Un breve taller virtual de ACT para comer emocionalmente
3 de septiembre de 2021 actualizado por: Barbel Knauper, McGill University
La alimentación emocional es un comportamiento que se ha relacionado con problemas de peso, problemas de salud mental y trastornos alimentarios.
Se han desarrollado intervenciones efectivas para tratar el comer emocional, sin embargo, existen únicamente en el contexto de promover la pérdida de peso.
La alimentación emocional no es exclusiva de quienes luchan con el peso y, por lo tanto, se necesitan intervenciones dirigidas a quienes comen emocionalmente, independientemente de su estado de peso.
El presente estudio pretende hacerlo a través de la implementación de un breve taller online de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para comedores emocionales.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La alimentación emocional se define como un mayor consumo de alimentos en respuesta a emociones negativas y se ha relacionado con problemas de peso, problemas de salud mental y conductas alimentarias desordenadas. Se han desarrollado intervenciones eficaces que abordan la alimentación emocional, es decir, para mejorar la pérdida de peso. Tales intervenciones se basan en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), que fomenta la tolerancia de las señales internas, como las emociones, y las señales externas, como la comida.
Estudios previos han encontrado que las intervenciones breves de ACT son efectivas para la reducción del comer emocional. Nuestro laboratorio ha desarrollado y probado recientemente una intervención de taller ACT de un día para comer emocionalmente, que resultó ser eficaz para reducir el comer emocional y que los participantes consideraron factible y aceptable.
El presente estudio se desarrolló con el objetivo de adaptar la intervención del taller mencionado anteriormente a un formato en línea en el contexto de la crisis del COVID-19. El estudio tiene como objetivo probar la eficacia, viabilidad y aceptabilidad de una breve versión en línea del taller ACT de un día mencionado anteriormente para comer emocionalmente. Los talleres se impartirán a través de la plataforma en línea Zoom.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
30
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Quebec
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Montréal, Quebec, Canadá, H3A1G1
- McGill University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Autoidentificación como comedor emocional
- Ser mayor de 18 años
Criterio de exclusión:
- N / A
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Taller online ACT de Alimentación Emocional
Todos los participantes serán asignados a 2 intervenciones de 1,5 horas utilizando técnicas de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para ayudar a reducir el comer emocional.
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Esta es una breve intervención en línea que utiliza la técnica de Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para enfocarse y reducir el comer emocional.
La intervención se basará en el taller ACT de 1 día de Frayn y Knäuper para la intervención de alimentación emocional, que se derivó del "Programa Mind Your Health" de Forman y sus colegas.
Durante el taller, se discutirán los siguientes temas, basados en los tres procesos de ACT: (1) clarificación/compromiso de valores, (2) aceptación/tolerancia a la angustia y (3) atención plena/conciencia.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Alimentación Emocional - Post-Intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Alimentación emocional, según la evaluación de la subescala de alimentación emocional del Cuestionario de comportamiento alimentario holandés (DEBQ-EE).
Se les pide a los participantes que califiquen la frecuencia con la que se involucran en comportamientos alimentarios particulares, en una escala de calificación tipo Likert de 5 puntos de nunca (1) a muy a menudo (5), con puntajes más altos que reflejan una alimentación emocional más alta.
Solo se evaluará la subescala de alimentación emocional del DEBQ y se calcula promediando los 13 ítems que evalúan la alimentación emocional.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Alimentación emocional - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Alimentación emocional, según la evaluación de la subescala de alimentación emocional del Cuestionario de comportamiento alimentario holandés (DEBQ-EE).
Se les pide a los participantes que califiquen la frecuencia con la que se involucran en comportamientos alimentarios particulares, en una escala de calificación tipo Likert de 5 puntos de nunca (1) a muy a menudo (5), con puntajes más altos que reflejan una alimentación emocional más alta.
Solo se evaluará la subescala de alimentación emocional del DEBQ y se calcula promediando los 13 ítems que evalúan la alimentación emocional.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Alimentación emocional - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Alimentación emocional, según la evaluación de la subescala de alimentación emocional del Cuestionario de comportamiento alimentario holandés (DEBQ-EE).
Se les pide a los participantes que califiquen la frecuencia con la que se involucran en comportamientos alimentarios particulares, en una escala de calificación tipo Likert de 5 puntos de nunca (1) a muy a menudo (5), con puntajes más altos que reflejan una alimentación emocional más alta.
