Promoviendo una Sociedad Inclusiva Hacia los Adultos Mayores con Discapacidad Física
Promoción de una sociedad inclusiva hacia los adultos mayores con discapacidad física a través de la educación de simulación de discapacidad (PLUS)
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Suzanne Lo
- Número de teléfono: 852 3943 4485
- Correo electrónico: suzannelo@cuhk.edu.hk
Ubicaciones de estudio
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Hong Kong, Hong Kong
- Secondary schools
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- actualmente un estudiante de secundaria 1 a secundaria 3
- estudiando en una escuela secundaria en Hong Kong
- transmisible En cantonés
- dispuesto a asistir a todas las actividades de la Convención PLUS de 3 días
Criterio de exclusión:
- tiene una discapacidad física o de aprendizaje
- diagnosticado con una enfermedad psiquiátrica grave
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Convención PLUS de 3 días
Los participantes participarán en una Convención PLUS de 3 días, que comprende un taller de educación inclusiva, un seminario de aprendizaje de servicio, un taller de simulación de discapacidad y dos sesiones de contacto con la comunidad.
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Los participantes participarán en una Convención PLUS de 3 días, que comprende un taller de educación inclusiva, un seminario de aprendizaje-servicio, un taller de simulación de discapacidad y dos sesiones de contacto con la comunidad que consistirán en una entrevista de 60 minutos con un adulto mayor con una discapacidad física. y una experiencia al aire libre.
Se facilitarán sesiones de discusión para consolidar el aprendizaje.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en las actitudes de los participantes hacia los adultos mayores con discapacidad física
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta inmediatamente después de la finalización de la intervención (2 meses)
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Se utilizará la Escala de Actitudes de los Estudiantes hacia las Personas con Discapacidad de 47 ítems.
Se desarrolló localmente en la Encuesta de referencia sobre las actitudes de los estudiantes hacia las personas con discapacidad, un estudio realizado por la Comisión de Igualdad de Oportunidades en Hong Kong.
Abarca cuatro subescalas de actitud, a saber, aceptación social, conceptos erróneos de comportamiento, pesimismo-desesperanza y optimismo-derechos humanos.
Los participantes calificarán su acuerdo con cada ítem en una escala Likert de 4 puntos (1 = "Muy de acuerdo" - 4 = "Muy en desacuerdo").
Los puntajes de las cuatro subescalas de actitud se convertirán a lo largo de una escala entre 1 y 100.
Una puntuación más alta indicará una actitud más positiva hacia las personas con discapacidad.
Todas las subescalas tenían puntajes Alfa de Cronbach que oscilaban entre 0,69 y 0,85, lo que respalda su confiabilidad respetable.
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Cambio desde el inicio hasta inmediatamente después de la finalización de la intervención (2 meses)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el nivel de satisfacción con la vida de los participantes
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta inmediatamente después de la finalización de la intervención (2 meses)
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Se adoptará la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) de 5 ítems.
Los participantes calificarán su juicio general sobre su vida en una escala Likert de 7 puntos (1 = "Muy en desacuerdo" - 7 = "Muy de acuerdo").
La puntuación total oscila entre 5 y 35 puntos, donde una puntuación más alta indica una mayor satisfacción con la vida.
El SWLS tiene una puntuación alfa de Cronbach de 0,87, lo que respalda su consistencia interna y confiabilidad.
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Cambio desde el inicio hasta inmediatamente después de la finalización de la intervención (2 meses)
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El nivel de satisfacción de los participantes en el taller de simulación de discapacidad
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de completar el taller de simulación de discapacidad (dentro de 1 día)
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Se utilizará la Escala de Experiencia de Simulación de Satisfacción con Discapacidad (SDSES) de 18 ítems.
Los participantes calificarán su grado de acuerdo con las simulaciones utilizando una escala Likert de 5 puntos (1 = "Muy en desacuerdo" - 5 = "Muy de acuerdo") para indicar su satisfacción con ellas.
Una puntuación más alta indicará una mayor satisfacción con la experiencia de simulación.
La encuesta tendrá una pregunta abierta que pedirá a los estudiantes que proporcionen comentarios adicionales sobre su experiencia de simulación.
La confiabilidad de la consistencia interna de la escala se sustenta en que los valores del coeficiente de Cronbach total oscilaron entre 0,70 y 0,88.
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Inmediatamente después de completar el taller de simulación de discapacidad (dentro de 1 día)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Suzanne Lo, Chinese University of Hong Kong
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- PLUS
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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