La comparación de la eficacia educativa entre FAST y STROKE 112 en la comunidad de Yunlin

Los accidentes vasculares cerebrales han sido una de las principales causas de muerte en Taiwán en los últimos años. En el sistema médico moderno, el tratamiento del accidente cerebrovascular hiperagudo incluye la trombólisis intravenosa y la trombectomía intraarterial. Cuanto más rápido recibió el tratamiento el paciente, mejor resultado tuvo.

El retraso prehospitalario del tratamiento del accidente cerebrovascular agudo ha sido un tema importante en el sistema médico moderno. La conciencia de los síntomas del accidente cerebrovascular y pedir ayuda médica de inmediato es la parte más importante de la educación para la salud del accidente cerebrovascular. La campaña educativa más utilizada es FAST.

En los últimos años, hay otra campaña educativa sobre accidentes cerebrovasculares llamada STROKE 112. Estudios previos habían demostrado que tiene mayor aceptación, ya que el número es más fácil de recordar que la letra, especialmente en países de habla no inglesa.

Los investigadores realizaron un estudio aleatorizado en un hospital en 2019, que reveló que STROKE 112 tenía una eficacia similar, pero no superior, con FAST. Sin embargo, se necesita más estudio para la población basada en la comunidad.

Este estudio comparará y explorará la efectividad de dos campañas educativas sobre accidentes cerebrovasculares, FAST y STROKE 112, en la población comunitaria mediante el uso del cuestionario, en Yunlin, Taiwán. El resultado se comparará y analizará con estudios anteriores, nos ayudará a modificar y mejorar nuestro programa educativo actual sobre accidentes cerebrovasculares, acortar el retraso prehospitalario y mejorar los resultados de los pacientes con accidentes cerebrovasculares agudos.

Los sujetos serán aleatorizados en cualquiera de los grupos: RÁPIDO o STROKE 112. Luego el investigador dará una educación de 15 minutos. La evaluación se programará a los 5 días ya los 30 días de la primera educación, y el resultado es la capacidad de recordar los síntomas del ictus en la campaña educativa.