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Ejercicio aeróbico grupal para adolescentes con depresión

22 de mayo de 2024 actualizado por: Lund University Hospital

Un estudio piloto aleatorizado que compara el ejercicio aeróbico grupal vigoroso con las actividades recreativas grupales para la depresión leve a moderada en adolescentes

El objetivo es evaluar el ejercicio aeróbico grupal versus las actividades recreativas grupales en adolescentes con depresión leve a moderada.

El resultado primario es la Escala de Calificación de Depresión Infantil - Revisada (CDRS-R). Los resultados secundarios son Impresiones clínicas globales: escalas de gravedad y mejora (CGI), Inventario rápido autoinformado de sintomatología de la depresión (QIDS-A17-SR), Escala de calificación de resultados (ORS) autoinformada, Escala de evaluación global infantil calificada por el médico (C -GAS), capacidad aeróbica (VO2max), fuerza muscular, cuerpo, Índice de Masa Corporal (IMC), presencia o actividad de marcadores biológicos seleccionados de neuroprotección y neuroinflamación en muestras de sangre y una evaluación de costos calificada por los padres con el cuestionario Trimbos/iMTA para costos asociado a Enfermedad Psiquiátrica - Versión Niño (Tic-P). Otros objetivos son las entrevistas cualitativas para explorar las experiencias de los adolescentes con la intervención, así como también cómo se ven influenciados en su salud y estilo de vida, y se realizará una validación de QIDS-A17-C y QIDS-A17-SR versus CDRS-R.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Descripción detallada: La depresión es común en la adolescencia y su prevalencia va en aumento. Es una de las principales causas de discapacidad en los adolescentes de todo el mundo y contribuye a un menor rendimiento educativo, mayores riesgos de abuso de sustancias, suicidio y un factor de riesgo de enfermedad cardiovascular. El efecto de los tratamientos basados ​​en la evidencia con antidepresivos o psicoterapia como la terapia cognitiva conductual (TCC) o la terapia interpersonal (IPT) es modesto. Los inhibidores selectivos de la captación de serotonina (ISRS) han mostrado un efecto sobre la depresión en niños y adolescentes, pero el efecto suele ser insuficiente.

El ejercicio aeróbico parece tener efecto sobre la depresión en los adolescentes, pero los estudios tienen varias deficiencias. El reclutamiento se realizó principalmente en centros no clínicos o de atención primaria, los resultados son heterogéneos y faltan grupos de control adecuados. Está claro que se justifican más datos sobre aspectos cualitativos, de rentabilidad y de biomarcadores.

Objetivos

  1. Objetivo primario Evaluar el ejercicio aeróbico grupal versus las actividades grupales recreativas sobre los síntomas de depresión evaluados por el médico entre adolescentes en atención ambulatoria de niños y adolescentes con trastorno depresivo leve a moderado mediante la medición de los cambios en la Escala de calificación de depresión infantil revisada (CDRS-R).
  2. Objetivos secundarios Los objetivos secundarios son las escalas de impresión clínica global: gravedad (CGI-S) y mejora (CGI-I) calificadas por el médico y funcionan con la Escala de evaluación global para niños (C-GAS), los síntomas autoevaluados (QIDS-A17-SR) y función con la escala de calificación de resultados (ORS), la capacidad aeróbica medida por una prueba de capacidad aeróbica submáxima, la fuerza muscular medida por la prueba isométrica de fuerza de tracción de la mitad del muslo, una prueba de fuerza de prensión de la mano y la resistencia muscular por la prueba de una pierna sentado-a- stand test, y composición corporal con un análisis de impedancia bioeléctrica y presencia o actividad de marcadores biológicos seleccionados de neuroprotección y neuroinflamación en muestras de sangre.

Además, los investigadores evaluarán la rentabilidad de este ensayo. Otro objetivo secundario es explorar las experiencias de los adolescentes con la intervención y cómo la intervención influye en su salud y estilo de vida a través de entrevistas cualitativas. Finalmente, validaremos QIDS-A17-C y QIDS-A17-SR contra CDRS-R.

El poder estadístico de este ensayo no está diseñado para llegar a hallazgos significativos, sino para validar las medidas y el enfoque de recopilación de datos y recopilar datos preliminares para informar el análisis de poder al planificar el ECA a gran escala.

