¿Qué te importa? (Assert)

Faltan procedimientos para la participación sistemática de los usuarios en los servicios primarios de salud mental, y varios adolescentes están insatisfechos con sus oportunidades de influir en el servicio prestado. La investigación sobre los efectos de la participación del usuario es escasa, especialmente en relación con la participación del usuario para niños y adolescentes. Por lo tanto, sugerimos introducir una herramienta de evaluación idiográfica en una selección de servicios primarios de salud mental noruegos. La evaluación idiográfica es una forma de medir los constructos psicológicos, mediante el uso de herramientas adaptadas específicamente para cada encuestado individual.

Este protocolo describe la implementación y evaluación de una herramienta de participación del usuario llamada 'Assert', en los servicios primarios de salud mental de Noruega. Assert es una herramienta sencilla donde los propios adolescentes deciden los objetivos o temas que les gustaría abordar en colaboración con su proveedor de servicios. Asert se califica cada vez que el adolescente y el proveedor de servicios se encuentran, para monitorear el progreso hacia la meta. Se propone un diseño de ensayo controlado aleatorio para este estudio. Assert se implementará en 5 a 10 municipios noruegos e incluirá a 250 participantes de entre 12 y 23 años. El objetivo del estudio es examinar la relación entre Assert y la participación percibida del usuario. ¿Son las medidas ideográficas una forma adecuada de operacionalizar la participación de los usuarios a nivel individual? Y si es así, ¿puede la participación del usuario (es decir, Afirmar) tienen un efecto sobre la calidad de vida y la salud mental en los adolescentes? Y, por último, se realizarán análisis cualitativos de los temas y objetivos de los adolescentes para explorar qué les importa a los adolescentes que visitan los servicios primarios de salud mental en los municipios noruegos.