Strategien zur Reaktion auf Stress
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Texas
-
Austin, Texas, Vereinigte Staaten, 78712
- University of Texas at Austin
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Männer und Frauen im Alter von 18 bis 35 Jahren
- Spricht fließend Englisch
- Besteht den Fragebogen zur körperlichen Aktivitätsbereitschaft Plus
- Leichte bis mittelschwere Depressionssymptome, gemessen mit dem Beck Depression Inventory-II (ein Wert ≥14, aber ≤25)
Ausschlusskriterien:
- Hör- oder Sehbehinderung, die die Fähigkeit zur effektiven Teilnahme beeinträchtigt
- Derzeit regelmäßig Sport treiben, d. h. mehr als zweimal pro Woche mindestens 20 Minuten lang mit mäßiger Intensität trainieren.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Aktiver Komparator: Neubewertung der Erregung
Kurze pädagogische Intervention über die Stressreaktion und die Neubewertung der Erregung
|
Kurze Lektüre, die über die Stressreaktion und den Nutzen einer Neubewertung der Erregung informiert.
|
|
Aktiver Komparator: Übung
Drei 5-minütige Aerobic-Übungen mit zunehmender Intensität
|
Drei 5-minütige Trainingseinheiten mit zunehmender Intensität (65 %, 75 % und 85 %) mit 5–15-minütigen Pausen dazwischen zur Erholung.
|
|
Experimental: Neubewertung der Erregung + Übung
Kurze pädagogische Intervention über die Stressreaktion und die Neubewertung der Erregung, gefolgt von drei 5-minütigen Aerobic-Übungen mit zunehmender Intensität, wobei die zuvor erlernte Neubewertung der Erregung geübt wird.
|
Kurze Lektüre, die über die Stressreaktion und den Nutzen einer Neubewertung der Erregung informiert.
Drei 5-minütige Trainingseinheiten mit zunehmender Intensität (65 %, 75 % und 85 %) mit 5–15-minütigen Pausen dazwischen zur Erholung.
|
|
Kein Eingriff: Kontrolle
Zeitlich abgestimmte Ruhe
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Stress-Neubewertung
Zeitfenster: Einmal
|
Selbsteinschätzung der Einschätzung eines laborbasierten Stressors als bedrohlich oder herausfordernd.
|
Einmal
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Psychologische Reaktion auf Stress
Zeitfenster: Einmal
|
Selbstberichtsbewertungen von wahrgenommenem Stress, Angst und Furcht als Reaktion auf einen im Labor ermittelten psychosozialen Stressor.
|
Einmal
|
|
Physiologische Reaktion auf Stress
Zeitfenster: Einmal
|
Herzfrequenz als Reaktion auf einen im Labor ermittelten psychosozialen Stressor als bedrohlich oder herausfordernd.
|
Einmal
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jolene Jacquart, MA, University of Texas at Austin
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2017-05-0011
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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