Educación del paciente en niños con trastornos gastrointestinales funcionales

Experimental: Programa de educación del paciente

Conductual: Programa de educación del paciente

El programa educativo proporciona información y orientación sobre la etiología, el diagnóstico y el tratamiento de los trastornos gastrointestinales funcionales predominantemente dolorosos. El programa de educación del paciente se brindará en un entorno grupal y los niños participarán junto con uno de sus padres. Los participantes (n=20) se dividirán en dos grupos formados por diez pares de niños y padres. Se realizarán dos conferencias, con dos semanas de diferencia, dos horas por conferencia. Los profesores representados son médico, psicólogo y dietista.

Aceptabilidad del tratamiento

Un cuestionario al niño/adolescente si encontraba la lógica educativa. Si creen que disminuirá los síntomas. Si lo recomendarían a otros.

Inventario de Calidad de Vida Pediátrica Escalas de Síntomas Gastrointestinales (PedsQL Gastro)

Cambio en los síntomas gastrointestinales medidos con una escala de 14 ítems que va de 0 (nunca) a 4 (casi siempre) medido desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los seis meses para el análisis del efecto. Las mejoras producen mayores valores.

Cuestionario diagnóstico de Roma IV sobre trastornos gastrointestinales funcionales pediátricos (R4PDQ)

Cambio en el estado de diagnóstico de los trastornos gastrointestinales funcionales de los niños medido por el Cuestionario de diagnóstico de Roma IV sobre trastornos gastrointestinales funcionales pediátricos (R4PDQ) - Niño: Formulario de autoinforme no numérico para niños y adolescentes (10 años y mayores) medido desde el inicio hasta los tres meses y desde desde el inicio hasta los seis meses para el análisis del efecto como una escala de autoevaluación desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los seis meses para el análisis del efecto.

Escala de valoración del dolor facial. (CARAS)

Cambio en la intensidad del dolor medido con una escala de autoevaluación diariamente durante dos semanas al inicio, diariamente durante dos semanas después de 3 meses y diariamente durante dos semanas después de 6 meses para el análisis del efecto. La Faces Pain Scale es una medida de autoinforme utilizada para evaluar la intensidad del dolor de los niños. Las caras tienen cuatro caras que representan menos dolor y más dolor en intervalos iguales en una escala de 0 (sin dolor)-10 (peor dolor). Su validez está respaldada por una fuerte correlación positiva (r=0.93, N=76) con una escala analógica visual (EVA) en niños de 5 a 12 años. La métrica para la puntuación (0-10) se ajusta estrechamente a una escala de intervalo lineal. Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de dolor.

Inventario de Calidad de Vida Pediátrica (PedsQL)

Cambio en la calidad de vida desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los seis meses medido con una escala de autoinforme que mide la calidad de vida en adolescentes. Las escalas PedsQL Generic Core son una escala de 23 ítems que va de 0 (nunca) a 4 (casi siempre). Las mejoras producen mayores valores. Se muestra que PedsQL distingue entre niños y adolescentes sanos y pacientes pediátricos con condiciones de salud agudas o crónicas y demuestra una confiabilidad y validez aceptables.

El cuestionario de respuestas conductuales de escala corta adaptado a niños (BRQ-C)

Cambio en los comportamientos específicos de los síntomas gastrointestinales medidos con una escala de autoevaluación desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los 6 meses, para el análisis del efecto. El BRQ-C consta de 11 ítems en una escala de 7 puntos, con solo puntos finales definidos: nunca (0) y siempre (7). Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de síntomas gastrointestinales.

Inventario de somatización infantil (CSI-24) - subescala de síntomas gastrointestinales (CSI gastro)

Cuestionario que evalúa la gravedad percibida de 24 síntomas somáticos inespecíficos. Los elementos se basan en los criterios de síntomas para los trastornos de somatización según lo define el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM). Utilizaremos la subescala de síntomas gastrointestinales (CSI gastro) con preguntas sobre la presencia de síntomas gastrointestinales medidos con una escala de 7 ítems que van de 0 (nada) a 4 (mucho) medidos desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los 3 meses. seis meses. Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de somatización.

Escala de ansiedad infantil de Spence - versión corta (SCAS-S)

El SCAS-S evalúa la ansiedad en los niños. La frecuencia de los síntomas de ansiedad se clasifica en una escala de 4 puntos, con respuestas que van desde nunca (0) hasta siempre (3). Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de ansiedad. El SCAS-S se evaluará desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los seis meses.

Inventario de Depresión Infantil - versión corta (CDI-S)

El Inventario de Depresión Infantil (CDI) es una automedición de los síntomas de depresión infantil. La versión corta del CDI (CDI-S) consta de 10 ítems calificados de 0 (sin síntomas) a 2 (síntomas graves). El cuestionario cubre síntomas depresivos como la autoculpabilidad, la pérdida de apetito y el insomnio. El CDI-S ha mostrado una alta correlación con otras medidas de depresión y debe considerarse una medida válida de los síntomas de depresión. Síntomas medidos desde el inicio hasta los tres meses y desde el inicio hasta los seis meses. Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de depresión.