Descripción del Proyecto

  1. Diseño El estudio será un estudio piloto aleatorizado de un solo sitio que incluirá a 24 adolescentes con depresión leve a moderada en curso después de tres o más visitas e intervenciones psicosociales breves. Los participantes serán asignados al azar para recibir 12 semanas de ejercicio grupal aeróbico o actividades grupales de ocio en una proporción de 1:1. Los adolescentes asignados a actividades de ocio tendrán la oportunidad de participar en ejercicios aeróbicos después de la evaluación a las 13 semanas y al año de seguimiento.
  2. Justificación del grupo de control Mediante el uso de actividades de ocio en un entorno grupal como grupo de control, los investigadores controlan el posible efecto sobre la interacción social y la activación del comportamiento.
  3. Ámbito del estudio El estudio se llevará a cabo en la clínica psiquiátrica de niños y adolescentes de Halmstad. El sitio es el único proveedor de atención especializada para la depresión adolescente en una ciudad pequeña con un campo circundante con alrededor de 7500 adolescentes. Las variables de resultado se evalúan comunicándose con los pacientes en teléfonos inteligentes. Las entrevistas de investigación se grabarán en videollamadas y las medidas autoevaluadas se recopilarán electrónicamente.
  4. Análisis de potencia No aplicable en una prueba piloto
  5. La recopilación de datos QIDS-A17-SR y K-SADS-PL con el adolescente y el padre se realizará en la clínica antes de la línea de base. CDRS-R, QIDS-A17-C y CGAS al inicio, 13 semanas, 26 semanas (para controles que hacen ejercicio después de las 12 semanas iniciales) y la evaluación de seguimiento de un año se realizará a través de una videollamada grabada. Los pacientes completan un cuestionario basado en la web con QIDS-A17-SR y ORS cada dos semanas durante el período de intervención de 12 semanas y mensualmente durante el seguimiento hasta un año.
  6. Procedimientos de detección y reclutamiento Los investigadores reclutarán pacientes de la atención ambulatoria psiquiátrica de niños y adolescentes en Halmstad diagnosticados con depresión y que hayan tenido al menos tres visitas y, por lo tanto, probablemente hayan recibido algunas intervenciones psicosociales básicas. Los pacientes serán identificados a través de un escaneo del sistema informático para pacientes ambulatorios o identificados por el personal.
  7. Aleatorización, inscripción y enmascaramiento. Los participantes serán asignados al azar en una proporción de 1:1 a ejercicios aeróbicos grupales o actividades recreativas grupales. Los sobres cerrados con números de aleatorización se guardarán en un armario cerrado con llave. La aleatorización ocurrirá en espacios de 8 pacientes para dar grupos de igual tamaño si la inclusión completa no es posible dentro del marco de tiempo establecido.

    El investigador (TC) que realiza la evaluación inicial y de 13 semanas no conocerá la asignación del tratamiento. Las medidas de resultado son idénticas para los dos grupos, lo que garantiza que los evaluadores permanezcan ciegos. Se recordará a los participantes al comienzo de cada entrevista que no revelen su brazo de asignación. Para medir la integridad del cegamiento, el evaluador registrará si las familias participantes revelan inadvertidamente la asignación de su grupo. En el seguimiento abierto de un año, todos los pacientes tuvieron la oportunidad de hacer ejercicio y la evaluación no fue cegada.

  8. Capacitación para calificadores El TC de investigación recibirá instrucciones y realizará CDRS-R con el apoyo de un usuario experimentado de CDRS-R, incluida la calificación y discusión de cuatro videos grabados.
  9. Evaluaciones de referencia La evaluación por video del médico: CDRS-R, QIDS-A17-C, CGI y C-GAS CDRS-R, QIDS-A17-C y C-GAS se realizará a través de una videollamada grabada. La prueba entre calificadores se realizará entre RW, TC y PI en diez CDRS-R, C-GAS y QIDS-A17-C desde el inicio.

    • Basado en la web autoinformada: QIDS-A17-SR y ORS
    • Evaluación de costos de los padres con Tic-P
    • Medidas in situ: capacidad aeróbica, fuerza muscular y composición corporal.
    • Muestra de sangre
  10. Evaluación recurrente. QIDS-A17-SR y ORS se completarán en la web cada dos semanas. Después de dos semanas de intervención también se cuestiona la seguridad, los efectos secundarios y la credibilidad del tratamiento.
  11. evaluación de 13 semanas

