Tecnologia de orientação especializada para ajudar indivíduos com desafios de desenvolvimento a desenvolver habilidades profissionais e de vida
Ensaios clínicos avaliarão a eficácia da tecnologia de orientação especializada para apoiar os instrutores a ajudar melhor os indivíduos com desafios de desenvolvimento devido a ASD e ID a aprender habilidades para a vida e vocacionais. Os Projetos de Pesquisa de Caso Único (SCRD) serão usados para avaliar as intervenções de tecnologia de orientação especializada para apoiar a Análise de Tarefas. SCRDs são uma alternativa viável para estudos de grandes grupos, como ensaios clínicos randomizados. Estudos de caso único envolvem medidas repetidas e manipulação de uma variável independente. Os estudos SCRD permitem uma avaliação experimental rigorosa dos efeitos da intervenção e fornecem uma base sólida para o estabelecimento de inferências causais.
Projeto de pesquisa: Uma linha de base múltipla entre tarefas ou participantes será usada para avaliar o impacto da tecnologia de orientação especializada no desempenho da equipe e dos consumidores.
Variáveis dependentes. DV1: Desempenho da equipe: A porcentagem de etapas de ensino implementadas corretamente será calculada e monitorada. As etapas de ensino são predeterminadas, incluindo quais tipos de prompts serão usados para cada etapa da análise de tarefas das habilidades de vida adaptativa do consumidor identificado, dados de registro sobre o desempenho do consumidor e o tempo de entrega de reforçadores e prompts. DV2: Desempenho dos consumidores: A porcentagem de conclusão independente das etapas da análise de tarefas para habilidades de vida diária identificadas será calculada e monitorada. A etapa concluída é considerada "independente" quando o consumidor completou a etapa sem instruções da equipe em até cinco segundos após a instrução inicial (estímulo discriminativo) dada ou a conclusão da etapa anterior. DV3: Desempenho dos consumidores: a quantidade de tempo necessária para a conclusão independente.
Variável Independente: Versões de tecnologia de orientação especializada para dar suporte aos instrutores no fornecimento de instruções de Análise de Tarefas durante a coleta de dados sobre o desempenho do consumidor.
GAINS: Durante as sessões GAINS, a equipe seguirá o protocolo de ensino pré-programado na tecnologia de orientação especializada. O sistema fornecerá instruções verbais passo a passo para a equipe durante as sessões. Isso inclui qual prompt usar para cada etapa, quando fornecer reforçadores e em qual tarefa-alvo trabalhar. O sistema também monitorará o progresso do consumidor e notificará a equipe se a tarefa de destino for dominada ou não.
Visão geral do estudo
Status
Descrição detalhada
A Análise Comportamental Aplicada (ABA) continua sendo a abordagem mais eficaz e cientificamente validada para remediar os déficits causados por Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) e deficiências intelectuais (DI). Ensaios clínicos avaliarão a eficácia da tecnologia de orientação especializada para apoiar os instrutores a ajudar melhor os indivíduos com desafios de desenvolvimento devido a ASD e ID a aprender habilidades para a vida e vocacionais. Os Projetos de Pesquisa de Caso Único (SCRD) serão usados para avaliar as intervenções de tecnologia de orientação especializada para apoiar a Análise de Tarefas. SCRDs são uma alternativa viável para estudos de grandes grupos, como ensaios clínicos randomizados. Estudos de caso único envolvem medidas repetidas e manipulação de uma variável independente. Os estudos SCRD permitem uma avaliação experimental rigorosa dos efeitos da intervenção e fornecem uma base sólida para o estabelecimento de inferências causais.
Projeto de pesquisa: Uma linha de base múltipla entre tarefas ou participantes será usada para avaliar o impacto da tecnologia de orientação especializada no desempenho da equipe e dos consumidores.
Variáveis dependentes. DV1: Desempenho da equipe: A porcentagem de etapas de ensino implementadas corretamente será calculada e monitorada. As etapas de ensino são predeterminadas, incluindo quais tipos de prompts serão usados para cada etapa da análise de tarefas das habilidades de vida adaptativa do consumidor identificado, dados de registro sobre o desempenho do consumidor e o tempo de entrega de reforçadores e prompts. DV2: Desempenho dos consumidores: A porcentagem de conclusão independente das etapas da análise de tarefas para habilidades de vida diária identificadas será calculada e monitorada. A etapa concluída é considerada "independente" quando o consumidor completou a etapa sem instruções da equipe em até cinco segundos após a instrução inicial (estímulo discriminativo) dada ou a conclusão da etapa anterior. DV3: Desempenho dos consumidores: a quantidade de tempo necessária para a conclusão independente.
Variável Independente: Versões de tecnologia de orientação especializada para dar suporte aos instrutores no fornecimento de instruções de Análise de Tarefas durante a coleta de dados sobre o desempenho do consumidor.
