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专家指导技术帮助有发展挑战的个人建立生活和职业技能

2024年4月23日 更新者：John T. Nosek

临床试验将评估专家指导技术的有效性，以支持教师更好地帮助因 ASD 和 ID 学习生活和职业技能而面临发展挑战的个人。 单案例研究设计 (SCRD) 将用于评估专家指导技术干预以支持任务分析。 SCRD 是大型团体研究（例如随机临床试验）的可行替代方案。 单个案例研究涉及重复测量和自变量的操纵。 SCRD 研究允许对干预效果进行严格的实验评估，并为建立因果推论提供强有力的基础。

研究设计：跨任务或参与者的多重基线将用于评估专家指导技术对员工和消费者绩效的影响。

因变量。 DV1：员工绩效：将计算和监控正确实施教学步骤的百分比。 教学步骤是预先确定的，包括在识别消费者的适应性生活技能的任务分析的每个步骤中将使用什么类型的提示，记录消费者表现的数据，以及强化物和提示的传递时间。 DV2：消费者的表现：将计算和监测独立完成确定的日常生活技能任务分析步骤的百分比。 当消费者在给出初始指令（歧视性刺激）或完成上一步后五秒内在没有工作人员提示的情况下完成该步骤时，即认为已完成的步骤是“独立的”。 DV3：消费者的表现：独立完成所花费的时间。

自变量：专家指导技术的版本，支持教师在收集消费者表现数据的同时提供任务分析指导。

GAINS：在 GAINS 会议期间，工作人员将遵循专家指导技术中的预编程教学协议。 该系统将在整个会议期间向工作人员提供逐步的口头提示。 这包括每个步骤使用哪个提示、何时提供强化物以及要处理的目标任务。 系统还会监控消费者的进度，并通知工作人员是否掌握了目标任务。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

应用行为分析 (ABA) 仍然是补救由自闭症谱系障碍 (ASD) 和智力障碍 (ID) 引起的缺陷的最有效和经过科学验证的方法。 临床试验将评估专家指导技术的有效性，以支持教师更好地帮助因 ASD 和 ID 学习生活和职业技能而面临发展挑战的个人。 单案例研究设计 (SCRD) 将用于评估专家指导技术干预以支持任务分析。 SCRD 是大型团体研究（例如随机临床试验）的可行替代方案。 单个案例研究涉及重复测量和自变量的操纵。 SCRD 研究允许对干预效果进行严格的实验评估，并为建立因果推论提供强有力的基础。

研究设计：跨任务或参与者的多重基线将用于评估专家指导技术对员工和消费者绩效的影响。

因变量。 DV1：员工绩效：将计算和监控正确实施教学步骤的百分比。 教学步骤是预先确定的，包括在识别消费者的适应性生活技能的任务分析的每个步骤中将使用什么类型的提示，记录消费者表现的数据，以及强化物和提示的传递时间。 DV2：消费者的表现：将计算和监测独立完成确定的日常生活技能任务分析步骤的百分比。 当消费者在给出初始指令（歧视性刺激）或完成上一步后五秒内在没有工作人员提示的情况下完成该步骤时，即认为已完成的步骤是“独立的”。 DV3：消费者的表现：独立完成所花费的时间。

自变量：专家指导技术的版本，支持教师在收集消费者表现数据的同时提供任务分析指导。

GAINS：在 GAINS 会议期间，工作人员将遵循专家指导技术中的预编程教学协议。 该系统将在整个会议期间向工作人员提供逐步的口头提示。 这包括每个步骤使用哪个提示、何时提供强化物以及要处理的目标任务。 系统还会监控消费者的进度，并通知工作人员是否掌握了目标任务。

程序保真度：将实施程序保真度检查表，以确保基线和干预程序实施的准确性。 准确执行的百分比将通过将准确执行的步骤数除以程序的总步骤数乘以 100 来计算。

制定并开展员工和消费者调查，以评估专家指导技术的社会有效性。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

