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Implementierung von Stehpulten in der Schule

20. Oktober 2017 aktualisiert von: Vakgroepsport, University Ghent

Implementierung von Stehpulten in Grund- und Sekundarschulen zur Reduzierung der sitzenden Zeit: Wirkungs- und Prozessbewertung.

Da sitzende Zeit mit verschiedenen gesundheitlichen Auswirkungen verbunden ist und bereits in der Kindheit und Jugend weit verbreitet ist, sind wirksame Strategien erforderlich, um dieses Gesundheitsproblem anzugehen. Kinder und Jugendliche verbringen den größten Teil des Tages in einem Klassenzimmer sitzend an einem Schreibtisch. Daher ist das Klassenzimmer ein wichtiger Ort für die Umsetzung spezifischer Strategien zur Reduzierung der sitzenden Zeit.

Eine der Strategien, die in den letzten Jahren mehr Aufmerksamkeit auf sich gezogen hat, ist der Ersatz traditioneller Schreibtische und Stühle durch Stehpulte.

Dieses Projekt evaluiert die Implementierung von Stehpulten in Grund- und weiterführenden Schulen über eine geclusterte randomisierte kontrollierte Studie unter Verwendung einer Interventions- und Kontrollbedingung. Auswirkungen auf sitzende Zeit während des Unterrichts, sitzende Aktivitäten in der Freizeit, Pausen in sitzender Zeit und verwandte Determinanten (sekundäre Ergebnisse) werden bewertet.

Neben der Wirkungsevaluation ist es ebenso wichtig zu evaluieren, wie Lehrer und Schüler diese Veränderung in der Unterrichtsumgebung wahrnehmen. Beide Gruppen müssen positiv sein, um Akzeptanz und Nachhaltigkeit zu erreichen. Daher werden Fokusgruppen mit Schülern und Interviews mit Lehrern durchgeführt, wobei ein besonderer Fokus auf die wahrgenommenen Barrieren gelegt wird. Darüber hinaus wird die Prozessevaluation auch quantitativ anhand von Fragebögen bei Schülern und Lehrern durchgeführt.

Die Projektergebnisse werden zu Empfehlungen für die breite Einführung von Stehpulten in Grund- und weiterführenden Schulen führen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

343

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Belgien
      • Ghent, Belgien
        • Ghent University, Department of Movement and Sports Sciences

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

9 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Gesunde Schülerinnen und Schüler der Grundschulen (5. Klasse) und Sekundarschulen (10. Klasse)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Experimental: Interventionsgruppe
Implementierung von Stehpulten im Klassenzimmer
Verhalten: Implementierung von Stehpulten
Drei Stehpulte werden in den Klassenraum eingeführt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verringerung der sitzenden Zeit der Kinder während der Schulzeit
Zeitfenster: Ein Schuljahr
Im Fragebogen wurde folgendes Item verwendet, um das Ergebnis subjektiv zu bewerten: „Wie viele Stunden verbringen Sie im Durchschnitt sitzend im Unterricht?“ Die Antwortkategorien reichten von „Keine“ bis „Mehr als 7 Stunden pro Tag“. Darüber hinaus trug eine Teilstichprobe einen ActivPAL-Neigungsmesser, um die sitzende Zeit objektiv zu messen. Dieses am Oberschenkel getragene Gerät verwendet vom Beschleunigungsmesser abgeleitete Informationen über die Oberschenkelposition, um das Ergebnis zu berechnen.
Ein Schuljahr

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Mögliche Verringerung der Fernsehzeit an Wochen- und Wochenendtagen
Zeitfenster: Ein Schuljahr
Im Fragebogen wurden Kinder und Jugendliche durchschnittlich gefragt, wie viele Stunden sie vor dem Fernseher verbringen, getrennt nach Wochen- und Wochenendtagen. Die Antwortkategorien reichten von „Nein“ bis „Mehr als 4 Stunden pro Tag“. Die Items sind aus dem zuverlässigen und validen ENERGIE-Fragebogen abgeleitet.
Ein Schuljahr
Mögliche Verringerung der Computerzeit an Wochen- und Wochenendtagen
Zeitfenster: Ein Schuljahr
Im Fragebogen wurden Kinder und Jugendliche im Durchschnitt gefragt, wie viele Stunden sie vor dem Computer verbringen, getrennt nach Wochen- und Wochenendtagen. Die Antwortkategorien reichten von „Nein“ bis „Mehr als 4 Stunden pro Tag“. Die Items sind aus dem zuverlässigen und validen ENERGIE-Fragebogen abgeleitet.
Ein Schuljahr
Erhöhung der Anzahl von Pausen bei sitzenden Tätigkeiten
Zeitfenster: Ein Schuljahr
Im Fragebogen wurden Kinder und Jugendliche im Durchschnitt gefragt, wie oft sie ihre Fernseh-, Computer- und Sitzzeit während der Schulzeit unterbrechen. Die Antwortkategorien reichten von „0“ bis „4 Mal oder mehr pro Stunde“. Die Items wurden aus dem ENERGIE-Fragebogen abgeleitet.
Ein Schuljahr
Verbesserung der Determinanten im Zusammenhang mit dem Aufbrechen sitzender Tätigkeiten
Zeitfenster: Ein Schuljahr
In den Fragebogen wurden Fragen zu Einstellung, Selbstwirksamkeit, Vorlieben und Gewohnheiten in Bezug auf das Aufbrechen sitzender Tätigkeiten aufgenommen, wobei die Antwortkategorien von „stimme voll und ganz zu“ bis „stimme überhaupt nicht zu“ reichen. Die Items wurden aus dem ENERGIE-Fragebogen abgeleitet
Ein Schuljahr
Verbesserung des schulischen Wohlbefindens
Zeitfenster: Ein Schuljahr
Drei schulbezogene Variablen (d.h. Beziehung zu Klassenkameraden, Beteiligung an der Organisation von Schulaktivitäten und Beziehung zu Lehrern) wurden im Fragebogen anhand von Elementen aus dem flämischen Fragebogen zum Gesundheitsverhalten von Kindern im schulpflichtigen Alter bewertet.
Ein Schuljahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University Ghent

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Oktober 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

17. Mai 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. Mai 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. Mai 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

24. Oktober 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. Oktober 2017

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • FWO13/PDO/191 second term

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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