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Untersuchung der Auswirkungen von Musik auf kurzfristige und langfristige psychologische Ergebnisse und Schrittzahlen bei Kindern

14. Januar 2026 aktualisiert von: Kyle A. Kercher, Indiana University

Testen der Auswirkungen von Musik auf kurzfristige Veränderungen in affektiver Valenz, Erregung und RPE, langfristige Veränderungen in Freude, Motivation und Engagement für körperliche Aktivität sowie Schrittzahlen bei Kindern

Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, zu untersuchen, ob asynchrone Musik die Ergebnisse eines 8-wöchigen sportbasierten Jugendentwicklungsprogramms verbessern kann. Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:

  • Erhöht Musik die Schrittzahl während jeder Unterrichtsstunde?
  • Führt Musik zu einer größeren Verbesserung der affektiven Valenz, Erregung und der empfundenen Anstrengung (RPE) während jeder Unterrichtsstunde?
  • Führt Musik zu einer langfristigen Verbesserung der Freude, des Engagements und der intrinsischen Motivation zu Bewegung?
  • Zeigt Musik bei inaktiven Teilnehmern mehr Verbesserung als bei aktiven Teilnehmern? Die Forscher werden die Ergebnisse der Experimentalgruppe, die Musik ausgesetzt ist, mit denen der Kontrollgruppe, die keine Musik ausgesetzt ist, vergleichen.

Die Teilnehmer werden:

  • Einmal pro Woche für 8 Wochen während des Sportunterrichts ihrer Schule am sportbasierten Jugendentwicklungsprogramm Hoosier Sport teilnehmen.
  • Vor und nach jeder Unterrichtsstunde 3 Fragen zu affektiver Valenz, Erregung und RPE beantworten.
  • Vor der Intervention eine detaillierte Umfrage zu grundlegenden demografischen Daten, ihren Musikpräferenzen, der Freude an Bewegung, der Motivation zu Bewegung, dem Engagement für Bewegung und dem aktuellen Aktivitätsniveau ausfüllen.
  • Die gleichen Abschnitte zu Freude an Bewegung, Motivation zu Bewegung und Engagement für Bewegung zu einem mittleren und einem Endzeitpunkt der Intervention ausfüllen.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Über 30 Schüler (5.-6. Klasse) der Clear Creek Christian School (CCCS) werden für die Teilnahme an der vorliegenden Studie für das Frühjahr 2026 rekrutiert. Diese Gruppe wird an Hoosier-Sport-Unterrichtseinheiten teilnehmen, die während ihrer geplanten Sportzeit an der CCCS einmal pro Woche über 8 Wochen stattfinden.

Die Interventionselemente von Hoosier Sport umfassen Sportteilnahme und Führungsentwicklungsaktivitäten. Hoosier Sport ist Teil des regulären Sportunterrichts der Clear Creek Christian School und getrennt von diesem Studienverfahren. Die Klassen werden in Klassen mit Musik (Versuchsgruppe) und Klassen ohne Musik (Kontrollgruppe) eingeteilt und bleiben für die Dauer der Intervention in diesen Kategorien. Die Schüler werden über den Zweck dieses Experiments im Unklaren gelassen, um Leistungsverzerrungen und die Erwartung von Musik während des Unterrichts in der Kontrollgruppe zu vermeiden. Das Hoosier-Sport-Curriculum bleibt für beide Gruppen gleich. In den Klassen mit Musik wird während Übungen und Spielen Musik abgespielt und während der Anleitung pausiert. Die Musik wird beschwingt sein, 120+ Schläge pro Minute, und schulgerecht. Das Forschungsteam wird nach Möglichkeit die Musikpräferenzen der Schüler einbeziehen.

