Fähigkeiten, um ihre Erwartung oder Aufrechterhaltung von Vergnügen zu verbessern, wie z. B. das Genießen einer angenehmen Erfahrung, das Ausdrücken von Emotionen durch verstärkten Verhaltensausdruck, das Nutzen positiver Momente und das Vorwegnehmen angenehmer Momente.
Eine einfache Hausaufgabe wird zwischen jeder Sitzung zu erledigen sein.
Das pädagogische Konzept, das dem Programm zugrunde liegt, wurde nach Kolb und Kolbs Modell des Erfahrungslernens aufgebaut.
Das Programm verfolgt einen kooperativen, egalitären Ansatz.
Andere Namen:
TAU besteht aus der psychiatrischen Leitung durch ein klinisches Team, das aus mindestens einem Psychiater und einem Sozialarbeiter und/oder einer psychiatrischen Krankenschwester besteht, mit zusätzlichem Zugang zu ambulanter Behandlung oder Krankenhauseinweisung.
Die Behandlung umfasst antipsychotische Medikamente, regelmäßigen Kontakt in der Praxis oder in der Gemeinde mit dem klinischen Team zur Überwachung der Behandlung sowie Sozialisationsgruppen, Therapie und psychoedukative Gruppen.
Es wurden keine Versuche unternommen, diese Behandlung zu standardisieren, da TAU auf die spezifischen Bedürfnisse des Patienten zugeschnitten ist.
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Behandlung wie gewohnt (TAU)
Behandlung wie gewohnt – ohne Versuche, diese Behandlung zu standardisieren, da TAU auf die spezifischen Bedürfnisse des Patienten zugeschnitten ist
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TAU besteht aus der psychiatrischen Leitung durch ein klinisches Team, das aus mindestens einem Psychiater und einem Sozialarbeiter und/oder einer psychiatrischen Krankenschwester besteht, mit zusätzlichem Zugang zu ambulanter Behandlung oder Krankenhauseinweisung.
Die Behandlung umfasst antipsychotische Medikamente, regelmäßigen Kontakt in der Praxis oder in der Gemeinde mit dem klinischen Team zur Überwachung der Behandlung sowie Sozialisationsgruppen, Therapie und psychoedukative Gruppen.
Es wurden keine Versuche unternommen, diese Behandlung zu standardisieren, da TAU auf die spezifischen Bedürfnisse des Patienten zugeschnitten ist.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung des zusammengesetzten Scores aus Apathie/Avolition und Anhedonie/Asozialität auf der Skala zur Bewertung negativer Symptome (SANS).
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem zusammengesetzten Baseline-Score nach 2 Monaten
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Die Skala zur Bewertung negativer Symptome (SANS) misst die Defizitsymptome der Schizophrenie im Rahmen schizophrener Störungen.
Sie umfasst 25 Items, die von 0 bis 5 bewertet werden. Eine Definition jedes Items, einschließlich Beispielen, erleichtert ein besseres Verständnis des Inhalts der Skala.
Das Bewertungssystem ist ordinal, von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend).
Die fünfundzwanzig Punkte sind in fünf Komponenten gruppiert: 1) Rückzug oder emotionale Armut; 2) Alogia (Mangel an Sprache); 3) Avolition und Apathie (Mangel an Energie, Mangel an Initiative); 4) Anhedonie und sozialer Rückzug (Interessenverlust); 5) Aufmerksamkeit.
Die Skala wurde mit akzeptabler Gültigkeit ins Französische übersetzt.
Als Hauptergebnisvariable wird der zusammengesetzte Wert für die Skalen Avolition-Apathie und Anhedonie-sozialer Rückzug verwendet.
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Änderung gegenüber dem zusammengesetzten Baseline-Score nach 2 Monaten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung auf der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangs-CDSS-Score nach 2 Monaten
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Die Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) umfasst neun Items: Depression, Hoffnungslosigkeit, Selbstabwertung, Schuldgefühle, pathologische Schuldgefühle, morgendliche Depression, frühes Erwachen, Suizid und beobachtete Depression.