16

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

  • 美国
    • Delaware
      • Newark、Delaware、美国、19711
        • Chimes Delaware

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准：

- 患有自闭症谱系障碍和智力障碍的成年人

排除标准：

- 没有任何

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：治疗
  • 分配：不适用
  • 介入模型：单组作业
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：专家指导技术评价
行为的：使用专家指导技术 (GAINS) 提高有发育障碍的个人的生活和职业技能
在 GAINS 会议期间，直接支持专业人员 (DSP) 将遵循专家指导技术中的预编程教学协议。 系统将在整个会话期间向 DSP 提供逐步的口头提示。 这包括针对目标技能的每个步骤使用哪个提示、何时提供强化物以及要处理的目标任务。 该系统还将监控参与者（患有 ASD/ID 的成年人）的进度，并在掌握目标技能时通知 DSP。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
治疗实施保真度 SCED 1 Dyad 1 教练
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施的保真度 SCED 1 Dyad 2 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施的保真度 SCED 1 Dyad 3 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施的保真度 SCED 1 Dyad 4 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施保真度 SCED 2 Dyad 1 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施保真度 SCED 2 Dyad 2 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施保真度 SCED 2 Dyad 3 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
治疗实施保真度 SCED 2 Dyad 4 讲师
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
一项相关的衡量标准是 DSP 实施的教学协议的保真度。 每个教学方案都由一系列具体步骤组成。 教学协议的保真度将通过收集准确遵循协议的“是”响应和未准确遵循协议链每个步骤的“否”响应来评估。 协议准确执行的百分比将通过将标记为“是”的步骤除以步骤总数（标记为“是”和“否”的步骤之和）并乘以100来计算。 将通过多次试验收集数据以进行可视化分析。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 1 双人组 1 名自闭症谱系障碍成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 1 二人 2 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 1 Dyad 3 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 1 Dyad 4 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 2 双人 1 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 2 Dyad 2 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 2 Dyad 3 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
独立完成步骤 SCED 2 Dyad 4 患有 ASD 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。
患有 ASD/ID 的成年人执行的每项目标技能都将进行任务分析。 任务分析涉及将技能分解为更小的步骤。 独立完成步数的百分比将通过独立完成步数除以步数总数并乘以 100 来计算。 将通过多次试验捕获数据，以使可视化分析成为可能。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
技能习得课程次数 SCED 1 成对 3 患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。将会有两个
除了患有 ASD/ID 的成年人的独立水平之外，还将监测他们获得目标技能所需的课程数量。 技能习得的标准是连续三节独立完成步骤的90%或以上。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。将会有两个
技能习得课程次数 SCED 1 双人 4 患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的成人
大体时间：单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。将会有两个
除了患有 ASD/ID 的成年人的独立水平之外，还将监测他们获得目标技能所需的课程数量。 技能习得的标准是连续三节独立完成步骤的90%或以上。
单案例研究设计 (SCRD)：多基线重复测量设计。每次技术干预后，将进行基线重复测量和干预重复测量，持续约 3 周。将会有两个

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

John T. Nosek

调查人员

  • 首席研究员：John T Nosek, Ph.D.、Guiding Technologies Corporation

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2019年9月1日

初级完成 (实际的)

2022年8月31日

研究完成 (实际的)

2022年8月31日

研究注册日期

首次提交

2020年7月20日

首先提交符合 QC 标准的

2020年8月17日

首次发布 (实际的)

2020年8月19日

研究记录更新

最后更新发布 (估计的)

2024年4月26日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年4月23日

最后验证

2024年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 1R43MH121230-01 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

是的

IPD 计划说明

任何识别信息都将从已发布或传播的数据报告中删除，以维护受试者的机密性。 研究结果可以通过会议报告或书面报告在同行评审的期刊或其他格式（例如，书籍章节或拨款提案）中传播。 在这种情况下，将使用化名，并且在讨论结果时不会包含任何身份信息（例如，受试者居住的地理位置）。

IPD 共享时间框架

在项目结束时可用，至少一年。

IPD 共享访问标准

研究小组审查的请求。

IPD 共享支持信息类型

  • 研究方案
  • 树液
  • 国际碳纤维联合会
  • 分析代码
  • 企业社会责任

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

搜索类似试验

赞助者和合作者

医疗条件

药物干预

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条件

罕见疾病

药物干预

膳食补充剂

赞助者/合作者

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