Die Verwendung von Escape Room-Spielen beim Lernen von Krankenpflegeschülern über die parenterale Arzneimittelverabreichung.

Nachdem den Studierenden der Kontroll- und Versuchsgruppe der theoretische Ablauf der parenteralen Arzneimittelgabe von den Forschern erklärt wurde, erfolgte zunächst die Anwendung des Kurses an Modellpatienten im Skills Lab der Fakultät. Dann wurden die Kenntnisse und Fähigkeiten sowohl der Versuchs- als auch der Kontrollgruppe gemessen. Das Wissen der Schüler wurde durch den von den Forschern vorbereiteten Wissenstest gemessen. Die Fähigkeiten der Studenten wurden mit der OSCE-Prüfung anhand einer Checkliste von anderen Dozenten als den Forschern bewertet. Anschließend wurde das Spiel „Escape Room“ von den Forschern im Geschicklichkeitslabor der Fakultät mit der Experimentalgruppe gespielt. Der Kontrollgruppe hingegen wurde das Recht eingeräumt, im Skillslabor der Fakultät selbstständig die fachbezogenen Skills zu erbringen. Nach dem Spiel wurden die Kenntnisse und Fähigkeiten sowohl der Versuchs- als auch der Kontrollgruppe erneut gemessen. Das Wissen der Schüler wurde durch den von den Forschern vorbereiteten Wissenstest gemessen. Die Fähigkeiten der Studenten wurden mit der OSCE-Prüfung anhand einer Checkliste von anderen Dozenten als den Forschern bewertet. Das Spiel wurde einmal mit der Experimentalgruppe gespielt. Für das Spiel wurde die Versuchsgruppe (36) in 9 Gruppen zu je 4 Personen eingeteilt. Bei dem Spiel wurde von jedem Schüler erwartet, dass er die zugehörige Fertigkeit des Patienten (Musterpatienten) in dem zugehörigen Patientenzimmer im Geschicklichkeitslabor vorführt und die Aktivitäten (Puzzle, Puzzle usw.) in den Patientenzimmern gemeinsam als Ganzes durchführt Gruppe.

Escape Room Game ist eine Art soziales Spiel, bei dem Gruppen von vier bis zehn Personen zusammenarbeiten müssen, um eine Reihe von Rätseln zu lösen, um aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Obwohl das Escape Room Game ein Gesellschaftsspiel ist, wird es in den letzten Jahren in der Aus- und Weiterbildung eingesetzt. Das Spiel enthält Rätsel, die die Schüler in einer begrenzten Zeit lösen müssen, um die Kiste zu öffnen, indem sie eine Reihe von Schlössern an einer geschlossenen Kiste anbringen. Die Teilnehmer arbeiten zusammen, um Hinweise im Raum zu finden und zu lösen, um jedes der Schlösser zu öffnen.

Vorbereitung des Escape Rooms:

Das Labor der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Gazi-Universität für Gesundheitswissenschaften wurde in einen Fluchtraum umgewandelt. Damit die Erstklässler Kenntnisse und Fertigkeiten zur parenteralen Arzneimittelanwendung erwerben und ihre Lernziele erreichen können, wurden im Geschicklichkeitslabor vier Patientenräume geschaffen, in denen die parenterale Arzneimittelgabe in klinischer Ordnung geübt und für das Escape-Room-Spiel hergerichtet wird . Damit die Schüler Aktivitäten und Fähigkeiten im Zusammenhang mit dem Fach ausführen können; verschlossene Truhenbox, nummeriertes Truhenschloss, Stoppuhr, Tafel, Trillerpfeife, Materialien zur Verwendung beim Puzzlen, farbiges Papier und Pappe usw., auf denen Aktivitätsfragen bearbeitet werden. Zusammen mit den Materialien wurden die medizinischen Materialien (Injektor, Abfallbehälter für scharfe und scharfe Bohrer, Watte, Handschuhe usw.), die die Schüler bei der Durchführung ihrer Fähigkeiten zur parenteralen Arzneimittelverabreichung verwenden werden, von den Forschern bereitgestellt.

In jedem Patientenzimmer Modell Patient, Patientenbett, Arm-Hüft-Modell, Nachttisch, Nachttisch, Nachttisch; Krankenpflegeakte und damit verbundene Aktivitäten, die von den Forschern entwickelt wurden, wurden platziert. Vorhänge und Trennwände wurden verwendet, um jedes Patientenbett voneinander zu trennen, um eine Anordnung der Patientenzimmer zu schaffen. Der Behandlungswagen, der zur Vorbereitung der Behandlung der Patienten verwendet wird, wurde in einem für das Fertigkeitslabor geeigneten Bereich platziert, indem die erforderlichen Materialien darin platziert wurden. Zusätzlich wurden an geeigneter Stelle in der Mitte des Skills Labs eine verschlossene Box und ein Whiteboard platziert. Auf diese Weise wurde eine klinische Umgebung geschaffen und der Escape Room hergerichtet. Escape-Room-Spielregeln wurden von den Forschern erstellt, um die Spielgrenzen festzulegen und den Teilnehmern das Spiel leicht verständlich zu machen.