Expert Guiding Technology, um Menschen mit Entwicklungsproblemen beim Aufbau von Lebens- und Berufsfähigkeiten zu helfen
Klinische Studien werden die Wirksamkeit von Expertenführungstechnologie bewerten, um Ausbilder dabei zu unterstützen, Personen mit Entwicklungsproblemen aufgrund von ASD und ID besser beim Erlernen von Lebens- und Berufskompetenzen zu helfen. Single Case Research Designs (SCRD) werden verwendet, um fachkundige Leittechnologieinterventionen zur Unterstützung der Aufgabenanalyse zu bewerten. SCRDs sind eine praktikable Alternative zu Studien mit großen Gruppen wie randomisierten klinischen Studien. Einzelfallstudien umfassen wiederholte Messungen und die Manipulation einer unabhängigen Variablen. SCRD-Studien ermöglichen eine rigorose experimentelle Bewertung von Interventionseffekten und bieten eine solide Grundlage für die Feststellung kausaler Schlussfolgerungen.
Forschungsdesign: Eine multiple Baseline über Aufgaben oder Teilnehmer hinweg wird verwendet, um die Auswirkungen der Expertenführungstechnologie auf die Leistung von Personal und Verbrauchern zu bewerten.
Abhängigen Variablen. DV1: Mitarbeiterleistung: Der Prozentsatz der korrekt umgesetzten Unterrichtsschritte wird berechnet und überwacht. Die Unterrichtsschritte sind vorbestimmt, einschließlich der Art von Aufforderungen, die für jeden Schritt der Aufgabenanalyse der adaptiven Lebenskompetenzen des identifizierten Verbrauchers verwendet werden, der Aufzeichnung von Daten über die Leistung des Verbrauchers und des Zeitpunkts der Lieferung von Verstärkern und Aufforderungen. DV2: Verbraucherleistung: Der Prozentsatz der selbstständigen Bewältigung der Schritte der Aufgabenanalyse für identifizierte Fähigkeiten des täglichen Lebens wird berechnet und überwacht. Der abgeschlossene Schritt gilt als "unabhängig", wenn der Verbraucher den Schritt ohne Aufforderung durch das Personal innerhalb von fünf Sekunden nach der anfänglichen Anweisung (unterscheidender Reiz) oder dem Abschluss des vorherigen Schritts abgeschlossen hat. DV3: Verbraucherleistung: die Zeit, die bis zur selbstständigen Fertigstellung benötigt wird.
Unabhängige Variable: Versionen von Expert Guiding-Technologie zur Unterstützung von Ausbildern bei der Bereitstellung von Task-Analyse-Anweisungen bei der Erfassung von Daten zur Verbraucherleistung.
GAINS: Während der GAINS-Sitzungen folgen die Mitarbeiter dem vorprogrammierten Unterrichtsprotokoll in der Expertenführungstechnologie. Das System wird dem Personal während der Sitzungen schrittweise verbale Anweisungen geben. Dazu gehört, welche Aufforderung für jeden Schritt zu verwenden ist, wann Verstärkungen bereitgestellt werden müssen und an welcher Zielaufgabe gearbeitet werden soll. Das System überwacht auch den Fortschritt des Verbrauchers und benachrichtigt das Personal, wenn die Zielaufgabe gemeistert wurde oder nicht.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die angewandte Verhaltensanalyse (ABA) ist nach wie vor der effektivste und wissenschaftlich validierte Ansatz, um die durch Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und geistige Behinderungen (ID) verursachten Defizite zu beheben. Klinische Studien werden die Wirksamkeit von Expertenführungstechnologie bewerten, um Ausbilder dabei zu unterstützen, Personen mit Entwicklungsproblemen aufgrund von ASD und ID besser beim Erlernen von Lebens- und Berufskompetenzen zu helfen. Single Case Research Designs (SCRD) werden verwendet, um fachkundige Leittechnologieinterventionen zur Unterstützung der Aufgabenanalyse zu bewerten. SCRDs sind eine praktikable Alternative zu Studien mit großen Gruppen wie randomisierten klinischen Studien. Einzelfallstudien umfassen wiederholte Messungen und die Manipulation einer unabhängigen Variablen. SCRD-Studien ermöglichen eine rigorose experimentelle Bewertung von Interventionseffekten und bieten eine solide Grundlage für die Feststellung kausaler Schlussfolgerungen.
Forschungsdesign: Eine multiple Baseline über Aufgaben oder Teilnehmer hinweg wird verwendet, um die Auswirkungen der Expertenführungstechnologie auf die Leistung von Personal und Verbrauchern zu bewerten.
Abhängigen Variablen. DV1: Mitarbeiterleistung: Der Prozentsatz der korrekt umgesetzten Unterrichtsschritte wird berechnet und überwacht. Die Unterrichtsschritte sind vorbestimmt, einschließlich der Art von Aufforderungen, die für jeden Schritt der Aufgabenanalyse der adaptiven Lebenskompetenzen des identifizierten Verbrauchers verwendet werden, der Aufzeichnung von Daten über die Leistung des Verbrauchers und des Zeitpunkts der Lieferung von Verstärkern und Aufforderungen. DV2: Verbraucherleistung: Der Prozentsatz der selbstständigen Bewältigung der Schritte der Aufgabenanalyse für identifizierte Fähigkeiten des täglichen Lebens wird berechnet und überwacht. Der abgeschlossene Schritt gilt als "unabhängig", wenn der Verbraucher den Schritt ohne Aufforderung durch das Personal innerhalb von fünf Sekunden nach der anfänglichen Anweisung (unterscheidender Reiz) oder dem Abschluss des vorherigen Schritts abgeschlossen hat. DV3: Verbraucherleistung: die Zeit, die bis zur selbstständigen Fertigstellung benötigt wird.
