Una intervención de salud móvil para reducir el consumo de bebidas dulces en niños latinos
13 de abril de 2026 actualizado por: University of California, San Francisco
Ensayo controlado aleatorizado de una intervención de M-health para reducir el consumo de bebidas dulces entre niños latinos de bajos ingresos
El consumo de bebidas azucaradas es uno de los principales contribuyentes a la obesidad infantil, la caries, la enfermedad del hígado graso y la diabetes tipo 2.
Los niños latinos son más propensos a consumir bebidas azucaradas (SSB, por sus siglas en inglés) y a sufrir todas las condiciones antes mencionadas.
Leer en voz alta a los niños desde el nacimiento hasta los 5 años es fundamental para la promoción del lenguaje y las habilidades de alfabetización temprana.
Los niños cuyos padres les leen en voz alta tienen más probabilidades de comenzar la escuela con las habilidades necesarias para el éxito temprano en la lectura.
Esto es importante ya que el dominio de la lectura en tercer grado es el mejor predictor de la graduación de la escuela secundaria y el éxito profesional.
Los niños latinos tienen menos probabilidades de que les lean que los niños blancos no hispanos y corren un mayor riesgo de ingresar al jardín de infantes sin habilidades críticas de alfabetización temprana.
Por lo tanto, existe una necesidad apremiante de intervenciones para reducir el consumo de bebidas azucaradas entre los niños latinos, así como intervenciones que promuevan la lectura en voz alta.
La atención primaria es un escenario óptimo para este tipo de intervenciones.
Sin embargo, las múltiples demandas de tiempo de los proveedores dificultan depender de las intervenciones en persona.
Por esta razón, es fundamental probar diseños de intervención que no dependan directamente de los proveedores de atención médica y que se puedan brindar de forma remota si es necesario.
Los investigadores han desarrollado dos intervenciones de m-health para padres latinos, una que promueve patrones óptimos de consumo de bebidas y otra que promueve la lectura en voz alta a los niños.
El propósito de este estudio es evaluar el impacto de estas intervenciones en los patrones de consumo de bebidas de los niños y la frecuencia con la que los padres les leen a los niños.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
171
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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California
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San Francisco, California, Estados Unidos, 94110
- San Francisco General Hospital Children's Health Center
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
1 año a 4 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- El padre identifica al niño como latino/a/x
- Niño de 1 a 5 años (12 a 59 meses)
- El padre tiene un teléfono celular que puede recibir mensajes de texto
- Los padres hablan inglés o español.
Criterio de exclusión:
• El niño no se alimenta por la boca
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Intervención de bebidas
Los padres verán un video que promueve prácticas óptimas de bebidas para niños pequeños.
Los padres recibirán ese refuerzo y ampliarán los mensajes en el video.
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Los padres verán un video que promueve prácticas óptimas de bebidas para niños pequeños, lo que incluye desalentar el consumo de bebidas azucaradas y jugos de frutas y fomentar el consumo de agua y leche sin azúcar.
Los padres recibirán 24 mensajes de texto durante un período de 12 semanas que refuerzan y amplían los mensajes del video.
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Experimental: Intervención de lectura
Los padres verán un video que promueve la lectura entre los niños.
Los padres recibirán mensajes de texto que reforzarán y ampliarán los mensajes del video.
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Los padres verán un video que promueve la lectura para los niños e incluye ideas y técnicas específicas sobre cómo hacer que la lectura sea interactiva y atractiva.
Los padres recibirán 24 mensajes de texto durante un período de 12 semanas que refuerzan y amplían los mensajes del video.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en el consumo infantil de 7 días de bebidas azucaradas y jugos 100% de frutas
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta el seguimiento a los 3 meses
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Los padres informarán sobre el consumo infantil de bebidas azucaradas y jugo 100 % de fruta durante los 7 días anteriores en onzas líquidas a través de un cuestionario verbal.
La medida de resultado será la suma total de 7 días de bebidas azucaradas y jugo 100 % de fruta en onzas líquidas
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Cambio desde el inicio hasta el seguimiento a los 3 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la ingesta total de bebidas azucaradas de los padres durante 7 días
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta el seguimiento a los 3 meses
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Los padres informarán su propio consumo de bebidas azucaradas en los 7 días anteriores en porciones de 8 onzas a través de un cuestionario verbal.
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Cambio desde el inicio hasta el seguimiento a los 3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Investigador principal: Amy L Beck, MD, MPH, University of California, San Francisco
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
5 de marzo de 2021
Finalización primaria (Actual)
1 de diciembre de 2023
Finalización del estudio (Actual)
1 de diciembre de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
10 de febrero de 2021
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
10 de febrero de 2021
Publicado por primera vez (Actual)
15 de febrero de 2021
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
16 de abril de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
13 de abril de 2026
Última verificación
1 de abril de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 20-30664
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .