Capacitación estratégica para personas con negligencia unilateral
Examinar el entrenamiento de estrategias metacognitivas para personas con negligencia espacial unilateral
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Emily Grattan, PhD
- Número de teléfono: 412-648-0619
- Correo electrónico: esg39@pitt.edu
Ubicaciones de estudio
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Pennsylvania
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Pittsburgh, Pennsylvania, Estados Unidos, 15219
- University of Pittsburgh
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- diagnóstico primario de accidente cerebrovascular
- admisión a un centro de rehabilitación para pacientes hospitalizados
- ≥18 años
- presencia de negligencia determinada por una puntuación <18 en la Prueba de atención lateralizada en realidad virtual (VRLAT) o una puntuación por debajo del límite establecido para negligencia en una de las seis subpruebas de la Prueba de falta de atención conductual (BIT)
Criterio de exclusión:
- Puntuación de 0 en la escala de gravedad del examen de diagnóstico de afasia de Boston (BDAE) (afasia global grave)
- Diagnóstico de demencia indicado en la historia clínica.
- diagnóstico de trastorno depresivo mayor activo/trastorno bipolar/psicótico indicado en el expediente médico
- duración prevista de la estancia <10 días
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento estratégico
La intervención de entrenamiento de estrategias enseña a los individuos a desarrollar metas personalizadas, autoevaluar su desempeño en las actividades diarias y desarrollar y evaluar estrategias diseñadas para superar barreras y mejorar su desempeño en las actividades diarias.
Los participantes utilizan un libro de trabajo para respaldar la aplicación de la capacitación estratégica.
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Esta intervención utilizará una forma adaptada de capacitación estratégica para personas con negligencia.
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Comparador activo: Control de atención
La intervención de control de la atención controla los efectos no específicos del entrenamiento estratégico.
El equipo de estudio administrará el protocolo estandarizado y de dosis equivalente, utilizando preguntas abiertas escritas para facilitar las reflexiones de los participantes sobre sus actividades y experiencias de rehabilitación.
Los participantes completan un diario, simplemente revisando sus actividades de rehabilitación.
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Esta intervención utilizará un protocolo de escucha reflexiva.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la autoconciencia en línea
Periodo de tiempo: Desde el inicio hasta la posintervención (hasta 3 semanas)
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Cambio en la autoconciencia en línea medido con la escala de Catherine Bergego.
La escala de Catherine Bergego incluye una evaluación calificada por el terapeuta y una (auto)evaluación calificada por el cliente.
Las puntuaciones totales en la evaluación calificada por el terapeuta de la Escala Catherine Bergego y la (auto)evaluación calificada por el cliente varían de 0 a 30 (mayor = mayor negligencia).
La diferencia en las puntuaciones totales de la Escala de Catherine Bergego calificadas por el cliente y las puntuaciones totales de la Escala de Catherine Bergego calificadas por el evaluador se utilizarán como medida de autoconciencia en línea (menor diferencia = mejor conciencia).
El criterio a priori para el cambio fue un tamaño del efecto de cambio medio (d de Cohen ≥0,5)
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Desde el inicio hasta la posintervención (hasta 3 semanas)
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Satisfacción del cliente con la formación estratégica
Periodo de tiempo: Post-intervención (hasta 3 semanas)
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La satisfacción del cliente se mide utilizando el Cuestionario de Satisfacción del Cliente-8.
El criterio a priori para la satisfacción fue: ≥90% de los participantes informan una puntuación media de satisfacción ≥3 en el Cuestionario de Satisfacción del Cliente-8 ítems.
Las puntuaciones de los elementos del Cuestionario de satisfacción del cliente 8 oscilan entre 0 y 4.
Puntuaciones más altas en el Cuestionario de Satisfacción del Cliente-8=mayor satisfacción.
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Post-intervención (hasta 3 semanas)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Emily Grattan, PhD, University of Pittsburgh
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Manifestaciones neurológicas
- Trastornos cerebrovasculares
- Enfermedades Cerebrales
- Enfermedades del Sistema Nervioso Central
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Enfermedades Vasculares
- Enfermedades cardiovasculares
- Manifestaciones neuroconductuales
- Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas
- Signos y síntomas
- Carrera
- Trastornos de la percepción
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- STUDY24030047
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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