Potenciais relacionados a eventos em bebês e adultos

O principal objetivo desta pesquisa é entender melhor a resposta do cérebro a estímulos significativos no desenvolvimento inicial e posterior. O trabalho proposto é projetado para examinar as respostas de bebês, crianças e adultos (especialmente mães) a características marcantes do ambiente externo. Para tanto, a presente pesquisa estuda as bases biológicas e o significado comportamental das preferências naturais e do processamento de informações. A principal estratégia de pesquisa a ser utilizada consiste em analisar as respostas comportamentais e cerebrais aos padrões visuais. Em um procedimento de laboratório, os sujeitos irão explorar padrões e sua atividade elétrica cerebral será medida simultaneamente com um sistema de análise eletrônica. Em específico, são propostos cinco experimentos de atenção visual em bebês humanos e um experimento em adultos. No primeiro experimento com bebês, a hipótese é que os bebês olham por mais tempo para cores mais saturadas; em um segundo experimento, supõe-se que os bebês olham por mais tempo para grades alinhadas ao longo das ortogonais verticais e horizontais do que ao longo das oblíquas. Como cores saturadas e estimulação ortogonal provocam maior atividade nos neurônios do sistema visual e potenciais evocados de maior amplitude do que cores dessaturadas ou estimulação oblíqua, respectivamente, esses dois experimentos exploram a hipótese de que os estímulos visuais simples aos quais os bebês atendem preferencialmente são aqueles que são particularmente apropriados em estimulando o geniculoestriado ou sistema visual primário. No terceiro experimento, planejamos traçar a ontogenia da resposta do cérebro maduro a padrões inteiros em oposição a partes de padrões. Em um quarto experimento, pretendemos comparar a atividade específica da região quando as características da superfície de um alvo visual familiar mudam com aquela quando sua localização muda. No quinto experimento, examinamos as diferenças individuais nas métricas de poder associadas à atenção aos estímulos visuais em relação às diferenças individuais em seus comportamentos correspondentes codificados pelos observadores. Numa experiência com crianças e adultos iremos explorar as respostas cerebrais e a sua localização em imagens de rostos familiares e desconhecidos.