Effektiviteten av EEG-nevrofeedback i pediatrisk ergoterapi for å forbedre eksekutiv funksjon

Elektroencefalogram (EEG) Neurofeedback er en ikke-invasiv måte å tillate sentralnervesystemet å selvregulere og roe hjernen nok til å la frontal cortex fungere i en ideell tilstand, som er den delen av hjernen som kontrollerer viktige funksjoner, inkludert atferd, problem løsning, hukommelse, språk, følelser og dømmekraft. Det er begrenset forskning med hensyn til bruk av EEG Neurofeedback, men ergoterapeutene Cat Young og Lauren Hall har brukt EEG Neurofeedback sammen med tradisjonell terapi som "bakgrunnsstøy" hos pediatriske klienter. Disse terapeutene har observert at barn opplever jevn økning i tale- og språkevner, egenomsorgsoppgaver som å bli pottetrent, og bedre evner til å forstå selvregulering av følelser med EEG Neurofeedback når de brukes sammen med tradisjonelle ergoterapitjenester. EEG Neurofeedback utføres via en musikalsk medley som varer i omtrent 34 minutter, med baseline-tall tatt i begynnelsen og etter at musikken er ferdig. I løpet av denne tiden vil deltakeren bruke hodetelefoner, sensoriske klips på ørene (totalt 3) og to sensorer på hodet.

Hensikten med denne studien er å teste effektiviteten til EEG Neurofeedback for å forbedre utøvende funksjonsevner hos barn i pediatrisk skolealder. Etterforskerne antar at EEG Neurofeedback vil tillate kroppen å filtrere ut unødvendig informasjon og hvit støy for å fokusere på oppgaven, og dermed få tilgang til høyere nivåer av kognisjon og bevissthet ved å hjelpe hjernen til å regulere seg selv. Denne studien krever ikke ekstra tid utenom terapisesjonen. Noen av disse klientene har allerede fått behandling i terapi. Formålet med dette samtykkeskjemaet er å bruke dataene som er oppnådd fra klientens BRIEF-2-score og terapisesjoner for å teste effektiviteten til denne enheten.

Videre er formålet med studien å bestemme potensielle fordeler ved å bruke EEG Neurofeedback sammen med tradisjonell ergoterapi for å forbedre utøvende funksjonsevner hos barn i skolealder. Kravene inkluderer barn som opplever svekkelser basert på score med potensielt klinisk forhøyede eller klinisk forhøyede nivåer på Behavior Rating Inventory of Executive Function 2, eller BRIEF-2. Denne vurderingen regnes som gullstandarden for testing av utøvende funksjon og har over 1000 fagfellevurderte artikler. Ved evalueringstidspunktet vil foreldrene eller de juridiske omsorgspersonene bli gitt én (1) BRIEF-2 foreldrevurderingsskala, som i gjennomsnitt vil ta 10-15 minutter å fullføre. Hvert spørsmål vil bli besvart via en trepunktsskala for om de ser den spesifikke oppførselen ofte, noen ganger eller aldri. Potensielle fordeler inkluderer forbedret evne til å holde seg på oppgaven, organisere og fullføre oppgaver. Det er minimal risiko forbundet med bruk av EEG Neurofeedback. Barn kan oppleve ubehag med sensorene plassert på hodet og festet til ørene. Noen barn kan i utgangspunktet føle seg ukomfortable med opplevelsen av å være en avslappet alarmtilstand hvis de er tilbøyelige til å være i økte alarmtilstander.