Выявление предвестников серьезного проблемного поведения

Основная цель этого исследования — оценить возрастающую последовательность поведения, которая достигает кульминации в серьезном проблемном поведении (СПБ, таком как агрессия, членовредительство и разрушение). Для этого исследователи будут исследовать предшественники СПБ, которые определяются как поведение, не столь серьезное или опасное, как СПБ, но достоверно предшествующее возникновению СПБ. Выявление и знание этих предшественников может дополнить существующие поведенческие методы лечения, сделав их более безопасными (поскольку СПБ может возникать в меньшей степени или вообще не проявляться). Однако существующие исследования прекурсоров носят оппортунистический характер и не имеют систематического изучения. В этом исследовании будут изучены методы выявления и лучшего понимания прекурсоров.

В цели 1 исследователи будут проводить посекундный просмотр видео, когда участники участвуют в СПБ, и выявлять поведение, которое достоверно предшествует СПБ. Затем исследовательская группа проведет количественный анализ этого поведения, предшествующего SPB, чтобы выявить вероятных предшественников. При этом исследователи также определят факторы окружающей среды, которые вызывают и поддерживают SPB (подкрепление).

В Задаче 2 исследователи экспериментально подтвердят, что вероятные предшественники, определенные в Задаче 1, являются предшественниками СПБ, изучив, как оба поведения меняются в двух разных условиях, которые исследователи создают для участников. Во-первых, исследователи изучат это поведение в условиях условного подкрепления, в котором исследователи предоставляют подкрепление для каждого экземпляра предшественника. Во-вторых, исследователи изучат это поведение в условиях неконтингентного подкрепления, в которых исследователи предоставляют подкрепление по расписанию, основанному на времени. Поведение будет идентифицировано как предвестник, если оно происходит только в том же контексте, что и СПБ (т. е. условие условного подкрепления), а не в других условиях (т. е. условие неусловного подкрепления).

ЦЕЛЬ 3: Исследовательская группа должна определить, является ли предшественник членом класса реакции (два поведения, преследующих одну и ту же цель) или же предшественник является частью поведенческой цепочки (последовательности действий, где каждое действие требуется, прежде чем может произойти следующее). ), достигая кульминации в SPB, исследуя, как меняется SPB, когда исследователи блокируют появление предшественника (т. е. физически предотвращают появление предшественника), но обеспечивают подкрепление для SPB. Если SPB возникает, когда предшественник заблокирован, исследователи заключают, что предшественник является частью класса ответа. Если SPB не возникает, когда прекурсор заблокирован, исследователи придут к выводу, что прекурсор является частью ответной цепочки.

Каждый завербованный человек будет участвовать в Цели 1. Основываясь на наших экспериментальных данных и опубликованной литературе, исследователи предполагают, что примерно 80% людей будут иметь поведение, которое часто встречается до SPB, по сравнению с тем, как часто это поведение происходит в целом. Основываясь на экспериментальных данных и опубликованной литературе, исследователи предполагают, что эти вероятные предшественники будут подтверждены как предшественники SPB в 80% случаев в Цели 2. Для всех лиц, у которых предшественник подтвержден в Цели 2, исследователи будут блокировать возникновение этого поведение (физически предотвратить такое поведение) и оценить влияние на SPB.