Solo se evaluará la subescala de alimentación emocional del DEBQ y se calcula promediando los 13 ítems que evalúan la alimentación emocional.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Tolerancia a la angustia: después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Tolerancia a la angustia, evaluada por la Escala de tolerancia a la angustia (DTS).
Se pide a los participantes que indiquen en qué medida están de acuerdo con las afirmaciones destinadas a evaluar la tolerancia, la absorción, la evaluación y la regulación de la angustia de 1 (totalmente de acuerdo) a 5 (totalmente en desacuerdo), donde las puntuaciones más bajas reflejan una menor tolerancia a la angustia.
Las puntuaciones de las subescalas se obtienen calculando las medias de los elementos que componen cada subescala.
La puntuación total se calcula promediando las cuatro subescalas.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Tolerancia a la angustia - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Tolerancia a la angustia, evaluada por la Escala de tolerancia a la angustia (DTS).
Se pide a los participantes que indiquen en qué medida están de acuerdo con las afirmaciones destinadas a evaluar la tolerancia, la absorción, la evaluación y la regulación de la angustia de 1 (totalmente de acuerdo) a 5 (totalmente en desacuerdo), donde las puntuaciones más bajas reflejan una menor tolerancia a la angustia.
Las puntuaciones de las subescalas se obtienen calculando las medias de los elementos que componen cada subescala.
La puntuación total se calcula promediando las cuatro subescalas.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Tolerancia a la angustia - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Tolerancia a la angustia, evaluada por la Escala de tolerancia a la angustia (DTS).
Se pide a los participantes que indiquen en qué medida están de acuerdo con las afirmaciones destinadas a evaluar la tolerancia, la absorción, la evaluación y la regulación de la angustia de 1 (totalmente de acuerdo) a 5 (totalmente en desacuerdo), donde las puntuaciones más bajas reflejan una menor tolerancia a la angustia.
Las puntuaciones de las subescalas se obtienen calculando las medias de los elementos que componen cada subescala.
La puntuación total se calcula promediando las cuatro subescalas.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Aceptación y acción del antojo de alimentos - Post-intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Aceptación y acción del antojo de alimentos, según lo evaluado por el Cuestionario de aceptación y acción del antojo de alimentos (FAAQ).
Los ítems se califican en una escala de calificación tipo Likert de 6 puntos de 1 (muy rara vez cierto) a 6 (siempre cierto), donde las puntuaciones más altas reflejan una mayor aceptación.
La puntuación total se obtiene sumando todos los elementos.
La puntuación mínima es 10 y la puntuación máxima es 60.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Aceptación y acción del antojo de alimentos - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Aceptación y acción del antojo de alimentos, según lo evaluado por el Cuestionario de aceptación y acción del antojo de alimentos (FAAQ).
Los ítems se califican en una escala de calificación tipo Likert de 6 puntos de 1 (muy rara vez cierto) a 6 (siempre cierto), donde las puntuaciones más altas reflejan una mayor aceptación.
La puntuación total se obtiene sumando todos los elementos.
La puntuación mínima es 10 y la puntuación máxima es 60.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Aceptación y acción del deseo de comer - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Aceptación y acción del antojo de alimentos, según lo evaluado por el Cuestionario de aceptación y acción del antojo de alimentos (FAAQ).
Los ítems se califican en una escala de calificación tipo Likert de 6 puntos de 1 (muy rara vez cierto) a 6 (siempre cierto), donde las puntuaciones más altas reflejan una mayor aceptación.
La puntuación total se obtiene sumando todos los elementos.
La puntuación mínima es 10 y la puntuación máxima es 60.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Alimentación Consciente - Post-Intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Alimentación consciente, según la evaluación del Mindful Eating Questionnaire (MEQ).
Es una medida de autoinforme de 28 ítems que evalúa cinco dominios de la alimentación consciente: desinhibición, señales externas, conciencia, respuesta emocional y distracción.
Se pide a los participantes que indiquen hasta qué punto están de acuerdo con cada ítem, desde 1 ("nunca"/"rara vez") hasta 4 ("generalmente"/"siempre"), y las puntuaciones más altas reflejan niveles más altos de alimentación consciente.
