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Terapia centrada en el ecosistema en la depresión posterior al accidente cerebrovascular

5 de febrero de 2019 actualizado por: Weill Medical College of Cornell University
Los adultos mayores que sobreviven a un accidente cerebrovascular pueden experimentar muchos desafíos, como depresión, disfunción cognitiva y discapacidad física. Los familiares y otros cuidadores pueden tener dificultades para ayudar a los sobrevivientes de un accidente cerebrovascular a adaptarse a la vida después del accidente cerebrovascular. Este estudio de investigación implica probar una forma modificada de terapia de resolución de problemas llamada Terapia enfocada en el ecosistema (EFT) para ayudar a tratar la depresión en adultos mayores sobrevivientes de accidentes cerebrovasculares. EFT enseña habilidades de resolución de problemas a los pacientes para ayudarlos a enfrentar los problemas relacionados con el accidente cerebrovascular y la depresión, altera su entorno físico para adaptarse a las nuevas necesidades resultantes del accidente cerebrovascular y ayuda a la familia o al cuidador a ayudar en la adaptación del paciente. Además, este estudio comparará EFT con una intervención educativa para ver cuál es más eficaz en el tratamiento de sobrevivientes de accidentes cerebrovasculares deprimidos.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Proponemos estudiar la eficacia de la "Terapia centrada en el ecosistema" (EFT) en la depresión posterior al accidente cerebrovascular (PSD), un trastorno que afecta a un gran número de víctimas de accidentes cerebrovasculares y aumenta la mortalidad, el deterioro cognitivo y la discapacidad durante años después del accidente cerebrovascular. EFT es una nueva intervención a domicilio basada en nuestro modelo integrador de PSD, que se originó a partir de nuestra biología clínica y estudios de tratamiento en la depresión en la vejez. Postula dos caminos principales a PSD. En primer lugar, los mecanismos de accidente cerebrovascular y reparación de accidentes cerebrovasculares contribuyen a los cambios metabólicos que median en la PSD. En segundo lugar, una "tormenta psicosocial" derivada tanto de la discapacidad repentina del paciente como del cambio en las necesidades del paciente y en su vida familiar agrega una carga biológica a esta cascada de eventos depresógenos. EFT apunta a la "tormenta psicosocial" de la PSD y se enfoca en la interacción recíproca entre las habilidades del paciente y los desafíos de su "ecosistema" (familia, terapeutas especializados). EFT sigue un enfoque de personalización estructurada basado en el "modelo de funcionamiento adaptativo", en el que el comportamiento es una función de la competencia de la persona y las demandas del entorno. Por lo tanto, EFT continuamente "calibra el ambiente" al nivel de competencia del paciente de PSD y apunta a la "tormenta psicosocial" de PSD a través de cinco componentes integrados: 1) Ofrece una "nueva perspectiva" orientada a la acción sobre la recuperación del paciente. 2) Proporciona una "estructura de mejora de la adherencia". 3) Ofrece una "estructura de resolución de problemas" al paciente centrándose en los problemas, valorados por el paciente y pertinentes a la función diaria. 4) Ayuda a la familia a "rediseñar sus metas, participación y planes" para adaptarse a la discapacidad del paciente. 5) "Coordina la atención con terapeutas especializados" con el objetivo de aumentar la participación del paciente en actividades sociales y de rehabilitación.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

151

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New York
      • New York, New York, Estados Unidos, 10065
        • New York Presbyterian Hospital
      • White Plains, New York, Estados Unidos, 10605
        • Burke Rehabilitation Hospital
      • White Plains, New York, Estados Unidos, 10605
        • Institute of Geriatric Psychiatry

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

50 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. 50 años de edad y mayores;
  2. Diagnóstico de depresión mayor unipolar;
  3. puntuación de la escala de valoración de la depresión de Montgomery Asberg ≥ 18;
  4. Capacidad para proporcionar consentimiento por escrito tanto para la evaluación como para el tratamiento de la investigación;
  5. Dominio del inglés suficiente para participar en evaluaciones y terapia de conversación.

Criterio de exclusión:

  1. Demencia de moderadamente grave a grave (puntuación MMSE < 20);
  2. Mayor que afasia leve a moderada (Escala de accidente cerebrovascular NIH: mejor lenguaje > 1);
  3. Expectativa de ser dado de alta a un asilo de ancianos;
  4. depresión psicótica;
  5. Intención o plan suicida.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Terapia centrada en el ecosistema (EFT)
La Terapia Centrada en el Ecosistema (EFT) sigue un enfoque de personalización estructurada basado en el modelo de funcionamiento adaptativo, en el que el comportamiento es una función de la competencia de la persona y las demandas del entorno.
  1. EFT ofrece una nueva perspectiva orientada a la acción sobre la recuperación del sujeto;
  2. Proporciona una estructura de mejora de la adherencia;
  3. Ofrece una estructura de resolución de problemas al sujeto enfocándose en problemas, valorados por el sujeto y pertinentes a la función diaria;
  4. Ayuda a la familia a rediseñar sus metas, participación y planes para adaptarse a la discapacidad del paciente;
  5. Coordina la atención con terapeutas especializados con el objetivo de aumentar la participación del paciente en actividades sociales y de rehabilitación.
Comparador activo: Educación sobre accidentes cerebrovasculares y depresión (ESD)
Education on Stroke and Depression (ESD) se imparte a domicilio e imparte educación sobre la depresión, los accidentes cerebrovasculares y el papel de los tratamientos disponibles.
  • Cada sesión comienza evaluando el nivel de información del sujeto y su familia en un área determinada e identificando conceptos erróneos, orientando así la selección del material educativo.
  • La comprensión de la información relacionada con la enfermedad es un proceso contaminado por el pesimismo, la negación, los conceptos erróneos y el estigma. El papel del terapeuta de ESD es impartir información valiosa, a pesar de estas complejidades.
  • Transmitir información es un proceso. El terapeuta de ESD debe ser consciente de dónde se encuentran el sujeto y la familia en cada sesión y ofrecer información para la que estén dispuestos a aceptar.
  • Los terapeutas de ESD no participan en intervenciones adicionales (p. ej., terapia cognitiva conductual, terapia interpersonal, terapia de resolución de problemas).

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Depresión
Periodo de tiempo: 12 meses
Este estudio de investigación implica probar una forma modificada de terapia de resolución de problemas llamada Terapia enfocada en el ecosistema (EFT) para reducir la depresión en adultos mayores sobrevivientes de accidentes cerebrovasculares.
12 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: George S. Alexopoulos, M.D., Weill Medical College of Cornell University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de marzo de 2012

Finalización primaria (Actual)

31 de enero de 2019

Finalización del estudio (Actual)

31 de enero de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

18 de junio de 2012

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de junio de 2012

Publicado por primera vez (Estimar)

20 de junio de 2012

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

6 de febrero de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de febrero de 2019

Última verificación

1 de febrero de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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