    • Evaluación de video del médico: CDRS-R, CGI y C-GAS
    • Web autoinformada basada en ES-maker: QIDS-A17-SR y ORS
    • Evaluación de costos calificada por los padres y basada en la web con Tic-P
    • Entrevistas cualitativas con los participantes según guía de entrevista
    • Medidas antropométricas en sitio: talla, peso, capacidad aeróbica, fuerza muscular y composición corporal.
    • Muestra de sangre
  12. Fin del juicio. El ensayo finalizará cuando se hayan recopilado los datos finales del seguimiento de un año para el último paciente.
  13. Retiro del participante. Los participantes son libres de retirarse del ensayo en cualquier momento. Después del retiro, no se les pedirá a los participantes que completen más medidas, pero se les pedirá que proporcionen comentarios no obligatorios sobre el motivo del retiro. Una vez que los participantes se hayan retirado del ensayo, no será posible volver a ingresar o reanudar el tratamiento. . Los pacientes retirados no serán reemplazados en el ensayo.
  14. Intervenciones concomitantes. Se requiere que la medicación para la depresión haya sido estable cuatro semanas antes de la inclusión. Los medicamentos con estimulantes o neurolépticos deben haber sido estables durante dos semanas. Además, se alienta a los participantes a no modificar su medicación ni recibir ningún tratamiento psicológico hasta después de la evaluación de 13 semanas. Se permiten visitas para evaluaciones de seguridad, para la planificación escolar y para emitir licencia por enfermedad de los padres.
  15. Gestión de datos. Todos los aspectos de la gestión de datos del ensayo cumplirán con el Reglamento General de Protección de Datos (GDPR). Se harán anotaciones en la historia clínica.
  16. Análisis estadístico. Para los análisis se utilizará la versión 24 del Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS). Se realizará un modelo de regresión multinivel para cuantificar los efectos del tratamiento en las puntuaciones de cambio de las medidas de referencia con variables explicativas incluidas.
  17. Eventos adversos.

    Serious Adverse Event (SAE) es cualquier evento desafortunado que:

    • resulta en la muerte
    • es potencialmente mortal
    • requiere hospitalización
    • resulte en una discapacidad o incapacidad persistente o significativa
    • es considerado médicamente significativo por el investigador

    Sospecha de Reacción Adversa Seria Inesperada (SUSAR) es cualquier SAE que se considera que es:

    • relacionados con la intervención del ensayo Y
    • inesperado Y
    • No listado en el protocolo como evento adverso esperado de la intervención Eventos adversos esperados

    Los investigadores han considerado los siguientes eventos como posibles eventos adversos:

    • Aumento de los síntomas depresivos.
    • intento de suicidio
    • Mayor estrés debido a sesiones y transporte que consumen mucho tiempo.
    • Lesiones debidas al ejercicio Los investigadores también deben considerar que los eventos adversos psicológicos también pueden ser síntomas de la afección subyacente, es decir, el trastorno depresivo, en lugar de la intervención en sí.

    La valoración de la relación entre los eventos adversos y la administración del tratamiento es una decisión basada en toda la información disponible. La decisión final la toma el PI. Si el evento es resultado de la administración de alguno de los procedimientos de investigación, se clasificará como relacionado.

    Si el evento se ha incluido en el protocolo como un efecto secundario esperado de la intervención, se clasificará como esperado. Si el evento no está en la lista, se clasificará como inesperado.

    El coordinador del ensayo anotará todos los eventos adversos en un registro específico (que incluye la fecha, los síntomas clínicos registrados y una breve descripción del evento). SAE y SUSAR se registrarán en el registro del coordinador del ensayo. Se tomarán las medidas oportunas en el caso de SAE y SUSAR, asegurándose de que el participante se ponga en contacto con los servicios de salud adecuados. Los eventos se considerarán potencialmente relacionados con el tratamiento hasta las 13 semanas de evaluación y para el grupo de control hasta las 26 semanas, donde finalizará la notificación de eventos adversos.

  18. Notificación de incumplimientos graves de las BPC y/o del protocolo

    Una "infracción grave" se define como una infracción que probablemente afecte en un grado significativo:

    • la seguridad o la integridad física o psíquica de los participantes o
    • el valor científico del ensayo. El PI notificará a la Junta de Revisión Ética por escrito de cualquier incumplimiento grave. Los informes de infracciones graves contendrán cuándo se produjo la infracción, el lugar, quién estuvo involucrado, el resultado y cualquier información proporcionada a los participantes. Se dará una explicación sobre la causa de la infracción grave y se informará a la Junta de Revisión Ética de las acciones futuras previstas.
  19. Intercambio de datos Los investigadores no compartirán los datos del ensayo con otros investigadores de todo el mundo.
  20. Consideraciones éticas El estudio ha sido aprobado por la Junta Nacional de Revisión Ética de Suecia. Todos los pacientes y padres recibirán información oral y escrita sobre el estudio. Se proporcionará el consentimiento informado por escrito de los pacientes y los padres a los participantes menores de 15 años.

