- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07514546
Untersuchung der Wirkung von videoassistiertem Lach-Yoga
31. März 2026 aktualisiert von: Safiye AĞAPINAR ŞAHİN, Ataturk University
Untersuchung der Wirkung von videounterstütztem Lach-Yoga auf Schmerzen und Menstruationsbeschwerden bei primärer Dysmenorrhoe
Diese Studie soll die Wirkung von videoassistiertem Lach-Yoga auf Schmerzen und Menstruationsbeschwerden bei Studierenden einer Universität in der Türkei untersuchen.
Die Datenerhebung wird an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Konya Karatay Universität zwischen November 2025 und April 2026 durchgeführt.
Die Studienpopulation besteht aus Studierenden im Alter von 18 bis 24 Jahren, die während des angegebenen Zeitraums an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften eingeschrieben sind.
Die Stichprobengröße wurde mit dem Computerprogramm G Power berechnet.
Durch eine Power-Analyse auf dem α=0,05-Niveau wurde die Effektgröße mit 150, 153 (d=0,8) berechnet und die Teststärke mit 90% angegeben, was darauf hinweist, dass mindestens 68 Studierende in die Stichprobe einbezogen werden sollten.
Studierende, die die Forschungskriterien erfüllen und der Teilnahme an der Studie zustimmen, werden nach dem Zufallsprinzip einer Experimentalgruppe und einer Kontrollgruppe zugeteilt.
Es werden die soziodemografischen Daten der Studierenden der Fakultät für Gesundheitswissenschaften, die Visuelle Analogskala zur Bewertung der Schmerzen der Studierenden und die Menstruationsbeschwerden-Skala zur Messung von Menstruationsbeschwerden verwendet, die vom Forscher in Übereinstimmung mit der Literatur erstellt wurden.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
- Verhalten: Session 1: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 2: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 3: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 4: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 5: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 6: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 7: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 8: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 9: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 10: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 11: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 12: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 13: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 14: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 15: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 16: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 17: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 18: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 19: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 20: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 21: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 22: Lach-Yoga
- Verhalten: Session 23: Lach-Yoga
- Verhalten: Sitzung 24: Lach-Yoga
Detaillierte Beschreibung
Die Forschungsdaten werden vom Forscher persönlich gesammelt.
Die Studie wird mit Studenten durchgeführt, die die Einschlusskriterien erfüllen (Student der Fakultät für Gesundheitswissenschaften sein, bereit zur Teilnahme an der Forschung sein und offen für Kommunikation und Zusammenarbeit sein).
Vorab-Testbewertungsinstrumente werden den teilnehmenden Studenten vorgelegt.
Anschließend wird Lachyoga-Praxis durchgeführt.
Insgesamt werden 24 Sitzungen durchgeführt.
Die endgültigen Nachtest-Daten werden nach der letzten Sitzung erhoben.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
68
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Safiye Ağapınar Şahin, Assoc. Prof.
- Telefonnummer: 04422311233
- E-Mail: pinarsaf@gmail.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Hediye Karakoç, Assoc. Prof.
- Telefonnummer: 0 541 229 17 26
- E-Mail: hediye.bekmezci@karatay.edu.tr
Studienorte
-
-
Karatay
-
Konya, Karatay, Türkei (türkiye)
- Rekrutierung
- KTO Karatay Üniversitesi
-
Kontakt:
- Safiye Ağapınar Şahin
- Telefonnummer: 0 442 231 12 33
- E-Mail: pinarsaf@gmail.com
-
Kontakt:
- Hediye Karakoç
- Telefonnummer: 0 541 229 1726
- E-Mail: hediye.bekmezci@karatay.edu.tr
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studierende mit regelmäßigen Menstruationszyklen (Dauer 3-8 Tage, Menstruationszyklusbereich 21-35 Tage)
- Studierende mit Dysmenorrhö-Schmerzintensität von 45 mm oder mehr gemäß der Visuellen Analogskala (VAS).
Ausschlusskriterien:
- Studierende mit diagnostizierter sekundärer Dysmenorrhö (Endometriose, Ovarialzyste/-tumor, Beckeninfektionskrankheit, Myom, Uteruspolypen, Uterusadhäsionen, Infektion usw.),
- diejenigen, die orale Kontrazeptiva verwenden,
- diejenigen mit beeinträchtigter Gewebeintegrität im Bauchbereich,
- diejenigen mit chronischen oder psychischen Erkrankungen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Sitzung I
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachen-Übungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung II
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Session III
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachenübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung IV
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Handeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung V
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Händeklatschen und Aufwärmübungen, Tiefenatmungstechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Session VI
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, Tiefenatmungstechniken, kindlich verspielte Aktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung VII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Handeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung VIII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindlich verspielte Aktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung IX
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachenübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung X
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XI
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, Tiefatmungstechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XIII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Handeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XIV
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XV
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XVI
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindlich verspielte Aktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XVII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XVIII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, Atemtechniken, spielerische Aktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XIX
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: XX
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: Sitzung XXI
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: XXII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: XXIII
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung umfasst Handeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
|
Experimental: XXIV
Die Sitzung beginnt mit Händeklatschen und Aufwärmübungen, gefolgt von tiefen Atemübungen, kindlichem Schauspiel und Lachübungen.
|
Jede Sitzung beinhaltet Händeklatschen und Aufwärmübungen, tiefe Atemtechniken, kindliche Verspieltheitsaktivitäten, strukturierte Lachübungen und eine kurze Entspannungsphase.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Demografischer Informationsbogen
Zeitfenster: bis zu 1 Tag
|
Dieser Fragebogen besteht aus 14 Fragen, die von der Forscherin bzw. dem Forscher vorbereitet wurden.
