Estrategias para responder al estrés
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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-
Texas
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Austin, Texas, Estados Unidos, 78712
- University of Texas at Austin
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Hombres y mujeres de 18 a 35 años
- Habla inglés con fluidez.
- Aprueba el Cuestionario de preparación para la actividad física-Plus
- Síntomas de depresión de leves a moderados medidos por el Inventario de Depresión de Beck-II (una puntuación ≥14 pero ≤25)
Criterio de exclusión:
- Discapacidad auditiva o visual de tal manera que interferirá con la capacidad de participar de manera efectiva
- Hacer ejercicio regularmente, definido como ejercicio de intensidad moderada más de 2 veces por semana, durante al menos 20 minutos cada vez.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación factorial
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Reevaluación de la excitación
Breve intervención educativa sobre la reevaluación de la respuesta al estrés y la activación
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Lecturas breves que educan sobre la respuesta al estrés y la utilidad de la reevaluación de la excitación.
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Comparador activo: Ejercicio
Tres episodios de 5 minutos de ejercicio aeróbico a intensidades crecientes
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Tres sesiones de ejercicio de 5 minutos a intensidades crecientes (65 %, 75 % y 85 %) con descansos de 5 a 15 minutos entre ellas para la recuperación.
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Experimental: Reevaluación de la excitación + Ejercicio
Breve intervención educativa sobre la respuesta al estrés y la reevaluación de la excitación seguida de tres sesiones de 5 minutos de ejercicio aeróbico a intensidades crecientes con práctica de la reevaluación de la excitación aprendida anteriormente.
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Lecturas breves que educan sobre la respuesta al estrés y la utilidad de la reevaluación de la excitación.
Tres sesiones de ejercicio de 5 minutos a intensidades crecientes (65 %, 75 % y 85 %) con descansos de 5 a 15 minutos entre ellas para la recuperación.
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Sin intervención: Control
Descanso cronometrado
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Reevaluación del estrés
Periodo de tiempo: Un día
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Calificaciones de autoinforme de la evaluación de un factor estresante basado en el laboratorio como amenazante o desafiante.
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Un día
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Respuesta psicológica al estrés
Periodo de tiempo: Un día
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Calificaciones de autoinforme de estrés percibido, ansiedad y miedo en respuesta a un estresor psicosocial basado en laboratorio.
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Un día
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Respuesta fisiológica al estrés
Periodo de tiempo: Un día
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Frecuencia cardíaca en respuesta a un estresor psicosocial basado en laboratorio como amenaza o desafío.
|
Un día
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Jolene Jacquart, MA, University of Texas at Austin
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2017-05-0011
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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