    Los participantes asignados al azar a actividades de ocio tendrán la oportunidad de hacer ejercicio después de 13 semanas, lo que garantiza que a todos los participantes se les ofrezca el tratamiento activo.

  21. Implicaciones El ejercicio aeróbico en grupo puede, si se demuestra que es eficaz, convertirse en una opción de tratamiento recomendada para el trastorno depresivo mayor en adolescentes, ya sea solo o como complemento de las opciones de tratamiento actuales con terapia cognitiva conductual y antidepresivos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

14

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Halmstad, Suecia, 30290
        • Child and Adolescent Psychiatry

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

13 años a 17 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • DSM-5 depresión leve a moderada
  • Que hayan recibido evaluación e intervenciones psicosociales básicas durante 4 a 8 semanas (mínimo cuatro visitas) sin respuesta, es decir, no lograron una mejora de al menos un 50 % según la evaluación de los registros clínicos

Criterio de exclusión:

  • Desorden alimenticio
  • Alto riesgo de suicidio
  • Discapacidad intelectual
  • Actividad física real durante las últimas cuatro semanas que cumpla con el nivel de salud sostenida del American College of Sports Medicine, es decir, al menos 150 min por semana de intensidad moderada o 75 min por semana de alta intensidad38
  • Ajuste de medicación antidepresiva en las últimas cuatro semanas o estimulantes en las últimas dos semanas
  • Enfermedad somática crónica que impide el ejercicio.
  • En necesidad de intérprete
  • Circunstancias sociales que interfieren con un horario de ejercicio regular
  • Psicoterapia concomitante

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Ejercicio aeróbico en grupo.

Los pacientes participarán en ejercicio aeróbico en grupo durante 60 minutos tres veces por semana durante 12 semanas con monitorización continua de la frecuencia cardíaca. Las sesiones se realizarán en un pequeño gimnasio bajo la supervisión de un entrenador personal con formación especial en temas médicos. El ejercicio será monitoreado con registro continuo de la frecuencia cardíaca.

La sesión de entrenamiento grupal comenzará con un calentamiento para aumentar la frecuencia cardíaca incluyendo tareas de equilibrio y estiramientos dinámicos durante 10-15 minutos. Cada tercera sesión será entrenamiento aeróbico puro, cada tercera sesión serán ejercicios de fortalecimiento diseñados para aumentar también la frecuencia cardíaca, y cada tercera sesión será una sesión mixta de ejercicios aeróbicos y de fuerza. En cada sesión se utilizarán todos los grupos de músculos principales. Se aplicará entrenamiento por intervalos con intensidad aumentada gradualmente a lo largo del programa.

Progresión

El objetivo con cada nueva semana debería ser hacer que cada entrenamiento sea un poco más difícil que la semana anterior.

Sesiones de fuerza

  • Semana 1-6: 12-18 repeticiones x 2 series por ejercicio y músculo 30 s de descanso entre ejercicios
  • Semana 7-12: 10-12 repeticiones x 3 series por ejercicio y músculo 20 s de descanso entre ejercicios

Agregar peso con equipo de gimnasia o cambiar la posición del cuerpo en los ejercicios para tener éxito con el esquema de repeticiones y hacerlo más difícil a medida que el grupo desarrolla su capacidad física y mental.

Sesiones de acondicionamiento

  • Semana 1-6: 75 segundos de tiempo de trabajo x 1 serie por ejercicio 30 segundos de descanso entre ejercicios
  • Semana 7-12: 50 segundos de tiempo de trabajo x 2 series por ejercicio 20 segundos de descanso entre ejercicios

