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Entwicklung eines familienbasierten Übergangsplanungsprogramms für kulturell vielfältige Jugendliche im Autismus-Spektrum

27. Januar 2026 aktualisiert von: Kristin Long, Boston University Charles River Campus

Familien VORWÄRTS: Entwicklung eines familienbasierten Übergangsplanungsprogramms für kulturell vielfältige Jugendliche im Autismus-Spektrum

Das Ziel dieser klinischen Studie ist die Entwicklung eines gemeinschaftsbasierten Programms zur Unterstützung von Familienmitgliedern von Jugendlichen im Übergangsalter mit Autismus-Spektrum, um ihnen bei der Planung ihrer Zukunft zu helfen. Die Hauptziele der Studie sind:

  1. Entwicklung des Families FORWARD-Programms
  2. Durchführung von Proof-of-Concept-Tests des Families FORWARD-Programms

Die Teilnehmer füllen vor und nach der Teilnahme am Programm Umfragen aus und nehmen am Ende des Programms an Abschlussgesprächen teil.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Programm Families FORWARD (Focusing on Relationships, Well-being, and Responsibility aheaD) zielt darauf ab, die aktive Planung von Familienmitgliedern für den Übergang ins Erwachsenenalter im Kontext von Autismus zu verbessern. Das Programm soll eine flexible Bereitstellung für Familien von Jugendlichen ermöglichen, die hinsichtlich Autismusmerkmalen, gleichzeitig auftretenden Erkrankungen, Servicebedürfnissen, kulturellen Werten und Vorlieben sowie der Bereitschaft, sich an der Planung zu beteiligen, unterschiedlich sind. Das Programm wird in Zusammenarbeit mit Gemeinschaftsorganisationen durchgeführt, die Personen mit Autismus-Spektrum und/oder deren Familien unterstützen.

Das aktuelle Projekt zielt darauf ab, Proof-of-Concept-Tests mit einer kulturell vielfältigen Stichprobe von Familien von Jugendlichen im Übergangsalter im Autismus-Spektrum durchzuführen. Eltern/Hauptbetreuer nehmen an 6–7 individuellen, personalisierten Sitzungen teil, die Aspekte des Kompetenzaufbaus (Kommunikation, Zielsetzung, Problemlösung, Systemnavigation), Aufklärung über Dienstleistungen und motivierende Interviews umfassen. Jugendliche werden eingeladen, zusammen mit ihren Eltern/Hauptbetreuern an drei der Sitzungen teilzunehmen. Die Teilnehmer füllen vor und nach der Teilnahme am Programm Umfragen aus und nehmen am Ende des Programms an Abschlussgesprächen teil. Die Ermittler werden Indikatoren für Akzeptanz, Durchführbarkeit und Verbesserung der vorgeschlagenen Mediatoren und Ergebnisse bewerten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

27

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02215
        • Boston University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kriterien für die Eingliederung von Familien

    1. Eltern oder primäre Betreuer von Jugendlichen im Übergangsalter mit Autismus-Spektrum:

      1. Haben Sie ein oder mehrere Kinder im Alter von 14 bis 21 Jahren im Autismus-Spektrum
      2. Identifizieren Sie sich als Elternteil, Erziehungsberechtigter und/oder Hauptbetreuer des Jugendlichen
      3. Fließend Englisch sprechen
      4. Wohnen Sie in Massachusetts

    2. Jugendliche im Autismus-Spektrum:

      1. Eine Autismus-Diagnose haben ODER sich als Autist identifizieren
      2. Alter 14–21
      3. Sie verfügen über die Fähigkeit, mündlich oder schriftlich auf Englisch zu kommunizieren
      4. Wohnen Sie in Massachusetts

Ausschlusskriterien: keine

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Familien VORWÄRTS
Dies ist eine Single-Arm-Studie eines neuen Übergangsplanungsprogramms für Familien von Jugendlichen im Autismus-Spektrum. Das Programm umfasst sechs oder sieben zweiwöchentliche Elterntreffen, von denen drei für die Jugendlichen optional sind. Das Programm wird von gemeindebasierten Dienstleistern durchgeführt, die mit Jugendlichen im Übergangsalter im Autismus-Spektrum und/oder deren Familien arbeiten. Baseline-Charakteristika wurden für die Dienstleister nicht erhoben.
Verhalten: Familien VORWÄRTS (mit Fokus auf Beziehungen, Wohlbefinden und Verantwortung)
Families FORWARD zielt darauf ab, Familien früher und aktiver in die Planung für das Erwachsenwerden einzubeziehen. Zu den Programmkompetenzen gehören Kommunikation und Problemlösung; angeleitete Praxis beim Setzen realistischer Ziele, beim Unterteilen von Zielen in inkrementelle Handlungsschritte und beim Lösen von Hindernissen bei der Zielerreichung; wiederholtes Engagement für zukunftsorientierte Kommunikation; und Schulungen zum Umgang mit Übergangs- und Erwachsenendiensten. Eltern/Betreuer nehmen an sechs oder sieben Telegesundheitssitzungen teil (jeweils 60–75 Minuten). Jugendliche mit Autismus-Spektrum haben die Möglichkeit, an bis zu drei Programmsitzungen teilzunehmen, um die gemeinsame Planung innerhalb der Familie zu verbessern. Familien werden individuelle Übergangsplanungsziele identifizieren und darauf hinarbeiten, die in jeden Planungs- oder Funktionsbereich fallen können (z. B. Wohnen, Bildung, Vormundschaft).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Akzeptabilitätsformular des Familien FORWARD-Programms
Zeitfenster: Innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention (d.h. 3-4 Monate nach der Einschreibung).
Eltern/Betreuungspersonen (und Jugendliche, wenn zutreffend) füllten die Programmakzeptanz-Skala aus, die die Akzeptanz, Angemessenheit und Durchführbarkeit des FamiliesFORWARD-Programms bewertet. Die Item-Werte reichen von 1 bis 5. Das Maß wurde durch eine Gesamtsummenbildung bewertet; die Gesamtwerte liegen zwischen 12 und 60. Höhere Werte sind mit einer höheren Wahrnehmung der Akzeptanz, Angemessenheit und Durchführbarkeit der Intervention verbunden.
Innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention (d.h. 3-4 Monate nach der Einschreibung).
Messinstrument für Übergangsplanungsaktivitäten
Zeitfenster: Innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention (d.h. 3-4 Monate nach der Einschreibung).
Das Transition Preparation Activities Measure (T-PAM) war das Ergebnis-Messinstrument, das verwendet wurde, um die Bereitschaft der Eltern für den Übergang ihrer Jugendlichen ins Erwachsenenalter nach Abschluss der Familien FORWARD Intervention zu bewerten. Die Einzelwertungen reichen von 1 bis 5. Die Gesamtwertungen des Messinstruments reichen von 14 bis 70, wobei höhere Wertungen mit einer höheren Übergangsbereitschaft verbunden sind. Eltern/Betreuungspersonen füllten eine Online-Version des T-PAM nach Abschluss der Familien FORWARD Intervention aus.
Innerhalb von 2 Wochen nach der Intervention (d.h. 3-4 Monate nach der Einschreibung).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Boston University Charles River Campus

Mitarbeiter

Deborah Munroe Noonan Memorial Research Fund

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. September 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. September 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

28. Juni 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. Juli 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

28. Juli 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. Februar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 6444E

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Es ist noch nicht bekannt, ob es einen Plan geben wird, IPD verfügbar zu machen.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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