- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06603896
Auswirkungen verschiedener Aromatherapien auf Krankenpflegestudenten.
Auswirkungen einer einzelnen und kombinierten Aromatherapie auf Angstzustände von Krankenpflegeschülern, Prüfungsangst, Übelkeit oder Übelkeit, Prüfungsnoten, Notendurchschnitt und wahrgenommenen Stress
Das Ziel dieser Studie ist es, den Einsatz der Inhalations-Aromatherapie mit Lavendel und Zitrusfrüchten bei Angstzuständen, Prüfungsangst und Schlafqualität bei Krankenpflegestudenten im zweiten, mittleren und höheren Studienjahr an der Pace University zu untersuchen. Ängste, insbesondere Prüfungsangst, sind ein allgegenwärtiges Problem bei Krankenpflegeschülern. Prüfungsangst ist eine Form von Zustandsangst, die als Besorgnis oder Furcht vor, während oder nach einem Test oder einer Leistungsbeurteilung empfunden wird. Während einige Ängste die Leistung eines Schülers steigern können, wirkt sich Prüfungsangst häufig negativ auf die Leistung aus. Obwohl Prüfungsangst jeden Schüler handlungsunfähig machen kann, kann sie sich bei Krankenpflegeschülern nicht nur negativ auf das Lernen auswirken, sondern ist auch eine der Hauptursachen für Leistungsschwächen und hält einige Schüler davon ab, ihr akademisches Potenzial auszuschöpfen, da sie an einem High-Tech-Studium eingeschrieben sind. Einsatzprogramm.
Die Behandlung von Prüfungsangst umfasst Beratung, Desensibilisierungstherapie, Entspannungstherapien und Aromatherapie. Die Aromatherapie mit ihrem Schwerpunkt auf der therapeutischen Verwendung von Pflanzenölen kann durch die Verwendung natürlicher Öle, insbesondere Lavandula angustifolia (Lavendel), Ängste beim Menschen lindern, ohne dass es zu Nebenwirkungen oder Nebenwirkungen herkömmlicher angstlösender Medikamente kommen kann.
Untersuchungen zur Wirksamkeit der Aromatherapie bei Prüfungsangst bei Studenten und Krankenpflegestudenten zeigen gemischte Ergebnisse. Eine Vielzahl von Designs und ätherischen Öldüften, entweder gemischt oder einzeln, wurden bei den Probanden verwendet, z. B. Lavendel, Rosmarin, Pfefferminze, Zitrone, und die Vehikel, die zur Verabreichung der Öle verwendet wurden, z. B. Raumdiffusinhalation, mit nicht saugfähigem Tuch infundierte Lavendelöle Die Aromatherapie variiert.
Studien, in denen ätherisches Lavendelöl zur Angstreduzierung bei Studenten, Krankenpflegestudenten und Patienten eingesetzt wurde, zeigten jedoch, dass Lavendel insgesamt als wirksames Anxiolytikum wirkte und den Stress bei der Durchführung von Tests reduzierte, insbesondere bei geringeren Angstzuständen. Somit könnte ätherisches Lavendelöl Krankenpflegeschülern bei der Reduzierung von Prüfungsangst zugute kommen und hat ein großes Potenzial, allen Schülern bei der Prüfungs- und Angstreduzierung zu helfen, vorausgesetzt, die Person ist nicht allergisch gegen das Öl. Es gibt Unterstützung für die Annahme, dass Aromatherapie eine sichere Intervention ist. In einer systematischen Übersicht über die angstlösenden Wirkungen der Aromatherapie bei Menschen mit Angstsymptomen berichtete kein Teilnehmer über Nebenwirkungen. Die Verwendung von Lavendel scheint auch beim Schlafen zu helfen, ohne dass die Nebenwirkungen häufig verwendeter Medikamente auftreten. Die angstlösende Wirkung des Öls könnte ungesunde Verhaltensweisen von Schülern reduzieren, z. Alkohol- und Drogenkonsum/-übermäßiger Konsum, um Stress abzubauen und zu entspannen sowie den Schlaf positiv zu beeinflussen. In einer 2015–2016 durchgeführten Studie mit Pace-Pflegestudenten zeigten die Ergebnisse eine Verbesserung des Schlafs und der Prüfungsangst, obwohl die Stichprobe klein war.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Martha J. Greenberg, PhD, RN
- Telefonnummer: (914) 773-3325
- E-Mail: mgreenberg@pace.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Michele Lopez, PhD, RN
- Telefonnummer: (914) 773-3063
- E-Mail: mlopez3@pace.edu
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Krankenpflegestudenten
