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Längsschnittstudie zum Empathieniveau bei Physiotherapiestudenten (Empathy)

15. August 2021 aktualisiert von: Hulya Yucel, Saglik Bilimleri Universitesi

Eine vierjährige Längsschnittstudie zum Empathieniveau bei Physiotherapiestudenten im Grundstudium

„Empathie“ ist ein Kernbegriff gesundheitswissenschaftlicher Berufe wie der Physiotherapie. In physiotherapeutischen Ausbildungsprogrammen ist Empathie notwendig, um eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Klienten zu haben. Diese Studie war geplant, um die Veränderungen des Empathieniveaus bei Physiotherapiestudenten eines vierjährigen Bachelorstudiengangs zu verfolgen und daher den Lehrplan im Zusammenhang mit den Ergebnissen zu verbessern. Nach unserem besten Wissen handelt es sich bei dieser Untersuchung um die erste Längsschnittstudie zum Empathieniveau von Studierenden in der Türkei. Hypothesen: Das Empathieniveau der Schüler steigt von Jahr zu Jahr (1). Studentinnen sind einfühlsamer als männliche (2).

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

An dieser Studie nahmen insgesamt 120 Physiotherapiestudenten einer nichtstaatlichen Universität in Istanbul teil. Es wurde die türkisch umformulierte studentische Version der Jefferson-Skala der ärztlichen Empathie verwendet. Die Empathiewerte wurden in Bezug auf Studienjahre und Geschlecht verglichen. Die geschlechtsspezifischen Empathiewerte wurden mithilfe des Mann-Whitney-U-Tests verglichen. Für Unterschiede zwischen den vier Studienjahren wurde die Kruskal-Wallis-Einfaktor-Varianzanalyse verwendet.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

120

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

19 Jahre bis 24 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Studierende der Physiotherapie

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Besuch der Physiotherapieabteilung im ersten bis vierten Jahr
  • bereit sein, an der Studie teilzunehmen

Ausschlusskriterien:

Fahren Sie nicht in der Physiotherapie-Abteilung fort

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Studierende der Physiotherapie
An dieser Studie nahmen insgesamt 120 Physiotherapiestudenten einer nichtstaatlichen Universität in Istanbul teil.
Verhalten: Umfrage
Es wurde die türkisch umformulierte studentische Version der Jefferson-Skala der ärztlichen Empathie verwendet. Die Empathiewerte wurden in Bezug auf Studienjahre und Geschlecht verglichen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Empathieniveau der Schüler
Zeitfenster: 5 Minuten
Es wurde gemessen, ob das Empathieniveau der Schüler von Jahr zu Jahr zunimmt
5 Minuten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Empathieniveau weiblicher Studierender
Zeitfenster: 5 Minuten
Es wurde gemessen, ob weibliche Studierende einfühlsamer sind als männliche
5 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. September 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Juni 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

22. Juli 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. August 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

23. August 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

23. August 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. August 2021

Zuletzt verifiziert

1. August 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 71306642/050-01-04/257

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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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