O efeito da educação em saúde reprodutiva baseada na web sobre mitos sexuais e comportamentos de risco em estudantes universitários

A Organização Mundial da Saúde (OMS) define o conceito de saúde reprodutiva como "não apenas a ausência de doença ou incapacidade, mas um estado de completo bem-estar físico, mental e social em todos os assuntos relacionados ao sistema, funções e processos reprodutivos". No entanto, também enfatiza que as pessoas têm livre arbítrio no momento de ter uma vida sexual satisfatória e segura e usar suas habilidades reprodutivas.

A saúde e os direitos sexuais e reprodutivos são essenciais para a saúde e sobrevivência das pessoas, desenvolvimento econômico e prosperidade. Nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2030 das Nações Unidas, o terceiro artigo denominado "Saúde e Qualidade de Vida" inclui as metas que abrangem a saúde reprodutiva e a saúde sexual. Algumas dessas metas são; acesso universal a serviços de saúde sexual e reprodutiva, criação de estratégias nacionais de educação e informação em saúde reprodutiva, prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), acesso a informações sobre planejamento familiar e redução da mortalidade materna e neonatal. As pessoas podem levar uma vida totalmente saudável e com qualidade somente quando esses objetivos são alcançados.

Observa-se que o conhecimento de homens e mulheres sobre a saúde reprodutiva geral e os órgãos e funções dos sistemas reprodutivos feminino e masculino é significativamente insuficiente. Além desses, foi relatado que eles têm conhecimento insuficiente sobre outras questões, como saúde sexual, DSTs e métodos de planejamento familiar. Existem estudos mostrando que a falta de conhecimento traz problemas de saúde reprodutiva em indivíduos jovens. Problemas como exposição a ISTs, gravidez precoce e comportamentos sexuais de risco surgem devido à falta de informação. Como todos esses problemas de saúde podem causar danos permanentes, a saúde reprodutiva futura do indivíduo também está em risco. No entanto, é possível encontrar estudos que mostram que a educação em saúde reprodutiva é uma ferramenta para prevenir essas condições adversas de saúde. Em estudo realizado com universitários, ainda que os níveis de conhecimento básico sobre educação sexual dos alunos fossem bons; Foi relatado que existe uma relação positiva entre receber educação sexual e comportamentos sexuais protetores, conhecimento, motivação e habilidades. Ao mesmo tempo, tem sido relatado em muitos estudos que acreditar em mitos sexuais, que são considerados crenças falsas e sem valor científico, é mais comum em alunos com altos níveis de conhecimento. Embora os mitos sexuais causem mudanças comportamentais com erros acreditados, disfunções sexuais, diminuição da satisfação sexual e atitude negativa em relação aos métodos contraceptivos também podem ser causados. Considerando que as pessoas que sabem mais sobre HIV/AIDS sexualmente transmissíveis têm uma baixa taxa de crença em mitos, um importante problema de saúde reprodutiva, como as IST, deve ser considerado relacionado a mitos.

Neste contexto, a formação em saúde reprodutiva e saúde sexual é importante. Elaboração e aplicação de treinamentos sobre saúde reprodutiva e sexual por profissionais de saúde; É importante porque é sabido que os jovens têm acesso a informações conflitantes ou incorretas de várias fontes. Portanto, os profissionais de saúde devem estar envolvidos nesses processos de formação. Ao planejar os treinamentos, muitas plataformas podem ser usadas e, hoje em dia, os treinamentos baseados na web aumentam sua importância com a introdução da internet em todas as áreas de nossas vidas. As maiores vantagens da educação baseada na web são que ela pode ser acessada a qualquer hora, em qualquer lugar e por qualquer pessoa. Em diversos estudos realizados com universitários, verifica-se que a educação via web aumenta o nível de conhecimento e é eficaz na mudança de comportamento.

Neste período de surgimento da educação tecnológica, muitos modelos de design instrucional desenvolvidos foram utilizados na educação baseada na web. Dentre esses modelos, o mais utilizado é o modelo ADDIE. ADDIE é um modelo que fornece uma definição sistemática e abrangente e implementação de princípios de design. O treinamento baseado na web na pesquisa será dado com base na abordagem do Modelo ADDIE. Elementos básicos do processo de design instrucional no modelo; É na forma de Análise, Projeto, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação. A utilização de um modelo de educação webdesign garante que o conteúdo educacional seja preparado de acordo com as necessidades, as etapas de treinamento não sejam omitidas e sistematizadas.

Na revisão da literatura e pesquisas na web, não foi encontrada uma educação baseada na web em publicações nacionais e internacionais onde os universitários pudessem obter informações corretas e científicas sobre saúde reprodutiva. Neste contexto, os investigadores acreditam que a educação baseada na web a ser fornecida com a abordagem do Modelo ADDIE reduzirá os mitos sexuais e comportamentos de risco que os jovens acreditam.

Este estudo foi planejado para examinar o efeito da educação em saúde reprodutiva baseada na web dada a estudantes universitários sobre a crença em mitos sexuais e comportamentos de risco.