Expert vägledande teknik för att hjälpa individer med utvecklingsutmaningar att bygga liv och yrkesfärdigheter
Kliniska prövningar kommer att utvärdera effektiviteten av expertguideteknik för att stödja instruktörer att bättre hjälpa individer med utvecklingsproblem på grund av ASD och ID att lära sig livs- och yrkeskunskaper. Single Case Research Designs (SCRD) kommer att användas för att utvärdera expertvägledande teknikinterventioner för att stödja Task Analysis. SCRD är ett gångbart alternativ till stora gruppstudier som randomiserade kliniska prövningar. Enstaka fallstudier involverar upprepade mätningar och manipulering av en oberoende variabel. SCRD-studier möjliggör rigorösa experimentella utvärderingar av interventionseffekter och ger en stark grund för att fastställa kausala slutsatser.
Forskningsdesign: En multipel baslinje över uppgifter eller deltagare kommer att användas för att utvärdera effekten av expertguidetekniken på personalens och konsumenternas prestationer.
Beroende variabler. DV1: Personalens prestation: Procentandelen korrekt implementerade undervisningssteg kommer att beräknas och övervakas. Undervisningsstegen är förutbestämda inklusive vilka typer av uppmaningar som kommer att användas för varje steg i uppgiftsanalysen av den identifierade konsumentens adaptiva livsfärdigheter, registrera data om konsumentens prestation och tidpunkten för leverans av förstärkare och uppmaningar. DV2: Konsumenternas prestation: Procentandelen oberoende slutförande av stegen i uppgiftsanalyser för identifierade färdigheter i det dagliga livet kommer att beräknas och övervakas. Det slutförda steget anses vara "oberoende" när konsumenten genomförde steget utan uppmaningar från personalen inom fem sekunder efter den initiala instruktionen (diskriminerande stimulans) som gavs eller slutförandet av föregående steg. DV3: Konsumenternas prestanda: hur lång tid det tar för oberoende färdigställande.
Oberoende variabel: Versioner av expertguideteknik för att stödja instruktörer i att tillhandahålla uppgiftsanalysinstruktioner samtidigt som data samlas in om konsumenternas prestanda.
VINSTER: Under GAINS-sessionerna kommer personalen att följa det förprogrammerade undervisningsprotokollet i expertguidetekniken. Systemet kommer att ge steg-för-steg verbala uppmaningar till personalen under hela sessionerna. Detta inkluderar vilken uppmaning som ska användas för varje steg, när man ska tillhandahålla förstärkare och vilken måluppgift man ska arbeta med. Systemet kommer också att övervaka konsumentens framsteg och meddela personalen om måluppgiften bemästras eller inte.
Studieöversikt
Status
Detaljerad beskrivning
Tillämpad beteendeanalys (ABA) är fortfarande den mest effektiva och vetenskapligt validerade metoden för att åtgärda de brister som orsakas av autismspektrumstörningar (ASD) och intellektuella funktionsnedsättningar (ID). Kliniska prövningar kommer att utvärdera effektiviteten av expertguideteknik för att stödja instruktörer att bättre hjälpa individer med utvecklingsproblem på grund av ASD och ID att lära sig livs- och yrkeskunskaper. Single Case Research Designs (SCRD) kommer att användas för att utvärdera expertvägledande teknikinterventioner för att stödja Task Analysis. SCRD är ett gångbart alternativ till stora gruppstudier som randomiserade kliniska prövningar. Enstaka fallstudier involverar upprepade mätningar och manipulering av en oberoende variabel. SCRD-studier möjliggör rigorösa experimentella utvärderingar av interventionseffekter och ger en stark grund för att fastställa kausala slutsatser.
Forskningsdesign: En multipel baslinje över uppgifter eller deltagare kommer att användas för att utvärdera effekten av expertguidetekniken på personalens och konsumenternas prestationer.
Beroende variabler. DV1: Personalens prestation: Procentandelen korrekt implementerade undervisningssteg kommer att beräknas och övervakas. Undervisningsstegen är förutbestämda inklusive vilka typer av uppmaningar som kommer att användas för varje steg i uppgiftsanalysen av den identifierade konsumentens adaptiva livsfärdigheter, registrera data om konsumentens prestation och tidpunkten för leverans av förstärkare och uppmaningar. DV2: Konsumenternas prestation: Procentandelen oberoende slutförande av stegen i uppgiftsanalyser för identifierade färdigheter i det dagliga livet kommer att beräknas och övervakas. Det slutförda steget anses vara "oberoende" när konsumenten genomförde steget utan uppmaningar från personalen inom fem sekunder efter den initiala instruktionen (diskriminerande stimulans) som gavs eller slutförandet av föregående steg. DV3: Konsumenternas prestanda: hur lång tid det tar för oberoende färdigställande.