La puntuación total se obtiene tomando la media de las cinco subescalas.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Alimentación consciente - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Alimentación consciente, según la evaluación del Mindful Eating Questionnaire (MEQ).
Es una medida de autoinforme de 28 ítems que evalúa cinco dominios de la alimentación consciente: desinhibición, señales externas, conciencia, respuesta emocional y distracción.
Se pide a los participantes que indiquen hasta qué punto están de acuerdo con cada ítem, desde 1 ("nunca"/"rara vez") hasta 4 ("generalmente"/"siempre"), y las puntuaciones más altas reflejan niveles más altos de alimentación consciente.
La puntuación total se obtiene tomando la media de las cinco subescalas.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Alimentación consciente: 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Alimentación consciente, según la evaluación del Mindful Eating Questionnaire (MEQ).
Es una medida de autoinforme de 28 ítems que evalúa cinco dominios de la alimentación consciente: desinhibición, señales externas, conciencia, respuesta emocional y distracción.
Se pide a los participantes que indiquen hasta qué punto están de acuerdo con cada ítem, desde 1 ("nunca"/"rara vez") hasta 4 ("generalmente"/"siempre"), y las puntuaciones más altas reflejan niveles más altos de alimentación consciente.
La puntuación total se obtiene tomando la media de las cinco subescalas.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Aplicación de Valores ACT - Post-intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Aplicación de las técnicas de valores ACT enseñadas durante el taller, evaluadas por ítems desarrollados por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que calificaran el grado en que estaban de acuerdo con una serie de afirmaciones basadas en valores en una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo).
La puntuación de los valores se derivó tomando la media de los ítems, y las puntuaciones más altas reflejaron conductas alimentarias más coherentes con los valores.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Aplicación de Valores ACT - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Aplicación de las técnicas de valores ACT enseñadas durante el taller, evaluadas por ítems desarrollados por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que calificaran el grado en que estaban de acuerdo con una serie de afirmaciones basadas en valores en una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo).
La puntuación de los valores se derivó tomando la media de los ítems, y las puntuaciones más altas reflejaron conductas alimentarias más coherentes con los valores.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Solicitud de Valores ACT - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Aplicación de las técnicas de valores ACT enseñadas durante el taller, evaluadas por ítems desarrollados por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que calificaran el grado en que estaban de acuerdo con una serie de afirmaciones basadas en valores en una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) a 5 (totalmente de acuerdo).
La puntuación de los valores se derivó tomando la media de los ítems, y las puntuaciones más altas reflejaron conductas alimentarias más coherentes con los valores.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Frecuencia de alimentación emocional - Post-intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Según lo evaluado por un elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de veces que se involucraron en comer emocionalmente en la última semana.
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Frecuencia de alimentación emocional - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Según lo evaluado por un elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de veces que se involucraron en comer emocionalmente en la última semana.
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Frecuencia de alimentación emocional - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Según lo evaluado por un elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de veces que se involucraron en comer emocionalmente en la última semana.
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Capacidad para dejar de comer emocionalmente - Post-intervención
Periodo de tiempo: Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Según lo evaluado por un único elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de instancias en las que comenzaron a comer emocionalmente y pudieron detenerse, en una escala de 1 (nunca) a 5 (muy a menudo).
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Evaluado en la post-intervención (1 semana después de la primera sesión)
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Capacidad para dejar de comer emocionalmente - 2 semanas después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Según lo evaluado por un único elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de instancias en las que comenzaron a comer emocionalmente y pudieron detenerse, en una escala de 1 (nunca) a 5 (muy a menudo).
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Evaluado 2 semanas después de la segunda (última) sesión
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Capacidad para dejar de comer emocionalmente - 3 meses después de la intervención
Periodo de tiempo: Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Según lo evaluado por un único elemento de autoinforme desarrollado por los autores del estudio.
Se pidió a los participantes que informaran la cantidad de instancias en las que comenzaron a comer emocionalmente y pudieron detenerse, en una escala de 1 (nunca) a 5 (muy a menudo).
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Evaluado 3 meses después de la segunda (última) sesión
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Datos de Viabilidad: Tasas de Reclutamiento
Periodo de tiempo: Evaluado durante el período de contratación (es decir, durante un período de 2 meses)
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Número total de participantes que expresaron interés en el taller durante el período de reclutamiento.
