Eficacia del EEG Neurofeedback en terapia ocupacional pediátrica para mejorar el funcionamiento ejecutivo

El electroencefalograma (EEG) Neurofeedback es una forma no invasiva de permitir que el sistema nervioso central se autorregule y calme el cerebro lo suficiente como para permitir que la corteza frontal funcione en un estado ideal, que es la parte del cerebro que controla funciones importantes, incluido el comportamiento, problemas resolución, memoria, lenguaje, emociones y juicio. Existe una investigación limitada con respecto al uso de EEG Neurofeedback, sin embargo, los terapeutas ocupacionales Cat Young y Lauren Hall han estado usando EEG Neurofeedback junto con la terapia tradicional como "ruido de fondo" con clientes pediátricos. Estos terapeutas han observado que los niños experimentan aumentos constantes en las habilidades del habla y el lenguaje, tareas de autocuidado, como aprender a ir al baño, y mejores habilidades para comprender la autorregulación de las emociones con EEG Neurofeedback cuando se usa junto con los servicios tradicionales de terapia ocupacional. EEG Neurofeedback se realiza a través de una mezcla musical que dura aproximadamente 34 minutos, con números de referencia tomados al principio y después de que termina la música. Durante este tiempo, el participante usará auriculares, clips sensoriales en las orejas (3 en total) y dos sensores en la cabeza.

El propósito de este estudio es probar la efectividad de EEG Neurofeedback para mejorar las habilidades del funcionamiento ejecutivo en niños pediátricos en edad escolar. La hipótesis de los investigadores es que EEG Neurofeedback permitirá que el cuerpo filtre información innecesaria y ruido blanco para concentrarse en la tarea en cuestión y, por lo tanto, acceder a niveles más altos de cognición y conciencia al ayudar al cerebro a autorregularse. Este estudio no requiere tiempo adicional fuera de la sesión de terapia. Algunos de estos clientes ya recibieron tratamiento en terapia. El propósito de este formulario de consentimiento es utilizar los datos obtenidos de las puntuaciones del BRIEF-2 y las sesiones de terapia del cliente para probar la eficacia de este dispositivo.

Además, el propósito del estudio es determinar los beneficios potenciales del uso de EEG Neurofeedback junto con la terapia ocupacional tradicional para mejorar las habilidades del funcionamiento ejecutivo en niños en edad escolar. Los requisitos incluyen niños que experimentan impedimentos basados ​​en puntajes de niveles clínicamente elevados o potencialmente elevados en el Inventario de calificación de comportamiento de la función ejecutiva 2, o el BRIEF-2. Esta evaluación se considera el estándar de oro para evaluar el funcionamiento ejecutivo y tiene más de 1000 artículos revisados ​​por pares. En el momento de la evaluación, los padres o tutores legales recibirán una (1) escala de calificación de padres BREVE-2, que tomará un promedio de 10 a 15 minutos para completar. Cada pregunta se responderá a través de una escala de tres puntos según si ven el comportamiento específico a menudo, a veces o nunca. Los beneficios potenciales incluyen una mejor capacidad para concentrarse en la tarea, organizar y completar tareas. Existe un riesgo mínimo asociado con el uso de EEG Neurofeedback. Los niños pueden experimentar molestias con los sensores colocados en la cabeza y conectados a los oídos. Algunos niños pueden sentirse inicialmente incómodos con la experiencia de estar en un estado de alerta relajado si son propensos a estar en estados de alerta elevados.