El ensayo Wildcat Wellness Coaching

Las niñas (de 8 a 13 años de edad) serán reclutadas a través de folletos publicados, anuncios en periódicos y de boca en boca en el área de Manhattan, KS. Después de la evaluación de laboratorio, los participantes reclutados serán asignados aleatoriamente a las condiciones de intervención de entrenamiento de habilidades de alimentación saludable y actividad física o entrenamiento de educación general para la salud. Para ambas condiciones, los asistentes de investigación servirán como entrenadores de bienestar y brindarán 12 sesiones de intervención en el hogar de cada niño participante.

Las evaluaciones se completarán al inicio, al final de la intervención (3 meses) y al seguimiento (6 meses), y comprenderán medidas biomédicas y psicosociales. Las medidas biomédicas que se obtendrán incluyen:

• composición corporal (DEXA, bioimpedancia tetrapolar, índice de masa corporal, circunferencia de la cintura)
• presión arterial (esfigmomanómetro automático),
• pruebas de función pulmonar (flujo espiratorio forzado en 1 segundo, capacidad vital forzada, flujo espiratorio forzado al 25-75% de la capacidad vital),
• saliva entera (mixta) no estimulada baba pasiva para detectar marcadores de inflamación,
• y niveles de actividad física (acelerometría de 7 días).

Las medidas psicosociales incluyen:

• Consumo de frutas y verduras (Child Dietary Questionnaire)
• autoeficacia,
• disfrute
• calidad de vida (Peds QL).

Los criterios de inclusión son:

• ser mujer
• de 8 a 13 años
• con el consentimiento de los padres,
• residen dentro de un 40 minutos en coche
• estando disponible para 12 visitas de coaching a domicilio y tres evaluaciones de laboratorio.

Los criterios de exclusión son

• tener retraso en el desarrollo o problemas psiquiátricos,
• cualquier enfermedad, lesión, condición o enfermedad que impida la participación en actividad física de moderada a vigorosa,
• tomar medicamentos que alteran el peso
• participar en cualquier otro programa de cambio de comportamiento de salud.

Los objetivos de este estudio son determinar

• si ambos tipos de intervenciones de entrenamiento en el hogar son factibles
• si la intervención de entrenamiento en habilidades de alimentación saludable y actividad física es más eficaz, en relación con el grupo de entrenamiento de educación para la salud general, para prevenir aumentos en el porcentaje de grasa corporal, el percentil del índice de masa corporal, la circunferencia de la cintura, la presión arterial sistólica y diastólica y el comportamiento sedentario
• si la intervención de entrenamiento en habilidades de actividad física y alimentación saludable es más eficaz, en relación con el grupo de entrenamiento en educación para la salud general, para facilitar mejoras en la calidad de vida, la actividad física de moderada a vigorosa, el disfrute de la actividad física y el consumo de frutas y verduras, y autoeficacia para la actividad física y el consumo de frutas y verduras.

Presumimos que el proyecto de investigación tendrá éxito en reclutar y retener a las familias participantes, capacitar a los asistentes de investigación para brindar los componentes de la intervención y que ambas condiciones de capacitación serán bien recibidas y apreciadas por las familias participantes. Nuestra hipótesis es que la intervención de entrenamiento en habilidades de alimentación saludable y actividad física será más efectiva que la condición de entrenamiento de apoyo para prevenir aumentos en la presión arterial, disfunción de las vías respiratorias y adiposidad. Esperamos que ambas condiciones de intervención muestren mejoras en las medidas de calidad de vida pediátrica, pero que la intervención de entrenamiento en habilidades de actividad física y alimentación saludable sea más efectiva que la condición de entrenamiento en educación general para la salud para aumentar la actividad física, el disfrute de la actividad física y la autoeficacia, fruto consumo de frutas y verduras, y disfrute y autoeficacia de frutas y verduras.