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Realizzazione di banchi in piedi a scuola

20 ottobre 2017 aggiornato da: Vakgroepsport, University Ghent

Implementazione di banchi in piedi nelle scuole primarie e secondarie per ridurre il tempo di sedentarietà: valutazione degli effetti e dei processi.

Poiché il tempo sedentario è correlato a vari esiti di salute ed è già molto diffuso nell'infanzia e nell'adolescenza, sono necessarie strategie efficaci per affrontare questo problema di salute. I bambini e gli adolescenti trascorrono la maggior parte della giornata in classe seduti a una scrivania. L'aula è quindi un luogo importante per l'attuazione di strategie specifiche per ridurre il tempo di sedentarietà.

Una delle strategie che ha guadagnato maggiore attenzione negli ultimi anni è quella di sostituire scrivanie e sedie tradizionali con scrivanie in piedi.

Questo progetto valuta l'implementazione di banchi in piedi nelle scuole primarie e secondarie attraverso uno studio controllato randomizzato raggruppato utilizzando una condizione di intervento e controllo. Vengono valutati gli effetti sul tempo sedentario durante la lezione, le attività sedentarie durante il tempo libero, le pause nel tempo sedentario e le relative determinanti (risultati secondari).

Oltre alla valutazione degli effetti, è altrettanto importante valutare come gli insegnanti e gli alunni percepiscono questo cambiamento nell'ambiente scolastico. Entrambi i gruppi devono essere positivi per ottenere l'adozione e la sostenibilità. Pertanto, vengono condotti focus group con gli alunni e interviste con gli insegnanti, con un focus specifico sulle barriere percepite. Inoltre, la valutazione del processo è condotta anche quantitativamente utilizzando questionari negli alunni e negli insegnanti.

I risultati del progetto porteranno a raccomandazioni su come implementare ampiamente i banchi in piedi nelle scuole primarie e secondarie.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

343

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Belgio
      • Ghent, Belgio
        • Ghent University, Department of Movement and Sports Sciences

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 9 anni a 18 anni (Bambino, Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Alunni sani delle scuole primarie (quinta classe) e secondarie (decima classe)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Sperimentale: Gruppo di intervento
Implementazione di banchi in piedi in classe
Comportamentale: Implementazione di scrivanie in piedi
Verranno introdotti in classe tre banchi in piedi

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Diminuzione della sedentarietà dei bambini durante l'orario scolastico
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Nel questionario, per valutare soggettivamente l'esito è stato utilizzato il seguente item: 'In media quante ore trascorri in classe da sedentario?' Le categorie di risposta andavano da "Nessuno" a "Più di 7 ore al giorno". Inoltre, un sottocampione indossava un inclinometro ActivPAL per misurare oggettivamente il tempo sedentario. Questo dispositivo indossato sulla coscia utilizza informazioni derivate dall'accelerometro sulla posizione della coscia per calcolare il risultato.
Un anno scolastico

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Possibile diminuzione del tempo TV nei giorni feriali e nei fine settimana
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Nel questionario, a bambini e adolescenti è stato chiesto in media quante ore trascorrevano davanti a un televisore, separatamente per i giorni della settimana e del fine settimana. Le categorie di risposta andavano da "Non" a "Più di 4 ore al giorno". Gli item sono derivati ​​dal questionario ENERGY affidabile e valido.
Un anno scolastico
Possibile riduzione del tempo di utilizzo del computer nei giorni feriali e nei fine settimana
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Nel questionario, ai bambini e agli adolescenti è stato chiesto in media quante ore hanno trascorso davanti a un computer, separatamente per i giorni della settimana e del fine settimana. Le categorie di risposta andavano da "Non" a "Più di 4 ore al giorno". Gli item sono derivati ​​dal questionario ENERGY affidabile e valido.
Un anno scolastico
Aumento del numero di interruzioni nelle attività sedentarie
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Nel questionario è stato chiesto a bambini e adolescenti, in media, quante volte interrompono l'orario della TV, l'orario del computer e la seduta durante l'orario scolastico. Le categorie di risposta variavano da "0" a "4 volte o più all'ora". Gli item sono stati ricavati dal questionario ENERGY.
Un anno scolastico
Miglioramento dei determinanti legati alla rottura delle attività sedentarie
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Nel questionario sono state aggiunte domande sull'atteggiamento, l'autoefficacia, le preferenze e le abitudini relative alla rottura delle attività sedentarie, con categorie di risposta che vanno da "Totalmente d'accordo" a "Totalmente in disaccordo". Gli item sono stati ricavati dal questionario ENERGY
Un anno scolastico
Miglioramento del benessere scolastico
Lasso di tempo: Un anno scolastico
Tre variabili relative alla scuola (es. rapporto con i compagni di classe, coinvolgimento nell'organizzazione delle attività scolastiche e rapporto con gli insegnanti) sono stati valutati nel questionario utilizzando gli elementi del questionario fiammingo sul comportamento sanitario nei bambini in età scolare.
Un anno scolastico

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University Ghent

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 ottobre 2016

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2017

Completamento dello studio (Effettivo)

30 giugno 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

17 maggio 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

19 maggio 2017

Primo Inserito (Effettivo)

22 maggio 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

24 ottobre 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

20 ottobre 2017

Ultimo verificato

1 ottobre 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • FWO13/PDO/191 second term

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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