El efecto de la educación en salud reproductiva basada en la web sobre los mitos sexuales y las conductas de riesgo en estudiantes universitarios

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el concepto de salud reproductiva como “no sólo la ausencia de enfermedad o discapacidad, sino un estado de completo bienestar físico, mental y social en todo lo relacionado con el sistema, las funciones y los procesos reproductivos”. Sin embargo, también enfatiza que las personas tienen libre albedrío en el momento de tener una vida sexual satisfactoria y segura y usar sus habilidades reproductivas.

La salud y los derechos sexuales y reproductivos son esenciales para la salud y la supervivencia de las personas, el desarrollo económico y la prosperidad. En los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 de las Naciones Unidas, el tercer artículo denominado "Salud y calidad de vida" incluye las metas que cubren la salud reproductiva y la salud sexual. Algunos de estos objetivos son; acceso universal a servicios de salud sexual y reproductiva, creación de estrategias nacionales de educación e información en salud reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS), acceso a información sobre planificación familiar y reducción de la mortalidad materna y neonatal. Las personas pueden llevar una vida completa, sana y de calidad sólo cuando se alcanzan estos objetivos.

Se observa que el conocimiento de hombres y mujeres sobre la salud reproductiva general y los órganos y funciones de los sistemas reproductivos femenino y masculino es significativamente deficiente. Además de estos, se ha informado que tienen conocimientos insuficientes sobre otros temas como salud sexual, ITS y métodos de planificación familiar. Hay estudios que muestran que la falta de conocimiento trae consigo problemas de salud reproductiva en individuos jóvenes. Problemas como la exposición a ITS, el embarazo precoz y las conductas sexuales de riesgo surgen por falta de información. Dado que todos estos problemas de salud pueden causar daños permanentes, la futura salud reproductiva del individuo también está en riesgo. Sin embargo, es posible encontrar estudios que demuestren que la educación en salud reproductiva es una herramienta para prevenir estas condiciones adversas de salud. En un estudio realizado con estudiantes universitarios, incluso si los niveles de conocimiento de educación sexual básica de los estudiantes eran buenos; Se ha reportado que existe una relación positiva entre recibir educación sexual y conductas, conocimientos, motivación y habilidades sexuales protectoras. Al mismo tiempo, se ha reportado en muchos estudios que creer en mitos sexuales, considerados como falsas creencias y sin valor científico, es más común en estudiantes con altos niveles de conocimiento. Si bien los mitos sexuales provocan cambios de comportamiento con errores creídos, también pueden provocar disfunciones sexuales, disminución de la satisfacción sexual y actitud negativa hacia los métodos anticonceptivos. Teniendo en cuenta que las personas que saben más sobre el VIH/SIDA de transmisión sexual tienen una baja tasa de creencia en mitos, un problema importante de salud reproductiva como las ITS debe considerarse relacionado con los mitos.

En este contexto, la capacitación en salud reproductiva y salud sexual es importante. Elaboración e implementación de capacitaciones sobre salud reproductiva y sexual por parte de profesionales de la salud; Es importante ya que se sabe que los jóvenes tienen acceso a información contradictoria o incorrecta de varias fuentes. Por lo tanto, los profesionales de la salud deben involucrarse en estos procesos de formación. Al planificar las capacitaciones, se pueden usar muchas plataformas y, en la actualidad, las capacitaciones basadas en la web aumentan su importancia con la introducción de Internet en todas las áreas de nuestras vidas. Las mayores ventajas de la educación basada en la web son que se puede acceder a ella en cualquier momento, en cualquier lugar y por cualquier persona. En diversos estudios realizados con estudiantes universitarios, se ve que la educación basada en la web aumenta el nivel de conocimiento y es efectiva en el cambio de comportamiento.

En este período en el que surgió la educación tecnológica, muchos modelos de diseño instruccional desarrollados se utilizaron en la educación basada en la web. Entre estos modelos, el modelo ADDIE más utilizado. ADDIE es un modelo que proporciona una definición e implementación sistemática y completa de los principios de diseño. La capacitación basada en la web en la investigación se brindará con base en el enfoque del Modelo ADDIE. Elementos básicos del proceso de diseño instruccional en el modelo; Es en forma de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. El uso de un modelo en educación diseñado en la web asegura que el contenido educativo se prepare de acuerdo con las necesidades, los pasos de capacitación no se salten y sean sistemáticos.

En la revisión de la literatura y las investigaciones en la web, no se encontró una educación basada en la web en publicaciones nacionales e internacionales donde los estudiantes universitarios pudieran acceder a la información correcta y científica sobre la salud reproductiva. En este contexto, los investigadores creen que la educación basada en la web que se brindará con el enfoque del Modelo ADDIE reducirá los mitos sexuales y los comportamientos de riesgo en los que creen los jóvenes.

Este estudio se planeó para examinar el efecto de la educación sobre salud reproductiva basada en la web que se brinda a estudiantes universitarios sobre la creencia en mitos sexuales y comportamientos de riesgo.