GAINS: Durante as sessões GAINS, a equipe seguirá o protocolo de ensino pré-programado na tecnologia de orientação especializada. O sistema fornecerá instruções verbais passo a passo para a equipe durante as sessões. Isso inclui qual prompt usar para cada etapa, quando fornecer reforçadores e em qual tarefa-alvo trabalhar. O sistema também monitorará o progresso do consumidor e notificará a equipe se a tarefa de destino for dominada ou não.
Fidelidade processual: a lista de verificação de fidelidade processual será implementada para garantir a precisão da implementação dos procedimentos de linha de base e intervenção. A porcentagem de execução precisa será calculada dividindo-se o número de etapas implementadas com precisão pelo total de etapas de procedimentos multiplicado por 100.
Desenvolver e realizar pesquisas com funcionários e consumidores para avaliar a validade social da tecnologia de orientação especializada.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Delaware
-
Newark, Delaware, Estados Unidos, 19711
- Chimes Delaware
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Adultos com Transtornos do Espectro do Autismo e Deficiência Intelectual
Critério de exclusão:
- nenhum
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Avaliação da tecnologia de orientação especializada
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Durante as sessões GAINS, o Direct Support Professional (DSP) seguirá o protocolo de ensino pré-programado na tecnologia de orientação especializada.
O sistema fornecerá instruções verbais passo a passo ao DSP durante as sessões.
Isso inclui qual prompt usar para cada etapa da habilidade-alvo, quando fornecer reforçadores e em qual tarefa-alvo trabalhar.
O sistema também monitorará o progresso do participante (adultos com ASD/ID) e notificará o DSP se a habilidade alvo for dominada.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Implementação de Fidelidade de Tratamento SCED 1 Dyad 1 Instrutor
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Fidelidade de Implementação de Tratamento Instrutor SCED 1 Dyad 2
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Fidelidade de Implementação de Tratamento Instrutor SCED 1 Dyad 3
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Fidelidade de Implementação do Tratamento Instrutor SCED 1 Dyad 4
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Implementação de Fidelidade de Tratamento SCED 2 Dyad 1 Instrutor
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Fidelidade de Implementação de Tratamento Instrutor SCED 2 Dyad 2
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Instrutor de Fidelidade de Implementação de Tratamento SCED 2 Dyad 3
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Instrutor de Fidelidade de Implementação de Tratamento SCED 2 Dyad 4
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Uma medida dependente é a fidelidade do protocolo de ensino implementado pelos DSPs.
Cada protocolo de ensino é composto por uma série de etapas específicas.
A fidelidade do protocolo de ensino será avaliada por meio da coleta de respostas “sim” para seguir com precisão o protocolo e respostas “não” para não seguir com precisão o protocolo para cada etapa da cadeia.
A porcentagem de implementação precisa do protocolo será calculada dividindo as etapas marcadas com “sim” pelo número total de etapas (soma das etapas com “sim” e “não”) e multiplicada por 100.
Os dados serão coletados por meio de vários ensaios para realizar análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 1 Díade 1 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 1 Dyad 2 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 1 Dyad 3 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 1 Dyad 4 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 2 Dyad 1 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 2 Dyad 2 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 2 Dyad 3 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Conclusão independente das etapas SCED 2 Dyad 4 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Cada habilidade alvo realizada por adultos com ASD/ID será analisada por tarefa.
A análise de tarefas envolve dividir a habilidade em etapas menores.
A porcentagem de conclusão independente das etapas será calculada dividindo o número de etapas concluídas independentemente pelo número total de etapas e multiplicando por 100.
Os dados serão capturados por meio de vários testes para tornar possível a análise visual.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Número de sessões para aquisição de habilidades SCED 1 Díade 3 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas. Serão dois
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Além do nível de independência dos adultos com TEA/DI, será monitorado o número de sessões necessárias para que adquiram a habilidade alvo.
O critério de aquisição de habilidades é 90% ou mais de conclusão independente das etapas por três sessões consecutivas.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas. Serão dois
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Número de sessões para aquisição de habilidades SCED 1 Díade 4 Adulto com TEA
Prazo: Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas. Serão dois
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Além do nível de independência dos adultos com TEA/DI, será monitorado o número de sessões necessárias para que adquiram a habilidade alvo.
O critério de aquisição de habilidades é 90% ou mais de conclusão independente das etapas por três sessões consecutivas.
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Projeto de pesquisa de caso único (SCRD): Projeto de medidas repetidas de múltiplas linhas de base. Medidas repetidas nas linhas de base e medidas repetidas na intervenção serão tomadas após cada intervenção da tecnologia por aproximadamente 3 semanas. Serão dois
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: John T Nosek, Ph.D., Guiding Technologies Corporation
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 1R43MH121230-01 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .