El efecto de la educación brindada a padres de niños con derivación ventriculoperitoneal sobre su ansiedad y autoeficacia

Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de la teleeducación impartida a padres de niños con derivación ventriculoperitoneal sobre su ansiedad y autoeficacia. El tipo de investigación fue planificado como un estudio experimental controlado, aleatorio, prospectivo, con un grupo de control pretest-postest. La investigación se llevará a cabo en línea con padres de niños con derivaciones ventriculoperitoneales en el Hospital Universitario de Pamukkale. Los datos de la investigación se recopilarán entre marzo de 2024 y febrero de 2025. En la recolección de datos se utilizará un formulario de información personal para determinar las características sociodemográficas de los participantes, se utilizará una prueba de conocimiento de los padres para evaluar sus niveles de conocimiento y se utilizarán la Escala de Autoeficacia General y la Escala de Ansiedad Estado y Rasgo. Se utiliza para evaluar las variables dependientes. Se determinó que en el estudio deberían participar 60 padres, 30 para el grupo experimental y 30 para el grupo control. Como método de aleatorización, se utilizará la "aleatorización simple" para garantizar un número igual de muestras en los grupos experimental y de control. La aleatorización se realizará utilizando www.randomizer.org solicitud. Los datos se analizarán con el programa del paquete SPSS (23.0). Las variables continuas se darán como media ± desviación estándar y las variables categóricas se darán como número y porcentaje. Prueba de significancia de diferencia entre dos medias al comparar diferencias de grupos independientes cuando se cumplen los supuestos de la prueba paramétrica; Cuando no se cumplen los supuestos de la prueba paramétrica, se utilizará la prueba U de Mann-Whitney para comparar diferencias de grupos independientes.