- 18 Jahre oder älter
- Männlich oder weiblich
- Alle Ethnien werden einbezogen
Ausschlusskriterien:
- kognitive Beeinträchtigungen, die das Lesen, Verstehen und Befolgen von Anweisungen beeinträchtigen
- instabile psychiatrische Beeinträchtigungen
- chronische Depression
- schwere Angststörungen
- Asthma,
- Duftstoffallergie
- Rhinitis
- Infektion der oberen Atemwege
- Infektion der unteren Atemwege
- Geruchs-/Geruchsbeeinträchtigungen
- Allergien gegen pflanzliche ätherische Öle
- Schwangerschaft
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Schein-Komparator: Placebo-Gruppe
Ein scheinbar parfümfreies Aromatherapie-Pflaster wird 10 bis 15 cm unterhalb des Halses auf der Brust auf die Kleidung des Probanden geklebt
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Es werden Aromatherapie- und Placebo-Pflaster verwendet
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Aktiver Komparator: Kombinierte Aromatherapie-Gruppe
Ein mit Zitrus-Lavendel angereichertes Aromatherapie-Pflaster mit kombinierten Düften wird 10 bis 15 cm unterhalb des Halses auf der Brust auf die Kleidung des Probanden aufgetragen
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Es werden Aromatherapie- und Placebo-Pflaster verwendet
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Aktiver Komparator: Einzelne Aromatherapie-Lavendel-Gruppe
Ein Lavendel-Aromatherapiepflaster mit einem einzelnen Duft wird 10 bis 15 cm unterhalb der Nase vor dem Brustkorb auf die Kleidung des Probanden aufgetragen
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Es werden Aromatherapie- und Placebo-Pflaster verwendet
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Angst
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer mit Angstzuständen
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Prüfungsangst
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer mit Prüfungsangst vor Prüfungen
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Wahrgenommener Stress
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer, die vor einer Prüfung Stress verspüren
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Übelkeit oder Übelkeit
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer, die vor Prüfungen unter Übelkeit und/oder Unwohlsein leiden
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Prüfungsnote
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Anzahl der Teilnehmer, die eine bestimmte Lehrveranstaltungsprüfung ablegen
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Notendurchschnitt (GPA)
Zeitfenster: Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Numerischer Indikator für den kumulierten Klassenerfolg im Pflegeprogramm.
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Vom Datum der Einschreibung bis zu 52 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Martha J Greenberg, PhD, RN, Pace University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Hashemi N, Nazari F, Faghih A, Forughi M. Effects of blended aromatherapy using lavender and damask rose oils on the test anxiety of nursing students. J Educ Health Promot. 2021 Sep 30;10:349. doi: 10.4103/jehp.jehp_88_21. eCollection 2021.
- Ozer Z, Teke N, Turan GB, Bahcecik AN. Effectiveness of lemon essential oil in reducing test anxiety in nursing students. Explore (NY). 2022 Sep-Oct;18(5):526-532. doi: 10.1016/j.explore.2022.02.003. Epub 2022 Feb 10.
- Kaur Khaira M, Raja Gopal RL, Mohamed Saini S, Md Isa Z. Interventional Strategies to Reduce Test Anxiety among Nursing Students: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2023 Jan 10;20(2):1233. doi: 10.3390/ijerph20021233.
- Johnson CE. Effect of Inhaled Lemon Essential Oil on Cognitive Test Anxiety Among Nursing Students. Holist Nurs Pract. 2019 Mar/Apr;33(2):95-100. doi: 10.1097/HNP.0000000000000315.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PaceU
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Aromatherapie
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