Entrenamiento en Competencia Emocional y Compasión (ECCT)
Evaluación Científica de Entrenamientos de Competencia Emocional, Compasión y Competencias Relacionales
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estrés y las enfermedades relacionadas con el estrés son una enorme carga para la salud en las sociedades modernas. El estrés psicoemocional juega un papel clave en la regulación del estrés. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo investigar los efectos de los cursos en línea que abordan la regulación de las emociones.
Para ello, se evalúan científicamente varios talleres diferentes sobre competencia emocional y compasión con cuestionarios psicométricos y medición de la variabilidad del ritmo cardíaco. Los talleres son planificados por los formadores y las personas se inscriben por iniciativa propia.
Los seminarios son talleres individuales de tres días o un programa anual que consta de tres talleres de tres días. Consisten en conferencias y ejercicios sobre el carácter de los diferentes sentimientos, sobre las características de las emociones y enseñan prácticas sobre cómo lidiar con las emociones difíciles.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Berlin, Alemania, 14109
- Reclutamiento
- Charité Medical University, Department of Integrative Medicine at the Immanual Hospital Berlin
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Contacto:
- Miriam Rösner
- Número de teléfono: 030 - 80505 - 682
- Correo electrónico: m.roesner@immanuel.de
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 18-85 años
- participación en uno de los cursos incluidos
- dirección de correo electrónico
Criterio de exclusión:
- participación en otro estudio
- no es posible la comunicación verbal (alemán)
- demencia u otra enfermedad que limita las capacidades cognitivas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Taller Individual 'La Mochila Emocional'
Los sujetos de este grupo están participando en un solo taller durante tres días.
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Un taller de tres días enseña cómo lidiar con las emociones, que se definen como sentimientos no sentidos del pasado. Muestran una manera de trabajar en pareja con una forma de apertura emocional que ayuda a procesar emociones que han sido abrumadoras en el pasado. Las conferencias más pequeñas dan a los participantes una visión general de los temas. A través de ejercicios los participantes pueden realizar experiencias p.e. sobre cada uno de los sentimientos. Otro elemento es compartir en díadas o pequeños grupos sobre los sentimientos reales para practicar la apertura emocional y construir una cultura de apertura y compasión. |
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Programa Anual 'El Poder de los Sentimientos'
Los sujetos de este grupo están participando en tres talleres de más de 3 días cada uno en un grupo continuo durante nueve meses.
Están animados a tratar el contenido entre los talleres a través de correos electrónicos quincenales y para intercambiar en parejas.
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Tres talleres de tres días cada uno enseñan sobre los cinco sentimientos básicos: rabia, tristeza, miedo, vergüenza y alegría y hablan sobre las cualidades poderosas y destructivas que pueden tener. Además de eso, tratan sobre cómo lidiar con las emociones, que se definen como sentimientos no sentidos del pasado. Las conferencias más pequeñas dan a los participantes una visión general de los temas. A través de ejercicios los participantes pueden realizar experiencias p.e. sobre cada uno de los sentimientos. Otro elemento es compartir en díadas o pequeños grupos sobre los sentimientos reales para practicar la apertura emocional y construir una cultura de apertura y compasión. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medida de Autoinforme para la Evaluación de las Habilidades de Regulación de las Emociones (SEK-27)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 0-108, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala corta de autoeficacia general (ASKU)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 3-15, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 0-42, puntaje más bajo significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Escala de conciencia de atención consciente (MAAS)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 15-90, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Escala de Estrés Percibido (PSS-10)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 0-40, puntaje más bajo significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Formulario abreviado de estudio de resultados médicos (MOS SF-36)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 0-100, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Variabilidad de la frecuencia cardíaca (VFC)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base hasta 3 y 6 meses después de la línea de base en el programa anual
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24h de medición
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Evaluación del cambio desde la línea de base hasta 3 y 6 meses después de la línea de base en el programa anual
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El Cuestionario de Personalidad de Saarbrücken (SPF) basado en el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Evaluación de escala completa, rango 16-80, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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La Organización Mundial de la Salud - Cinco Índice de Bienestar (WHO-5)
Periodo de tiempo: Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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evaluación de escala completa, rango 0-100, puntaje más alto significa un mejor resultado
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Evaluación del cambio desde la línea de base a 3 meses y 6 meses después de la línea de base en talleres individuales y la línea de base a 3, 6, 9 y 12 meses después de la línea de base en el programa anual
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Andreas Michalsen, Prof., Charité - Universitätsmedizin Berlin
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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