Validación de un modelo de entrenamiento interactivo del suelo pélvico femenino

Objetivos:

• Evaluar el conocimiento de los residentes sobre la anatomía de la pelvis femenina a los 3 meses de la intervención.
• Determinar la satisfacción de los residentes con la metodología Pelvic+ en comparación con la metodología tradicional.

Material y método:

Diseño: un ensayo controlado aleatorio (RCT) paralelo, multicéntrico, de dos brazos, de una intervención educativa para comparar el conocimiento sobre la anatomía de la pelvis femenina entre la metodología Pelvic+ y la metodología tradicional al inicio, al finalizar la intervención y a los 3 meses posteriores a la intervención.

Configuración:

Unidad Docente de Obstetricia de Cataluña. Institut d'Estudis Sanitaris, Barcelona, ​​España.

Participantes: Matronas en su 1er año de formación.

Tamaño de la muestra: Aceptando un riesgo alfa de 0,05 y un riesgo beta de 0,2 en una prueba bilateral, son necesarios 68 sujetos en el primer grupo y 68 en el segundo para reconocer como estadísticamente significativa una diferencia mayor o igual a 1,66 unidades. Se supone que la desviación estándar común es 2,17 y el coeficiente de correlación entre la medición inicial y final es 0,0001. Se ha previsto una tasa de abandono del 20%.

Aleatorización:

Antes de la aleatorización, la Unidad de Enseñanza que dé su consentimiento proporcionará una lista de los casos de sus residentes actuales. El número de participantes en ese número de casos que cumplan con los criterios de inclusión se ingresará en el generador de números aleatorios para crear una lista aleatoria en la que acercar a los posibles participantes al grupo de intervención o al grupo de control. Siguiendo la lista aleatoria, se prepararán sobres cerrados. Cuando el participante se acerque, el segundo investigador buscará el consentimiento informado para participar en el ECA de forma consecutiva. Una vez que el participante haya firmado el consentimiento informado para participar en el ECA, se le entregará secuencialmente el primer sobre cerrado.

La información contenida en el sobre cerrado ubicará al participante en la sala A o B. Siendo A: grupo control; y B: grupo de intervención.

En aquellas situaciones en las que un participante, que previamente había firmado el consentimiento informado y, antes de ejecutar la sesión de intervención, decida retirarse del estudio, será eliminado del ECA.

Cegador:

El investigador principal y el estadístico permanecerán ciegos a la asignación de grupos. Las evaluaciones de resultados solo las realizará el investigador principal ciego a los grupos de intervención y control.

El segundo investigador y profesor permanecerá ciego a las preguntas incluidas en ambos cuestionarios: anatomía y satisfacción.

Intervención: Metodología Pelvic+ La sesión intervencionista (40 minutos en total) constará de dos partes: La 1ª es una charla de 10 minutos (25% del tiempo total) sobre anatomía del suelo pélvico femenino. En la 2ª parte, durante 30 min (75%), los participantes, en pequeños grupos de 4 personas, montarán el modelo interactivo del suelo pélvico femenino, siguiendo las indicaciones sugeridas por la segunda investigadora. Pelvic+ está respaldado por un manual de ensamblaje que los participantes podrán usar.

Grupo control: Metodología tradicional Un profesor/docente de anatomía realizará la sesión en el grupo control.

La sesión tradicional constará de 30 minutos de exposición (75% del tiempo total), donde se presentará el suelo pélvico femenino a través de teoría e imágenes. En la 2ª parte, durante 10 min (25%), los participantes revisarán dibujos/atlas anatómicos.