Impacto de un Programa Educativo Multimodal Intensivo en los Trastornos de Conducta de Pacientes con Múltiples Discapacidades Profundas y en la Calidad de Vida y Sentimientos de los Cuidadores (TDCHandi)

Criterios de inclusión:

• Paciente hospitalizado
• Edad entre 3 y 35 años

• Paciente con pluridiscapacidad definida por los siguientes 5 criterios:

  1. alcanzado o lesión cerebral causal ocurrió antes de 3 años y
  2. discapacidad mental profunda (CI inferior a 35 o no evaluable mediante pruebas psicométricas cuando los pacientes son demasiado deficientes) y
  3. discapacidad motora (paracuadraparesia, hemiparesia, diplejía, ataxia, trastornos motores extrapiramidales, trastornos neuromusculares) y
  4. movilidad reducida (puntaje del Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa: GMFCS III a V) y
  5. Restricción extrema de autonomía (Independencia Funcional FMI inferior a 50)

• Paciente con al menos una vez por semana de los siguientes trastornos del comportamiento:

  • Episodios de inquietud (rechazo al contacto físico o verbal expresado mediante gestos destinados a empujar a otros pacientes o cuidadores y/o gritos cuando los cuidadores intentan acercarse).

o

• Llanto inexplicable: según la definición de Riccilo S.C, Watterson T [Riccilo 1984]: ojos total o parcialmente cerrados, mueca/mueca facial y vocalización con o sin lágrimas.

o

• Rumiación o
• Bruxismo o
• automutilaciones o
• Comportamiento heteroagresivo (morder, pellizcar, golpear) o
• Estereotipias gestuales o
• movimientos rítmicos o
• fricciones iterativas

Criterio de exclusión:

• Ausencia de acuerdo de participación al estudio por parte de los titulares de la patria potestad/tutor legal.