Unabhängige Variable: Versionen von Expert Guiding-Technologie zur Unterstützung von Ausbildern bei der Bereitstellung von Task-Analyse-Anweisungen bei der Erfassung von Daten zur Verbraucherleistung.
GAINS: Während der GAINS-Sitzungen folgen die Mitarbeiter dem vorprogrammierten Unterrichtsprotokoll in der Expertenführungstechnologie. Das System wird dem Personal während der Sitzungen schrittweise verbale Anweisungen geben. Dazu gehört, welche Aufforderung für jeden Schritt zu verwenden ist, wann Verstärkungen bereitgestellt werden müssen und an welcher Zielaufgabe gearbeitet werden soll. Das System überwacht auch den Fortschritt des Verbrauchers und benachrichtigt das Personal, wenn die Zielaufgabe gemeistert wurde oder nicht.
Verfahrenstreue: Eine Checkliste zur Verfahrenstreue wird implementiert, um die Genauigkeit der Umsetzung von Ausgangs- und Interventionsverfahren sicherzustellen. Der Prozentsatz der korrekten Implementierung wird berechnet, indem die Anzahl der korrekt implementierten Schritte durch die Gesamtzahl der Verfahrensschritte dividiert wird, multipliziert mit 100.
Entwicklung und Durchführung einer Umfrage unter Mitarbeitern und Verbrauchern zur Bewertung der sozialen Validität von Expertenführungstechnologie.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Delaware
-
Newark, Delaware, Vereinigte Staaten, 19711
- Chimes Delaware
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen und geistigen Behinderungen
Ausschlusskriterien:
- keiner
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Bewertung von Expert Guiding Technology
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Während der GAINS-Sitzungen folgt der Direct Support Professional (DSP) dem vorprogrammierten Unterrichtsprotokoll in der Expertenführungstechnologie.
Das System liefert dem DSP während der Sitzungen schrittweise verbale Eingabeaufforderungen.
Dazu gehört, welche Aufforderung für jeden Schritt der Zielfertigkeit zu verwenden ist, wann Verstärkungen bereitgestellt werden müssen und an welcher Zielaufgabe gearbeitet werden soll.
Das System überwacht auch den Fortschritt des Teilnehmers (Erwachsene mit ASD/ID) und benachrichtigt den DSP, wenn die Zielfertigkeit gemeistert wird.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 1 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 2 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 3 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 4 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 1 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 2 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 3 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 4 Ausbilder
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Ein abhängiges Maß ist die Genauigkeit des von DSPs implementierten Lehrprotokolls.
Jedes Unterrichtsprotokoll besteht aus einer Reihe spezifischer Schritte.
Die Genauigkeit des Lehrprotokolls wird durch die Sammlung von „Ja“-Antworten für die genaue Befolgung des Protokolls und „Nein“-Antworten für die nicht genaue Befolgung des Protokolls für jeden Schritt der Kette bewertet.
Der Prozentsatz der korrekten Umsetzung des Protokolls wird berechnet, indem die mit „Ja“ gekennzeichneten Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte (Summe der Schritte mit „Ja“ und „Nein“) dividiert und mit 100 multipliziert werden.
Die Daten werden durch mehrere Versuche gesammelt, um eine visuelle Analyse durchzuführen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 1 Dyade 1 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 1 Dyade 2 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 1 Dyad 3 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 1 Dyad 4 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 2 Dyad 1 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 2 Dyad 2 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 2 Dyad 3 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Unabhängige Durchführung der Schritte SCED 2 Dyad 4 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Jede Zielfähigkeit, die von Erwachsenen mit ASD/ID ausgeführt wird, wird einer Aufgabenanalyse unterzogen.
Bei der Aufgabenanalyse geht es darum, die Fertigkeit in kleinere Schritte zu zerlegen.
Der Prozentsatz der unabhängig abgeschlossenen Schritte wird berechnet, indem die Anzahl der unabhängig abgeschlossenen Schritte durch die Gesamtzahl der Schritte dividiert und mit 100 multipliziert wird.
Die Daten werden durch mehrere Versuche erfasst, um eine visuelle Analyse zu ermöglichen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Anzahl der Sitzungen zum Kompetenzerwerb SCED 1 Dyade 3 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt. Es werden zwei sein
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Zusätzlich zum Grad der Unabhängigkeit von Erwachsenen mit ASD/ID wird die Anzahl der Sitzungen überwacht, die für den Erwerb der Zielfähigkeit erforderlich sind.
Das Kriterium für den Kompetenzerwerb ist 90 % oder mehr der unabhängigen Absolvierung der Schritte in drei aufeinanderfolgenden Sitzungen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt. Es werden zwei sein
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Anzahl der Sitzungen zum Kompetenzerwerb SCED 1 Dyade 4 Erwachsener mit ASD
Zeitfenster: Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt. Es werden zwei sein
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Zusätzlich zum Grad der Unabhängigkeit von Erwachsenen mit ASD/ID wird die Anzahl der Sitzungen überwacht, die für den Erwerb der Zielfähigkeit erforderlich sind.
Das Kriterium für den Kompetenzerwerb ist 90 % oder mehr der unabhängigen Absolvierung der Schritte in drei aufeinanderfolgenden Sitzungen.
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Single Case Research Design (SCRD): Design mit mehreren Basislinien und wiederholten Messungen. Nach jedem Eingriff der Technologie werden für etwa 3 Wochen wiederholte Messungen in den Grundlinien und wiederholte Messungen in der Intervention durchgeführt. Es werden zwei sein
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: John T Nosek, Ph.D., Guiding Technologies Corporation
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1R43MH121230-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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