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Costruisci il tuo kit di strumenti per genitori: guidare i bambini a diventare pensatori flessibili

11 aprile 2017 aggiornato da: Lianne Belton, Rehabilitation Centre for Children, Canada

Costruisci il tuo kit di strumenti per genitori: guidare i bambini a diventare pensatori flessibili. Progetto pilota del programma SCRC/LIFE

Questo progetto pilota è uno sforzo cooperativo tra il programma Leisure in Fun Environments (LIFE) e il programma Specialized Communication Resources for Children (SCRC) presso il Rehabilitation Center for Children (RCC). Gli investigatori mescoleranno e miglioreranno due programmi preesistenti al fine di fornire un nuovo programma specializzato per i genitori di bambini con ASD o ritardo dello sviluppo. I due programmi che saranno uniti insieme sono "Promuovere il pensiero flessibile e l'interazione con il tuo bambino a casa" e "Saturday Cooking Club". Questo nuovo programma sarà una serie di dieci workshop che alternano sessioni di apprendimento "solo per genitori" e sessioni pratiche di "club di cucina" che consentono ai genitori di concentrarsi sulla pratica di ciò che stanno imparando con i propri figli. Questi programmi si basano sui principi di Relationship Development Intervention (RDI®), che si concentra sulla fornitura di opportunità per stabilire una relazione di partecipazione guidata, che porterà allo sviluppo di intelligenza dinamica e importanti capacità di pensiero sociale. Il programma è personalizzato per ogni bambino e si basa sui principi dello sviluppo tipico per aiutare il bambino a raggiungere la competenza sociale. Utilizzando questo programma, ci si aspetta che i bambini sviluppino la socievolezza in un ordine di complessità che progredisce naturalmente.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Essere genitori di bambini con disabilità dello sviluppo o disturbo dello spettro autistico (ASD) può essere una sfida. Spesso questi bambini elaborano le informazioni in modo atipico e possono avere difficoltà ad apprendere attraverso l'impegno sociale. A volte, le normali tecniche genitoriali non funzionano con questi bambini, il che può lasciare i genitori angosciati e confusi. Nella loro innovativa interpretazione della Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Salute e della Disabilità (ICF), The 'F-words' in childdisability, (2011), il Dr. P. Rosenbaum e il Dr. J. Gorter affermano che "La famiglia rappresenta il ambiente essenziale di tutti i bambini." Indicano la ricerca che conferma che la salute fisica e mentale dei genitori è messa a dura prova nelle famiglie che hanno un figlio disabile. Nello specifico, i problemi comportamentali di questi bambini contribuiscono in modo significativo ai punteggi di stress dei genitori, all'impatto sull'attaccamento, alla relazione con il coniuge, alla depressione dei genitori e, in particolare, al senso di competenza. Fornendo ai genitori l'opportunità di comprendere lo stile di apprendimento unico del loro bambino e l'opportunità di imparare come coinvolgere consapevolmente il loro bambino, l'obiettivo dei ricercatori è ripristinare la competenza genitoriale e la relazione naturale genitore/figlio.

Gli obiettivi di questo nuovo programma di serie di apprendimento sono aiutare i genitori a comprendere lo stile di apprendimento unico dei loro figli e fornire ai genitori gli strumenti pratici per diventare i migliori insegnanti e guide dei loro figli. Diventare un genitore consapevole richiede una solida comprensione delle sfide di apprendimento sociale sottostanti del bambino e richiede che i genitori siano sia autoriflessivi che analitici. Il cambiamento di comportamento richiede tempo ed esperienza ripetuta. I genitori hanno anche bisogno dell'opportunità di esercitarsi in un ambiente sicuro e di supporto. Questa serie di apprendimento consisterà in dieci sessioni di persona, per un periodo di 12-14 settimane.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

7

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Manitoba
      • Winnipeg, Manitoba, Canada, R3E 3G1
        • Rehabilitation Centre for Children

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

- genitori di bambini con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento o ritardo dello sviluppo ad alto funzionamento e di età compresa tra 7 e 12 anni

Criteri di esclusione:

- impossibilitato a completare le sessioni di studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Costruisci il tuo programma Parenting Toolkit
Programma di dieci sessioni, con un mix di lezioni per soli genitori e club di cucina per genitori e figli.
Programma di dieci sessioni, con un mix di lezioni per soli genitori e club di cucina per genitori e figli.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutazione dello sviluppo delle relazioni
Lasso di tempo: 14 settimane
Registrazioni video della cucina del genitore e del figlio, utilizzate per valutare la reattività, la comunicazione e la capacità dei genitori di mettere in scena impegni con il proprio figlio
14 settimane
Essere una scala genitore
Lasso di tempo: 14 settimane
Questo breve questionario valuta le attuali percezioni dei genitori su una varietà di situazioni genitoriali comuni e le loro reazioni emotive
14 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionari di feedback del club di cucina
Lasso di tempo: 14 settimane
Questi questionari serviranno a valutare se le sessioni di lezione li hanno adeguatamente preparati per il relativo Cooking Club. Questi questionari aiuteranno anche i genitori a sviluppare obiettivi su cui lavorare a casa.
14 settimane
Questionario di uscita
Lasso di tempo: 14 settimane
Questionario di soddisfazione, per aiutare a migliorare il programma in futuro.
14 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Lianne Belton, OT, Rehabilitation Centre for Children
  • Investigatore principale: Carol Kehler, PT, Rehabilitation Centre for Children

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2016

Completamento primario (Effettivo)

1 dicembre 2016

Completamento dello studio (Effettivo)

1 aprile 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 giugno 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 giugno 2016

Primo Inserito (Stima)

17 giugno 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

12 aprile 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

11 aprile 2017

Ultimo verificato

1 aprile 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Costruisci il tuo programma Parenting Toolkit

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