Diese Skala wurde auf Französisch validiert.
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Änderung gegenüber dem Ausgangs-CDSS-Score nach 2 Monaten
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Änderung des Savoring Belief Inventory (SBI)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangs-SBI-Gesamtwert nach 2 Monaten
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Das Savoring Belief Inventory (SBI) ist eine selbstberichtete Skala zur Messung von Überzeugungen über die eigene Fähigkeit, Dinge zu genießen.
Die Skala hat vierundzwanzig Items, darunter eine positive Skala (zwölf Items) und eine negative Skala (zwölf Items).
Die Skala hat eine gute Validität und eine hohe Test-Re-Test-Reliabilität.
Es misst das Denken einer Person in Bezug auf ihre Fähigkeit, positive Erfahrungen zu genießen, in Bezug auf vergangene Erfahrungen, aktuelle Erfahrungen und zukünftige Erwartungen.
Der SBI-Gesamtwert wird als sekundäre Ergebnisvariable verwendet.
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Veränderung gegenüber dem Ausgangs-SBI-Gesamtwert nach 2 Monaten
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Veränderung auf der Zeitlichen Lusterlebnissskala (TEPS)
Zeitfenster: Änderung gegenüber den Baseline-TEPS-Skalen nach 2 Monaten
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Die Temporal Experience of Pleasure Scale (TEPS) ist eine selbstberichtete Skala und enthält achtzehn Items, die in zwei Unterskalen enthalten sind: Vorfreude (zehn Items) und Vollzugslust (acht Items).
Items, die auf Vorfreude abzielen, spiegeln die Freude wider, die bei der Erwartung eines positiven oder angenehmen Reizes empfunden wird.
Items, die das Konsumvergnügen messen, beziehen sich auf das direkte Vergnügen, das empfunden wird, wenn man einem Stimulus ausgesetzt wird.
Elemente können allgemein oder spezifisch sein.
Die Antwort auf die Items fällt auf eine sechsstufige Likert-Skala von 1 (sehr falsch für mich) bis 6 (sehr wahr für mich).
Diese Skala wurde auf Französisch validiert.
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Änderung gegenüber den Baseline-TEPS-Skalen nach 2 Monaten
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Veränderung auf der Antizipatorischen und Vollendenden Interpersonellen Lustskala (ACIPS)
Zeitfenster: Änderung der ACIPS-Basisskalen nach 2 Monaten
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Die Anticipatory and Consummatory Interpersonal Pleasure Scale (ACIPS) wurde entwickelt, um die Fähigkeit zu beurteilen, Freude im zwischenmenschlichen Bereich zu erfahren.
Es handelt sich um eine selbstberichtete Maßnahme mit siebzehn Punkten, die aus sieben vorwegnehmenden und zehn abschließenden Punkten besteht.
Das ACIPS wird auf einer sechsstufigen Likert-Skala bewertet, die von 1 (sehr falsch für mich) bis 6 (sehr wahr für mich) reicht.
Das Format ist daher dem von TEPS ziemlich ähnlich.
Der Unterschied zwischen den beiden Skalen liegt hauptsächlich im Inhalt der Items.
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Änderung der ACIPS-Basisskalen nach 2 Monaten
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Veränderung auf der Social Function Scale (SFS)
Zeitfenster: Änderung von Baseline SFS nach 8 Monaten
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Die Social Functioning Scale (SFS) wurde entwickelt, um die Funktionsbereiche zu bewerten, die für die Aufrechterhaltung der Gemeinschaft von Personen mit Schizophrenie von entscheidender Bedeutung sind.
Dies ist ein zuverlässiges, gültiges, sensibles Instrument, das auf Veränderungen reagiert.
Diese letzte Skala wird vom Fallmanager des Teilnehmers ausgefüllt.