Er enthält Fragen zu demografischen Informationen der Studierenden (Alter, Fachbereich, Klasse, Familienstand und Wohnort) und zu Merkmalen ihres Menstruationszyklus (Menarchealter, Dauer der Blutung und Schmerzen usw.).
|
bis zu 1 Tag
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Visuelle Analogskala (VAS)
Zeitfenster: bis zu 1 Tag
|
Die VAS wird verwendet, um den Schmerz zu messen, den eine Person wahrnimmt.
Auf einem 10 cm (100 mm) langen Abschnitt der Skala ist ein Ende mit keinem Schmerz (null) markiert und das andere Ende mit dem stärksten möglichen Schmerz (10).
Die Person kann ihren Schmerz durch das Ziehen einer Linie, das Setzen eines Punkts oder das Markieren eines Punkts angeben.
Der Abstand vom Punkt ohne Schmerz zum von der Person markierten Punkt wird in Zentimetern gemessen, und der resultierende Wert gibt die Schwere des Schmerzes der Person an.
Auf der VAS-Skala zeigen 0-44 mm leichte Schmerzen an, 45-74 mm mäßige Schmerzen und 75-100 mm starke Schmerzen.
|
bis zu 1 Tag
|
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Die Menstruale Symptom Skala (MSS)
Zeitfenster: bis zu 1 Tag
|
Entwickelt im Jahr 1975 von Chesney und Tasto zur Bewertung von Menstruationsschmerzen und -symptomen, wurde sie 2009 von Negriff et al. aktualisiert, die ihre Faktorstruktur und Anwendbarkeit bei Jugendlichen neu bewerteten.
Die türkische Validität und Reliabilität wurden 2014 von Güvenç et al. festgestellt.
Die MSS ist eine fünfstufige Likert-Skala, die aus zweiundzwanzig Items besteht.
Die Teilnehmer werden gebeten, ihre Menstruationssymptome auf einer Skala von 1 (nie) bis 5 (immer) zu bewerten.
Die Skala hat drei Subdimensionen: 'Negative Auswirkungen/somatische Beschwerden' (Items 1-13), 'Menstruationsschmerzsymptome' (Items 14-19) und 'Bewältigungsmechanismen' (Items 20-22).
Die höchstmögliche Punktzahl beträgt 110, die niedrigste 22.
Der MSÖ-Score wird berechnet, indem der Durchschnitt der Gesamtpunktzahlen der Items auf der Skala genommen wird.
Ein höherer Durchschnittswert weist auf eine erhöhte Schwere der Menstruationssymptome hin.
Die aus den Subdimensionen erhaltene Punktzahl wird berechnet, indem der Durchschnitt der Gesamtpunktzahlen der Items in den Subdimensionen genommen wird.
Ein
|
bis zu 1 Tag
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
30. Dezember 2024
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
3. November 2025
Studienabschluss (Geschätzt)
22. April 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
31. März 2026
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
31. März 2026
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
7. April 2026
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
7. April 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
31. März 2026
Zuletzt verifiziert
1. März 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- SSAHIN0003
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
UNENTSCHIEDEN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Lach-Yoga
-
University of MiamiAbgeschlossenStandard-Yoga | Multidirektionales Yoga | BildungskontrolleVereinigte Staaten
-
Gadjah Mada UniversityNoch keine RekrutierungSelbstwirksamkeit | Yoga | Wohlbefinden | Gesundheit und Wellness | Medizinstudent | Yoga -ÜbungenIndonesien
-
Firat UniversityNoch keine Rekrutierung
-
Vanderbilt University Medical CenterAbgeschlossen
-
Hiroshima UniversityAbgeschlossen
-
Cheng-Hsin General HospitalNational Taiwan UniversityAbgeschlossenGangart | Yoga | BalanceTaiwan
-
Ataturk UniversityAbgeschlossen
-
Charite University, Berlin, GermanyAbgeschlossen
-
University of Texas at AustinAbgeschlossen
Klinische Studien zur Session 1: Lach-Yoga
-
Ataturk UniversityAbgeschlossen
-
Agri Ibrahim Cecen UniversityAbgeschlossenSchlafen | Menopause | Therapie | Geistiges Wohlergehen | FrauenTürkei (türkiye)
-
Hasan Kalyoncu UniversityAbgeschlossen60 Jahre oder älter | Freiwillige Teilnahme an der Studie | Präventionsintervention | DemenzaufklärungTürkei (türkiye)
-
Ataturk UniversityAbgeschlossenAutismus-Spektrum-StörungTruthahn
-
Virginia Commonwealth UniversityBeendetNicht-kleinzelligem Lungenkrebs | Rezidivierendes nicht-kleinzelliges LungenkarzinomVereinigte Staaten
-
Johns Hopkins UniversityNational Institutes of Health (NIH)RekrutierungADHS - Kombinierter TypVereinigte Staaten
-
Hoffmann-La RocheGenentech, Inc.; Breast International GroupAbgeschlossenBrustkrebsFrankreich, Vereinigte Staaten, Spanien, Deutschland, Ungarn, China, Vereinigtes Königreich, Australien, Belgien, Dänemark, Kanada, Bulgarien, Kroatien, Irland, Mexiko, Slowenien, Israel, Thailand, Japan, Tschechien, Guatemala, Ta... und mehr
-
AstraZenecaDaiichi SankyoAktiv, nicht rekrutierendBrustkrebsVereinigte Staaten, Frankreich, Italien, Spanien, Vereinigtes Königreich, Kanada, Indien, Thailand, Vietnam, Bulgarien, Belgien, Schweiz, Deutschland, Brasilien, Japan, Polen, China, Malaysia, Taiwan, Österreich, Ungarn, Australien, Singapu... und mehr
-
The Hospital for Sick ChildrenSt. Justine's Hospital; University of WaterlooAbgeschlossen