Potenciales relacionados con eventos en bebés y adultos

El objetivo principal de esta investigación es comprender mejor la respuesta del cerebro a una estimulación significativa en el desarrollo temprano y posterior. El trabajo propuesto está diseñado para examinar las respuestas de bebés, niños y adultos (especialmente las madres) a las características más destacadas del entorno externo. Para ello, la presente investigación estudia las bases biológicas y el significado conductual de las preferencias naturales y el procesamiento de la información. La principal estrategia de investigación que se utilizará consiste en analizar las respuestas conductuales y cerebrales a los patrones visuales. En un procedimiento de laboratorio, los sujetos explorarán patrones y su actividad eléctrica cerebral se medirá simultáneamente con un sistema de análisis electrónico. En concreto, se proponen cinco experimentos de atención visual en bebés humanos y 1 experimento en adultos. En el primer experimento con bebés, se plantea la hipótesis de que los bebés miran más tiempo los colores más saturados; en un segundo experimento, se plantea la hipótesis de que los bebés miran durante más tiempo las rejillas alineadas a lo largo de los ortogonales verticales y horizontales que a lo largo de los oblicuos. Debido a que los colores saturados y la estimulación ortogonal provocan una mayor actividad en las neuronas del sistema visual y potenciales evocados de mayor amplitud que los colores desaturados o la estimulación oblicua, respectivamente, estos dos experimentos exploran la hipótesis de que los estímulos visuales simples a los que los bebés atienden preferentemente son aquellos que son particularmente apropiados en estimulando el genuloestriado o sistema visual primario. En el tercer experimento, planeamos rastrear la ontogenia de la respuesta del cerebro maduro a patrones completos en oposición a partes de patrones. En un cuarto experimento, tenemos la intención de comparar la actividad específica de la región cuando las características de la superficie de un objetivo visual familiar cambian cuando cambia su ubicación. En el quinto experimento, examinamos las diferencias individuales en las métricas de poder asociadas con la atención a los estímulos visuales en relación con las diferencias individuales en su comportamiento correspondiente codificado por los observadores. En un experimento con niños y adultos, exploraremos las respuestas cerebrales y su localización en imágenes de rostros familiares y desconocidos.