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Änderung von Baseline SFS nach 8 Monaten
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Veränderung auf der Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber dem Ausgangs-CDSS-Score nach 8 Monaten
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Die Calgary Depression Scale for Schizophrenia (CDSS) umfasst neun Items: Depression, Hoffnungslosigkeit, Selbstabwertung, Schuldgefühle, pathologische Schuldgefühle, morgendliche Depression, frühes Erwachen, Suizid und beobachtete Depression.
Diese Skala wurde auf Französisch validiert.
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Veränderung gegenüber dem Ausgangs-CDSS-Score nach 8 Monaten
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Veränderung des zusammengesetzten Scores aus Apathie/Avolition und Anhedonie/Asozialität auf der Skala zur Bewertung negativer Symptome (SANS)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem zusammengesetzten Baseline-Score nach 8 Monaten
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Die Skala zur Bewertung negativer Symptome (SANS) misst die Defizitsymptome der Schizophrenie im Rahmen schizophrener Störungen.
Sie umfasst 25 Items, die von 0 bis 5 bewertet werden. Eine Definition jedes Items, einschließlich Beispielen, erleichtert ein besseres Verständnis des Inhalts der Skala.
Das Bewertungssystem ist ordinal, von 0 (nicht vorhanden) bis 5 (schwerwiegend).
Die fünfundzwanzig Punkte sind in fünf Komponenten gruppiert: 1) Rückzug oder emotionale Armut; 2) Alogia (Mangel an Sprache); 3) Avolition und Apathie (Mangel an Energie, Mangel an Initiative); 4) Anhedonie und sozialer Rückzug (Interessenverlust); 5) Aufmerksamkeit.
Die Skala wurde mit akzeptabler Gültigkeit ins Französische übersetzt.
Der zusammengesetzte Wert für die Skala Avolition-Apathie und Anhedonie-sozialer Rückzug wird als Hauptergebnisvariablen verwendet.
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Änderung gegenüber dem zusammengesetzten Baseline-Score nach 8 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Jérôme Favrod, Institut et Haute Ecole de la Santé la Source & Service de psychiatrie communautaire du Département de psychiatrie du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Favrod J, Nguyen A, Fankhauser C, Ismailaj A, Hasler JD, Ringuet A, Rexhaj S, Bonsack C. Positive Emotions Program for Schizophrenia (PEPS): a pilot intervention to reduce anhedonia and apathy. BMC Psychiatry. 2015 Sep 29;15:231. doi: 10.1186/s12888-015-0610-y.
- Favrod J, Giuliani F, Ernst F, Bonsack C. Anticipatory pleasure skills training: a new intervention to reduce anhedonia in schizophrenia. Perspect Psychiatr Care. 2010 Jul;46(3):171-81. doi: 10.1111/j.1744-6163.2010.00255.x.
- Golay P, Thonon B, Nguyen A, Fankhauser C, Favrod J. Confirmatory Factor Analysis of the French Version of the Savoring Beliefs Inventory. Front Psychol. 2018 Feb 19;9:181. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00181. eCollection 2018.
- Chaix J, Golay P, Fankhauser C, Nguyen A, Gooding DC, Favrod J. Confirmatory Factor Analysis of the French Version of the Anticipatory and Consummatory Interpersonal Pleasure Scale. Front Psychol. 2017 Jul 28;8:1296. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01296. eCollection 2017.
- Nguyen A, Frobert L, McCluskey I, Golay P, Bonsack C, Favrod J. Development of the Positive Emotions Program for Schizophrenia: An Intervention to Improve Pleasure and Motivation in Schizophrenia. Front Psychiatry. 2016 Feb 17;7:13. doi: 10.3389/fpsyt.2016.00013. eCollection 2016.
- Favrod J, Nguyen A, Chaix J, Pellet J, Frobert L, Fankhauser C, Ismailaj A, Brana A, Tamic G, Suter C, Rexhaj S, Golay P, Bonsack C. Improving Pleasure and Motivation in Schizophrenia: A Randomized Controlled Clinical Trial. Psychother Psychosom. 2019;88(2):84-95. doi: 10.1159/000496479. Epub 2019 Feb 18.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
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Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
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