- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05012475
Medición del impacto de los juegos de computadora en el uso del brazo en el síndrome de Rett
1 de octubre de 2024 actualizado por: Pamela Diener, Georgetown University
Evaluación de la eficacia de las actividades informáticas personalizadas para reducir las estereotipias y mejorar las habilidades motoras independientes de las extremidades superiores en personas con síndrome de Rett
Usando un enfoque de tele-investigación, reclutaremos, inscribiremos, guiaremos y apoyaremos a los cuidadores y participantes para que participen en actividades basadas en computadora (realidad virtual modificada) con el resultado principal de reducir las estereotipias y aumentar el uso independiente de brazos y manos y el resultado secundario de mejorar la calidad. de vivir
Debido a nuestro enfoque virtual, podemos reclutar de varios países y todos los estados y territorios de los EE. UU.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tempranamente en la vida, las personas con síndrome de Rett pierden el uso deliberado de sus manos y se involucran en estereotipias de retorcerse las manos y hablar con las manos.
Es importante buscar intervenciones que puedan facilitar el desarrollo y el uso sostenido de brazos/manos para una participación productiva en las necesidades diarias que, en última instancia, mejoran la calidad de vida.
Los investigadores planean utilizar un enfoque de teleinvestigación para ayudar a los cuidadores y a los participantes a jugar juegos generados por computadora personalizados que requieren separaciones de manos independientes y sostenidas y patrones de movimiento iniciados y sostenidos para controlar la actividad de realidad virtual modificada que sirve como nuestra intervención.
La personalización de los juegos y actividades utilizados requerirá la colaboración de los cuidadores de cada participante para garantizar que el nivel de motivación e interés del participante coincida con el juego o las actividades utilizadas.
Se usarán pulseras de colores brillantes en la muñeca de cada participante durante la intervención de una hora en la que participarán 3 días a la semana durante ~ 12 semanas.
Estas muñequeras serán detectadas por el software que desarrollamos.
A medida que los participantes muevan los brazos, nuestro software detectará estos cambios de posición y activará las actividades basadas en computadora.
En 5 puntos diferentes del estudio, los investigadores evaluarán los cambios en las habilidades de alcance independientes que pueden resultar de la exposición a la intervención.
Específicamente, los investigadores evaluarán el impacto de la intervención para minimizar las estereotipias de las manos y mejorar la cantidad y calidad de la función independiente del brazo.
Al comienzo y al final del estudio, los investigadores también evaluarán el impacto que tuvo la intervención en las actividades de la vida diaria y, por lo tanto, en la calidad de vida, a través de tres objetivos desarrollados en colaboración con la familia/cuidador del participante.
Debido a la naturaleza virtual (teleinvestigación) del estudio, los investigadores pretenden reclutar entre 10 y 12 participantes de varios países.
Una vez inscrito, cada participante permanecerá involucrado hasta por 5 a 6 meses.
Dado que todas las actividades se seleccionan a mano para cada participante en colaboración con los cuidadores, los riesgos de participación en este estudio son bajos.
Los investigadores anticipan que esta intervención mejorará las habilidades de planificación motora para el uso del brazo y reducirá las estereotipias.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
10
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Pamela S Diener, PhD, MS, OT/L
- Número de teléfono: 2403811763
- Correo electrónico: psd23@georgetown.edu
Ubicaciones de estudio
-
-
District of Columbia
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Washington, District of Columbia, Estados Unidos, 20057
- Reclutamiento
- Georgetown University School of Medicine
-
Contacto:
- Pamela S Diener, PhD, MS, OT/L
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
4 años a 60 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- síndrome de Rett,
- Comprensión de causa y efecto,
- Rango funcional de movimiento de brazos para completar los movimientos necesarios para controlar los juegos.
Criterio de exclusión:
- ningún diagnóstico ortopédico o neuromuscular competitivo que afecte los movimientos del hombro
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Participantes
El estudio consta de una fase previa a la intervención (4 semanas de duración), seguida de una fase de entrenamiento de causa y efecto (1 semana de duración), seguida de una fase de intervención (12 semanas de duración) y finaliza con una fase posterior a la intervención (4 semanas). semanas) por un total de 5-6 meses de principio a fin.