Sobald Teilnehmer Interesse an der Teilnahme an der Studie bekunden, wird das Forschungsteam einen Telefonanruf vereinbaren, um Einwilligung und Zustimmung einzuholen. Es wird eine Umfrage geben, die die Teilnehmer vor Beginn der Intervention ausfüllen. Diese Umfrage enthält Fragen zu grundlegenden demografischen Daten, Musikpräferenzen, dem Abschnitt für körperliche Aktivität der Global School Based Health Survey (GSHS), um aktive gegenüber sitzenden Schülern zu bestimmen, die Physical Activity Enjoyment Scale Short Version (PACES-S), um ihre Freude an körperlicher Aktivität zu bestimmen, den Unterabschnitt Freude/Interesse des Intrinsic Motivation Inventory (IMI), um die Motivation zum Sport zu bestimmen, und die Commitment to Physical Activity Scale for Adolescents (CPASA), um die Verpflichtung zum Sport zu bestimmen. Vor und nach jeder Hoosier-Sport-Unterrichtseinheit werden die Kinder die Feeling Scale, die Felt Arousal Scale und die Rate der wahrgenommenen Anstrengung (je 1 Frage) ausfüllen, um ihre aktuelle Stimmung, Aktivierungsniveaus und Anstrengung zu bestimmen. Die Schüler werden die PACES-S, den IMI-Freude/Interesse-Unterabschnitt und die CPASA nach Woche 4 und Woche 8 der Intervention ausfüllen. Während jeder Unterrichtseinheit tragen die Schüler Yamax SW-200 Pedometer, um ihre Schrittzahlen zu verfolgen, die am Ende jeder Unterrichtseinheit zurückgegeben werden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

35

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Indiana
      • Bloomington, Indiana, Vereinigte Staaten, 47403
        • Clear Creek Christian School

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit in der 5. oder 6. Klasse an der Clear Creek Elementary eingeschrieben
  • Einwilligung der Eltern zur Teilnahme
  • Zustimmung zur Studienteilnahme (mündliche Einwilligung)
  • Planung, an allen Schultagen während des 8-wöchigen Programms teilzunehmen
  • Für das Semester im Sportunterricht eingeschrieben

Ausschlusskriterien:

  • Nicht bereits an Hoosier Sport/Sportunterricht an der Clear Creek Christian School teilnehmend

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Keine Musik
Die Kontrollgruppe wird am Hoosier-Sport-Programm während des Sportunterrichts ihrer Schule teilnehmen, das aus Sportlehrplänen, Führungsentwicklung und Gesundheitsunterricht besteht. Die Teilnehmer werden dies ohne Musikexposition absolvieren.
Verhalten: Keine Musikexposition
Diese Gruppe wird am Hoosier-Sport-Programm teilnehmen, ohne Musik ausgesetzt zu sein.
Experimental: Musik
Die Versuchsgruppe wird am Hoosier-Sport-Programm während des Sportunterrichts ihrer Schule teilnehmen, das aus Sportlehrplänen, Führungsentwicklung und Gesundheitsunterricht besteht. Diese Gruppe wird dieses Programm mit asynchroner Musik während Übungen und Spielen absolvieren.
Verhalten: Musik in der sportbasierten Jugendentwicklung
Die getestete Intervention ist die Verwendung von Musik während der Hoosier-Sportstunden. Asynchrone Musik mit 120+ Schlägen pro Minute, die allgemein fröhlich und schulgerecht ist, wird während der Übungen und Spiele der Versuchsgruppe abgespielt. Die Versuchsgruppe wird dieser Musik in jeder Unterrichtsstunde während der 8-wöchigen Intervention ausgesetzt sein.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Schrittzahl
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Schrittzahlen während der Hoosier-Sport-Unterrichtsstunden werden mit Yamax SW-200 Digi Walker-Schrittzählern gemessen.
8 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Affektive Valenz
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden die Feeling Scale vor und nach jeder Hoosier-Sportstunde ausfüllen, um eventuelle Veränderungen der affektiven Valenz zu messen.
8 Wochen
Aktivierung
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden vor und nach jeder Hoosier-Sport-Stunde die Felt Arousal Scale ausfüllen, um Veränderungen ihrer Aktivierung während jeder Sitzung zu messen.
8 Wochen
Rate of Perceived Exertion
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden nach jeder Hoosier-Sport-Stunde ihre empfundene Anstrengungsrate angeben, um ihren Einsatz während der Sitzung zu bestimmen.
8 Wochen
Engagement für körperliche Aktivität
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden vor, während und nach der Intervention den Commitment to Physical Activity Scale for Adolescents ausfüllen, um ihre Verpflichtung zur körperlichen Aktivität zu bestimmen.
8 Wochen
Freude an körperlicher Aktivität
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden die Kurzversion der Physical Activity Enjoyment Scale vor, während und nach der Intervention ausfüllen, um zu bestimmen, wie viel Freude sie an körperlicher Aktivität haben.
8 Wochen
Motivation zu trainieren
Zeitfenster: 8 Wochen
Die Teilnehmer werden den Intrinsic Motivation Inventory-Enjoyment/Interest Subsection vor, während und nach der Intervention ausfüllen, um ihr Maß an Motivation zum Sporttreiben zu bestimmen.
8 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Indiana University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Februar 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. April 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. April 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. Januar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. Januar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 27934

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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