Cree su kit de herramientas para padres: Guiar a los niños para que se conviertan en pensadores flexibles

Ser padre de niños con discapacidades del desarrollo o trastorno del espectro autista (TEA) puede ser un desafío. A menudo, estos niños procesan la información de manera atípica y pueden tener dificultades para aprender a través del compromiso social. A veces, las técnicas regulares de crianza no funcionan con estos niños, lo que puede hacer que los padres se sientan angustiados y confundidos. En su innovadora interpretación de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Salud y la Discapacidad (ICF), Las 'F-palabras' en la discapacidad infantil, (2011), el Dr. P. Rosenbaum y el Dr. J. Gorter afirman que, "La familia representa el entorno esencial de todos los niños". Señalan investigaciones que confirman que la salud física y mental de los padres es un reto en las familias que tienen un hijo con una discapacidad. Específicamente, los problemas de comportamiento de estos niños contribuyen significativamente a las puntuaciones de estrés de los padres, afectan el apego, la relación con el cónyuge, la depresión de los padres y, en particular, un sentido de competencia. Al brindarles a los padres la oportunidad de comprender el estilo de aprendizaje único de su hijo y la oportunidad de aprender cómo involucrar a su hijo de manera consciente, el objetivo de los investigadores es restaurar la competencia de los padres y la relación natural entre padres e hijos.

Los objetivos de este nuevo programa de la serie de aprendizaje son ayudar a los padres a comprender el estilo de aprendizaje único de sus hijos y brindarles las herramientas prácticas para convertirse en los mejores maestros y guías de sus hijos. Convertirse en un padre consciente requiere una comprensión sólida de los desafíos de aprendizaje social subyacentes del niño, y requiere que los padres sean tanto auto-reflexivos como analíticos. El cambio de comportamiento requiere tiempo y experiencia repetida. Los padres también necesitan la oportunidad de practicar en un entorno seguro y de apoyo. Esta serie de aprendizaje constará de diez sesiones presenciales, durante un período de 12 a 14 semanas.