- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03690817
Pérdida auditiva, pérdida vestibular y rendimiento cognitivo
El vínculo entre la pérdida auditiva, la pérdida vestibular y el rendimiento cognitivo: datos transversales en pacientes con vestibulopatía bilateral
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
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Antwerp
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Edegem, Antwerp, Bélgica, 2650
- Reclutamiento
- Antwerp University Hospital
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Contacto:
- Paul Van de Heyning, MD, PhD
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Investigador principal:
- Vincent Van Rompaey, MD, PhD
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Sub-Investigador:
- Griet Mertens, Ausc, PhD
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Sub-Investigador:
- Julie Moyaert, Ausc
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Los criterios de inclusión para los pacientes con BVP fueron:
Función vestibular reducida bilateralmente, según lo definido por los Criterios de Bárány para BVP (Michael Strupp 2017):
- ganancia de VOR angular horizontal < 0,6 medida por el vHIT, y/o
- respuesta calórica reducida (suma de bitérmica, 30° y 44°, máx. velocidad máxima de fase lenta (SPV) en cada lado < 6°/seg), y/o
- Ganancia de VOR angular horizontal reducida < 0,1 con estimulación sinusoidal en una silla giratoria. En nuestra clínica, las pruebas del sillón rotatorio se realizan utilizando rotación sinusoidal (0,05 Hertz) con una velocidad máxima de 60°/seg (Van der Stappen A 2000).
- Duración de la enfermedad de BVP > 6 meses.
Controles sanos (HC). Solo sujetos sin antecedentes de vértigo, puntuaciones <5 en el Dizziness Handicap Inventory (DHI) y umbrales de audición normales a 0,25 - 8 kHz, según la edad y el sexo (definidos por BS 6951:1988, EN 27029:1991 e ISO 7029 -Estándares de 1984), se inscribieron en el estudio.
Tanto para pacientes con BVP como para HC se aplicaron los siguientes criterios de inclusión adicionales: 1) Edad ≥ 18 años; 2) fluidez en holandés; 3) Sin antecedentes de enfermedades neurológicas (p. demencia, enfermedad de Parkinson, accidente cerebrovascular, etc.); 4) Ausencia de signos clínicos indicativos de demencia o deterioro cognitivo leve.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Control de caso
- Perspectivas temporales: Transversal
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Vestibulopatía bilateral
Pacientes con vestibulopatía bilateral, según los Criterios de Barany (2017, Strupp).
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Tareas cognitivas para respectivamente: cognición general y cognición espacial
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Controles saludables
Sujetos sin enfermedades vestibulares ni neurológicas (DHI<5), y con umbrales auditivos normales acordes a su edad.
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Tareas cognitivas para respectivamente: cognición general y cognición espacial
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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La batería repetible para la evaluación del estado neuropsicológico para personas con discapacidad auditiva (RBANS-H): puntaje total
Periodo de tiempo: 2 años
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Evaluación cognitiva general, cfr.
Claes et al 2016.
La puntuación total está estandarizada con una media de 100 y una desviación estándar de 15.
Cuanto mayor sea la puntuación total, mejor será la cognición del participante.
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2 años
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Rendimiento del laberinto acuático virtual de Morris
Periodo de tiempo: 2 años
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Evaluación de la cognición espacial, cfr.
Hamilton.
Se registran la longitud de la ruta y la latencia, cuanto más alta, peor es la cognición espacial del participante.
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2 años
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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La batería repetible para la evaluación del estado neuropsicológico para personas con discapacidad auditiva (RBANS-H): puntajes de índice
Periodo de tiempo: 2 años
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Cfr. Claes et al 2016.
Las subescalas están estandarizadas con una media de 100 y una desviación estándar de 15.
Cuanto mayor sea la puntuación, mejor será el rendimiento en un subdominio específico de la cognición (atención, memoria inmediata, memoria tardía, visuoespacial y lenguaje)
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2 años
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Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
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Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
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- 16/42/426
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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