Oberoende variabel: Versioner av expertguideteknik för att stödja instruktörer i att tillhandahålla uppgiftsanalysinstruktioner samtidigt som data samlas in om konsumenternas prestanda.
VINSTER: Under GAINS-sessionerna kommer personalen att följa det förprogrammerade undervisningsprotokollet i expertguidetekniken. Systemet kommer att ge steg-för-steg verbala uppmaningar till personalen under hela sessionerna. Detta inkluderar vilken uppmaning som ska användas för varje steg, när man ska tillhandahålla förstärkare och vilken måluppgift man ska arbeta med. Systemet kommer också att övervaka konsumentens framsteg och meddela personalen om måluppgiften bemästras eller inte.
Procedurmässig trohet: checklista för procedurtrohet kommer att implementeras för att säkerställa korrektheten i genomförandet av baslinje- och interventionsprocedurer. Procentandelen av korrekt implementering kommer att beräknas genom att dividera antalet steg som implementerats korrekt med det totala antalet steg av procedurer multiplicerat med 100.
Utveckla och genomföra undersökningar av personal och konsumenter för att utvärdera den sociala giltigheten av expertguideteknik.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Delaware
-
Newark, Delaware, Förenta staterna, 19711
- Chimes Delaware
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Vuxna med autismspektrumstörningar och intellektuella funktionsnedsättningar
Exklusions kriterier:
- ingen
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Utvärdering av Expert Guiding Technology
|
Under GAINS-sessionerna kommer Direct Support Professional (DSP) att följa det förprogrammerade undervisningsprotokollet i expertguidetekniken.
Systemet kommer att ge steg-för-steg verbala uppmaningar till DSP under sessionerna.
Detta inkluderar vilken uppmaning som ska användas för varje steg av målfärdigheten, när man ska tillhandahålla förstärkare och vilken måluppgift man ska arbeta med.
Systemet kommer också att övervaka deltagarens (vuxna med ASD/ID) framsteg och meddela DSP om målfärdigheten bemästras.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 1 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 2 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 3 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 1 Dyad 4 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 1 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 2 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 3 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Fidelity of Treatment Implementation SCED 2 Dyad 4 Instruktör
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
En beroende åtgärd är troheten hos undervisningsprotokollet implementerat av DSP:er.
Varje undervisningsprotokoll består av en serie specifika steg.
Läroprotokollets trohet kommer att utvärderas genom insamling av "ja"-svar för att noggrant följa protokollet och "nej"-svar för att inte följa protokollet för varje steg i kedjan.
Procentandelen av korrekt implementering av protokollet kommer att beräknas genom att dela stegen markerade med "ja" med det totala antalet steg (summan av steg med "ja" och "nej") och multiplicerat med 100.
Data kommer att samlas in genom flera försök för att utföra visuell analys.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 1 Dyad 1 vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 1 Dyad 2 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 1 Dyad 3 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 1 Dyad 4 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 2 Dyad 1 vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 2 Dyad 2 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 2 Dyad 3 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
|
Oberoende slutförande av steg SCED 2 Dyad 4 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Varje målfärdighet som utförs av vuxna med ASD/ID kommer att analyseras.
Uppgiftsanalys innebär att dela upp färdigheten i mindre steg.
Procentandelen av oberoende slutförande av steg kommer att beräknas genom att dividera antalet oberoende slutförda steg med det totala antalet steg och multiplicera med 100.
Data kommer att fångas in genom flera försök för att göra visuell analys möjlig.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor.
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Antal sessioner för att förvärva färdigheter SCED 1 Dyad 3 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor. Det blir två
|
Utöver graden av självständighet för vuxna med ASD/ID kommer antalet sessioner som krävs för att de ska förvärva målfärdigheten att övervakas.
Kriteriet för färdighetsförvärv är 90 % eller högre för självständigt slutförande av steg under tre på varandra följande sessioner.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor. Det blir två
|
|
Antal sessioner för att förvärva färdigheter SCED 1 Dyad 4 Vuxen med ASD
Tidsram: Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor. Det blir två
|
Utöver graden av självständighet för vuxna med ASD/ID kommer antalet sessioner som krävs för att de ska förvärva målfärdigheten att övervakas.
Kriteriet för färdighetsförvärv är 90 % eller högre för självständigt slutförande av steg under tre på varandra följande sessioner.
|
Single Case Research Design (SCRD): Multiple Baselines Upprepade åtgärder Design. Upprepade åtgärder i baslinjen och upprepade åtgärder i interventionen kommer att vidtas efter varje ingrepp av tekniken under cirka 3 veckor. Det blir två
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: John T Nosek, Ph.D., Guiding Technologies Corporation
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 1R43MH121230-01 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Tidsram för IPD-delning
Kriterier för IPD Sharing Access
IPD-delning som stöder informationstyp
- STUDY_PROTOCOL
- SAV
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .