Evaluación de una estrategia de apoyo complementario en línea después de servicios intensivos (OASIS) para jóvenes con mutismo selectivo

Este estudio buscó evaluar una estrategia innovadora de tratamiento de planificación de transición/continuación post-aguda que aprovechó un tratamiento intensivo en persona seguido de sesiones de "refuerzo" en línea basadas en videoconferencias para jóvenes con mutismo selectivo (SM). Veinte niños entre las edades de 4 y 10 años y sus cuidadores fueron programados para participar en un tratamiento conductual grupal intensivo (IGBT) en persona para SM y posteriormente se aleatorizaron para recibir (a) seis, cada dos semanas, de una hora de duración, entregados por videoconferencia sesiones de refuerzo o (b) ningún tratamiento adicional durante 12 semanas. Debido a las restricciones de distanciamiento físico relacionadas con la COVID-19, el equipo del estudio no pudo brindar servicios en persona. Por lo tanto, el ensayo clínico se convirtió en un diseño de ensayo abierto centrado en la evaluación de las opciones de tratamiento a distancia (es decir, sesiones de capacitación para cuidadores a distancia y/o un IGBT a distancia) para estas familias. Todas las familias retenidas en el estudio han participado o participarán en evaluaciones en los siguientes puntos de tiempo: Admisión (es decir, 4-5 meses antes del IGBT remoto); Línea de base (es decir, 1 mes antes del IGBT), Post-IGBT (es decir, 2 semanas después del IGBT) y Seguimiento del año escolar (es decir, 16 semanas después del IGBT).