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Evaluado durante el período de contratación (es decir, durante un período de 2 meses)
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Datos de factibilidad: tasas de asistencia al taller
Periodo de tiempo: Evaluado durante el período de tratamiento: desde el inicio hasta el postratamiento (es decir, en el transcurso de 1 semana).
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Número de participantes que recibieron la intervención (es decir, que asistieron a ambas sesiones del taller) del número de participantes que se inscribieron.
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Evaluado durante el período de tratamiento: desde el inicio hasta el postratamiento (es decir, en el transcurso de 1 semana).
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Datos de viabilidad: tasas de abandono
Periodo de tiempo: Evaluado desde el inicio hasta la evaluación de seguimiento a los 3 meses.
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Número de participantes que abandonaron o se retiraron del estudio en cualquier momento desde la evaluación inicial hasta la última evaluación de seguimiento.
Se realizará un seguimiento del número de abandonos y retiros en cada momento del estudio.
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Evaluado desde el inicio hasta la evaluación de seguimiento a los 3 meses.
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Datos de factibilidad: tasas de pérdida durante el seguimiento
Periodo de tiempo: Evaluado en el punto de tiempo de seguimiento de 2 semanas y el punto de tiempo de seguimiento de 3 meses.
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Número de participantes (de los que han asistido al taller) que no han completado el(los) cuestionario(s) de seguimiento.
Se realizará un seguimiento del número de participantes a los que les falten datos de seguimiento en todos los puntos temporales de seguimiento (después del tratamiento, seguimiento a las 2 semanas y seguimiento a los 3 meses).
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Evaluado en el punto de tiempo de seguimiento de 2 semanas y el punto de tiempo de seguimiento de 3 meses.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Oliver G, Wardle J, Gibson EL. Stress and food choice: a laboratory study. Psychosom Med. 2000 Nov-Dec;62(6):853-65. doi: 10.1097/00006842-200011000-00016.
- Forman EM, Butryn ML, Juarascio AS, Bradley LE, Lowe MR, Herbert JD, Shaw JA. The mind your health project: a randomized controlled trial of an innovative behavioral treatment for obesity. Obesity (Silver Spring). 2013 Jun;21(6):1119-26. doi: 10.1002/oby.20169. Epub 2013 May 13. Erratum In: Obesity (Silver Spring). 2014 Mar;22(3):971.
- Geliebter A, Aversa A. Emotional eating in overweight, normal weight, and underweight individuals. Eat Behav. 2003 Jan;3(4):341-7. doi: 10.1016/s1471-0153(02)00100-9.
- Hou L, Li F, Wang Y, Ou Z, Xu D, Tan W, Dai M. Association between dietary patterns and coronary heart disease: a meta-analysis of prospective cohort studies. Int J Clin Exp Med. 2015 Jan 15;8(1):781-90. eCollection 2015.
- Konttinen H, Mannisto S, Sarlio-Lahteenkorva S, Silventoinen K, Haukkala A. Emotional eating, depressive symptoms and self-reported food consumption. A population-based study. Appetite. 2010 Jun;54(3):473-9. doi: 10.1016/j.appet.2010.01.014. Epub 2010 Feb 4.
- Lillis J, Niemeier HM, Thomas JG, Unick J, Ross KM, Leahey TM, Kendra KE, Dorfman L, Wing RR. A randomized trial of an acceptance-based behavioral intervention for weight loss in people with high internal disinhibition. Obesity (Silver Spring). 2016 Dec;24(12):2509-2514. doi: 10.1002/oby.21680. Epub 2016 Nov 2.
- Frayn M, Khanyari S, Knauper B. A 1-day acceptance and commitment therapy workshop leads to reductions in emotional eating in adults. Eat Weight Disord. 2020 Oct;25(5):1399-1411. doi: 10.1007/s40519-019-00778-6. Epub 2019 Sep 20.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
18 de mayo de 2020
Finalización primaria (Actual)
25 de septiembre de 2020
Finalización del estudio (Actual)
25 de septiembre de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
22 de junio de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de julio de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
7 de julio de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
5 de septiembre de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de septiembre de 2021
Última verificación
1 de septiembre de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 01 (Leona M. and Harry B. Helmsley Charitable Trust)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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