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Los investigadores personalizan cada sesión de juego según los motivadores e intereses de cada participante.
La intervención facilita la separación independiente de manos (minimizando estereotipias) y fomenta el movimiento independiente de brazo/mano que sirve para activar o controlar las actividades generadas por computadora.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Prueba de alcance funcional
Periodo de tiempo: Para medir el cambio, esta prueba se administra (se repite) 5 veces durante los 5 meses del estudio: Día 1 (línea de base); Día 32 (inicio del entrenamiento de larga duración); Día 40 (después de una sesión de entrenamiento de una semana); Día Día 130 (final de la intervención de 12 semanas); Día 160 (post-intervención).
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Los investigadores grabarán en video todas las sesiones de prueba para que el video se pueda ver en cámara lenta o cuadro por cuadro para contar las separaciones de manos, la cantidad de alcances, el tiempo de alcances sostenidos y las separaciones de manos sostenidas.
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Para medir el cambio, esta prueba se administra (se repite) 5 veces durante los 5 meses del estudio: Día 1 (línea de base); Día 32 (inicio del entrenamiento de larga duración); Día 40 (después de una sesión de entrenamiento de una semana); Día Día 130 (final de la intervención de 12 semanas); Día 160 (post-intervención).
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de consecución de objetivos (GAS)
Periodo de tiempo: Para medir el cambio, esta prueba se administra el día 1 (línea de base) y se repite el día 120 (final de la fase de intervención)
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En colaboración con los padres/cuidadores, los investigadores crearán tres objetivos específicos para cada participante que se relacionan con los objetivos del estudio y la mejora de la calidad de la vida diaria.
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Para medir el cambio, esta prueba se administra el día 1 (línea de base) y se repite el día 120 (final de la fase de intervención)
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Rango de movimiento funcional (FROM)
Periodo de tiempo: Para evaluar si se produce un cambio en FROM durante el estudio, esta prueba se administra el día 1 (línea de base) y se repite el día 120 (posterior a la intervención)
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Evalúe el rango de movimiento del hombro y la mano al comienzo y al final del estudio para asegurarse de que la movilidad del hombro no cambie y/o no afecte los movimientos necesarios para la intervención.
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Para evaluar si se produce un cambio en FROM durante el estudio, esta prueba se administra el día 1 (línea de base) y se repite el día 120 (posterior a la intervención)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- McAmis NE, Foreman MH, Himmelrich MD, Diener PS and Engsberg JR. Development of a Method to Use a Color Tracker for Motor Therapy for Individuals with Rett Syndrome. SM J Pediatr. 2017; 2(2): 1012.
- Mraz KM, Amadio G, Diener P, Eisenberg G, Engsberg JR. Improving upper extremity motor skills in girls with rett syndrome using virtual reality. J of Intellect Disabil - Diagnosis and Treatment, 2016, 4(3):142-151.
- Mraz, K, Eisenberg G, Diener P, Amadio G, Foreman MH, Engsberg JR. The Effects of Virtual Reality on the Upper Extremity Skills of Girls with Rett Syndrome: A Single Case Study. J of Intellect Disabil- Diagnosis and Treatment. 2016, 4(3):152-9.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de mayo de 2021
Finalización primaria (Estimado)
1 de junio de 2025
Finalización del estudio (Estimado)
1 de diciembre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
4 de agosto de 2021
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de agosto de 2021
Publicado por primera vez (Actual)
19 de agosto de 2021
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
3 de octubre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de octubre de 2024
Última verificación
1 de octubre de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Procesos Patológicos
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Manifestaciones neurológicas
- Manifestaciones neuroconductuales
- Enfermedad
- Enfermedades Genéticas Congénitas
- Enfermedades Genéticas, Ligadas al X
- Retraso Mental, Ligado al X
- Discapacidad intelectual
- Trastornos Heredodegenerativos, Sistema Nervioso
- Síndrome
- Síndrome de Rett
Otros números de identificación del estudio
- 2015-0656
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .