Identificación de precursores de conductas problemáticas graves

El objetivo principal de esta investigación es evaluar la secuencia creciente de comportamiento que culmina en un problema de comportamiento grave (SPB, como agresión, autolesión y alteración). Para ello, los investigadores investigarán los precursores del SPB, que se definen como comportamientos que no son tan graves o peligrosos como el SPB, pero que preceden de forma fiable a la aparición del SPB. Identificar y conocer estos precursores tiene el potencial de complementar los tratamientos conductuales existentes, haciendo que los tratamientos sean más seguros (porque el SPB puede ocurrir en menor medida o no ocurrir en absoluto). Sin embargo, la investigación existente sobre precursores ha sido oportunista y carece de un estudio sistemático. Esta investigación examinará métodos para identificar y comprender mejor los precursores.

En el Objetivo 1, los investigadores realizarán una revisión segundo a segundo de los videos cuando los participantes participen en SPB e identificarán los comportamientos que preceden de manera confiable a SPB. Luego, el equipo de investigación realizará un análisis cuantitativo de estos comportamientos que preceden al SPB para identificar posibles precursores. Al hacerlo, los investigadores también identificarán los factores ambientales que dan lugar y mantienen SPB (el reforzador).

En el Objetivo 2, los investigadores confirmarán experimentalmente que los probables precursores identificados en el Objetivo 1 son precursores del SPB al examinar cómo cambian ambos comportamientos en dos condiciones diferentes que los investigadores organizan para que los participantes experimenten. Primero, los investigadores examinarán estos comportamientos en una condición de refuerzo contingente, en la que los investigadores proporcionan un reforzador para cada instancia del precursor. En segundo lugar, los investigadores examinarán este comportamiento, en una condición de refuerzo no contingente, en la que los investigadores proporcionan el reforzador en un horario basado en el tiempo. Un comportamiento se identificará como precursor si ocurre solo en el mismo contexto que SPB (es decir, la condición de refuerzo contingente) y no en otras condiciones (es decir, la condición de refuerzo no contingente).

OBJETIVO 3: El equipo de investigación identificará si el precursor es miembro de una clase de respuesta (dos comportamientos que tienen el mismo objetivo) o si el precursor es parte de una cadena de comportamiento (una secuencia de comportamientos en los que se requiere cada uno antes de que pueda ocurrir el siguiente). ) que culmina en SPB al examinar cómo cambia SPB cuando los investigadores bloquean la ocurrencia del precursor (es decir, evitan físicamente que ocurra el precursor) pero proporcionan el refuerzo para SPB. Si se produce SPB cuando el precursor está bloqueado, los investigadores concluyen que el precursor es parte de una clase de respuesta. Si el SPB no ocurre cuando el precursor está bloqueado, los investigadores concluirán que el precursor es parte de una cadena de respuesta.

Cada individuo reclutado participará en el Objetivo 1. Con base en nuestros datos piloto y la literatura publicada, los investigadores plantean la hipótesis de que aproximadamente el 80 % de las personas tendrán un comportamiento que ocurre con frecuencia antes del SPB, en relación con la frecuencia con la que este comportamiento ocurre en general. Con base en los datos piloto y la literatura publicada, los investigadores plantean la hipótesis de que estos probables precursores se verificarán como precursores de SPB el 80 % de las veces en el Objetivo 2. Para todas las personas en las que se verificó un precursor en el Objetivo 2, los investigadores bloquearán la ocurrencia de este comportamiento (prevenir físicamente que este comportamiento ocurra) y evaluar los efectos en SPB.