Sesiones mixtas

  • Semana 1-6: 35 s de tiempo de trabajo por ejercicio 25 s de descanso entre ejercicios x 2 rondas
  • Semana 7-12: 45 s de tiempo de trabajo por ejercicio 15 s de descanso entre ejercicios x 2 rondas
Comparador activo: Sesiones grupales con actividades de ocio.
El grupo de control recibirá actividades de ocio en grupo durante una hora tres veces por semana durante 12 semanas. Las sesiones se llevarán a cabo los mismos días de la semana y aproximadamente a las mismas horas que las sesiones del grupo de ejercicios. Los mismos líderes de grupo que en las sesiones de ejercicio participarán en las sesiones de ocio y apoyarán a los adolescentes mediante recordatorios y tranquilidad antes y durante las sesiones para mejorar la adherencia. Las sesiones comenzarán con un control de los sentimientos, acontecimientos recientes y dificultades (es decir, escucha de apoyo pero no ninguna intervención) seguida de actividades que no aumentan la frecuencia cardíaca, como jugar o mirar películas juntos.
El grupo de control recibirá actividades de ocio en un entorno grupal durante una hora tres veces por semana durante 12 semanas. Las sesiones se llevarán a cabo los mismos días de semana y aproximadamente a las mismas horas que las sesiones de ejercicios grupales. Los mismos líderes de grupo que en las sesiones de ejercicio participarán en las sesiones de ocio y apoyarán a los adolescentes a través de recordatorios y tranquilidad antes y durante las sesiones para mejorar la adherencia. Las sesiones comenzarán con un control de sentimientos, eventos recientes y dificultades (es decir, escucha de apoyo pero ninguna intervención) seguido de actividades que no aumentan la frecuencia cardíaca, como jugar o ver películas juntos.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la escala de calificación de la depresión infantil - Revisada (CDRS-R)
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Entrevista administrada por el médico sobre síntomas de depresión, rango 17 (mejor) - 113 (peor)
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la capacidad aeróbica
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Prueba de capacidad aeróbica submáxima y máxima, medida como consumo de oxígeno (ml) / peso (kg) x tiempo (minuto), rango típicamente alrededor de 20 (más bajo) - alrededor de 60 (más alto)
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio en el Inventario Rápido de Sintomatología Depresiva-Autoevaluación (QIDS-A17-SR)
Periodo de tiempo: Cada dos semanas durante la intervención de 12 semanas y mensualmente durante el año anterior.
Formulario de autoinforme sobre síntomas de depresión, rango 0 (mejor) - 27 (peor)
Cada dos semanas durante la intervención de 12 semanas y mensualmente durante el año anterior.
Cambio en la Escala de Evaluación Global de Niños (C-GAS),
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Entrevista administrada por el médico sobre la función psicosocial, 1 (peor) - 100 (mejor)
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio en la escala de calificación de resultados (ORS)
Periodo de tiempo: Cada dos semanas durante la intervención de 12 semanas y mensualmente durante el año anterior.
Formulario de autoinforme sobre la función psicosocial, rango 1 (peor) - 100 (mejor)
Cada dos semanas durante la intervención de 12 semanas y mensualmente durante el año anterior.
Cambio en la fuerza muscular
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio en la prueba isométrica de fuerza de tracción de la mitad del muslo (kg), una prueba de fuerza de prensión manual (kg) y resistencia muscular en el momento de repetir 5 pruebas de bipedestación con una sola pierna (segundos) y composición corporal con una impedancia bioeléctrica análisis (resistencia en Ohm, valor más bajo indica aumento de músculo y valor más alto aumento de grasa)
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio en marcadores biológicos de neuroprotección y neuroinflamación en muestras de sangre
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Se analizarán biomarcadores de neuroprotección (mayor valor es mejor) y neuroinflamación (menor valor es mejor): BDNF, PCR, IL-6, KYNA/3HK75, KYNA/QUIN75, KYN-ACID75, receptor SIL-2, TNF-alfa, IGF-1 y sus proteínas de unión asociadas.
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio de costos con el Inventario de Costos de Tratamiento en Pacientes Psiquiátricos (Tic-P)
Periodo de tiempo: Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)
Cambio en los costos por consumo de atención médica, costos asociados con enfermedades mentales y pérdida de producción entre los padres debido a problemas psiquiátricos en el niño con respecto a las cuatro semanas anteriores en comparación con las cuatro semanas antes del inicio de la intervención (en coronas suecas), menor costo es mejor .
Después de la intervención (a las 13 semanas) y en el seguimiento (a las 52 semanas)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Håkan Jarbin, MD, PhD, University Hospital of Lund, Lund University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

8 de marzo de 2021

Finalización primaria (Actual)

18 de junio de 2021

Finalización del estudio (Actual)

15 de marzo de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

2 de diciembre de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de enero de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

5 de enero de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

23 de mayo de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de mayo de 2024

Última verificación

1 de mayo de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

Los datos se comparten de forma anónima dentro del grupo de investigación, pero no más allá del grupo de investigación.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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