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Konstruktvalidität und Intra-Beobachter-Zuverlässigkeit des SDQ

25. Juli 2024 aktualisiert von: Hasan Bingöl, Bingol University

Konstruieren Sie die Gültigkeit und Intra-Beobachter-Zuverlässigkeit der Selbstberichtsversion des Fragebogens zu Stärken und Schwierigkeiten bei Kindern mit Zerebralparese

Ziel der Beobachtungsstudie ist es, die Gültigkeit und Zuverlässigkeit einer Selbstberichtsversion des Fragebogens zu Stärke und Schwierigkeiten (SDQ) für 11–17 Jahre bei Kindern mit Zerebralparese (CP) zu untersuchen. Das heißt, die aktuelle Studie untersucht, ob die Selbstberichtsversion des SDQ bei Kindern mit CP gültig und zuverlässig wäre, um ihre psychischen Gesundheitsprobleme selbst zu melden

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

120

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Bingöl, Truthahn, 12000
        • Bingol University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

Die Studie umfasste Kinder im Alter von 11 bis 17 Jahren, bei denen von Gesundheitsbehörden der Regierung oder von Bildungs- und Forschungskrankenhäusern CP diagnostiziert wurde.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Eine Diagnose von CP, ein Kommunikationsniveau von I-III gemäß dem Communication Function Classification System (CFCS) und keine schwere geistige Behinderung

Ausschlusskriterien:

  • das Vorliegen einer Unfähigkeit, Elemente des SDQ zu verstehen, und die unfreiwillige Teilnahme an einem möglichen Wiederholungstest nach zwei Wochen (d. h. für die Zuverlässigkeit des Wiederholungstests)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der psychischen Gesundheit gegenüber dem Ausgangswert im 3-Punkte-Fragebogen zu Stärke und Schwierigkeiten (SDQ) nach 2 Wochen
Zeitfenster: Ausgangswert und Woche 2
Der Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) wurde von Goodman als kurzes Screening-Instrument zur Beurteilung emotionaler und Verhaltensprobleme bei Kindern und Jugendlichen entwickelt. Es gibt zwei Hauptversionen des SDQ, den Selbstbericht und den Proxy-Bericht, für verschiedene Altersgruppen: 2–4, 11–17, 4–17 und über 18 Jahre. Der SDQ besteht aus Subskalen für emotionale Probleme, Verhaltensprobleme, Hyperaktivitäts-Unaufmerksamkeitsprobleme, Peer-Probleme und prosoziale Skalen. Jede Subskala umfasst fünf Items, wobei „eher zutreffend“ immer mit 1 bewertet wird. Andererseits variierte die Bewertung für „trifft nicht zu“ und „trifft auf jeden Fall zu“ je nach Item (d. h. 0 oder 2).
Ausgangswert und Woche 2

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Bingol University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Mai 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

25. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

30. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • E-33117789-044-167349

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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