EL EFECTO DEL DRAMA CREATIVO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE ANSIEDAD, EMPATÍA Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE ENFERMERÍA
12 de diciembre de 2021 actualizado por: Günseli Uzunhasanoğlu, Ankara Yildirim Beyazıt University
En Educación en Enfermería Psiquiátrica; El efecto del método de drama creativo basado en la teoría de la "relación de humano a humano" de Travelbee en el desarrollo de la ansiedad, la empatía y las habilidades de comunicación
Este trabajo; El objetivo de este estudio es determinar el efecto del programa educativo, que fue creado con el método de drama creativo basado en la teoría de la "relación de persona a persona" de Travelbee, en la enseñanza y práctica del curso de salud mental y enfermería psiquiátrica, en reduciendo la ansiedad de los estudiantes y mejorando su empatía y habilidades de comunicación.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
En educación de enfermería psiquiátrica; Se sabe que los métodos clásicos de educación no son suficientes para reducir la ansiedad y el estigma de los estudiantes, y para fortalecer la comunicación y la empatía.
Por esta razón, existe la necesidad de métodos de formación que aumenten las habilidades de aprendizaje y comunicación en profundidad y la empatía en el campo.
En esta investigación, el método educativo de teatro creativo se organizó de acuerdo con los requisitos de la educación de enfermería psiquiátrica y de salud mental y se desarrolló un programa de capacitación.
En el ámbito de la investigación, este programa de formación fue aplicado a los estudiantes que completaron la formación teórica de enfermería psiquiátrica.
Para medir la efectividad del programa de formación en investigación se planteó en un diseño cuantitativo como estudio de intervención controlado aleatorizado y en un método mixto en diseño cualitativo con el fin de examinar la opinión de los estudiantes sobre el método.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
26
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06100
- Ankara Yildirim Beyazit University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
21 años a 24 años (ADULTO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Residir en el centro de la ciudad de Ankara Ser voluntario para participar en la investigación Ser estudiante de cuarto año de enfermería y haber completado el curso de Enfermería de Salud y Enfermedades Mentales Falta de experiencia clínica en la comunicación con personas con enfermedades mentales (Graduado de la Escuela Secundaria Vocacional de Salud) , No haber recibido formación previa en comunicación con personas con enfermedad mental (alumnos repetidores).
No haber sido diagnosticado de ninguna enfermedad mental Ausencia de enfermedad mental en familiares de primer grado
Criterio de exclusión:
- Vivir fuera del centro de la ciudad de Ankara Completar los formularios de recopilación de datos de investigación de forma incompleta No completar la educación dramática creativa basada en la teoría de la relación humano-humano Negarse a participar en la investigación No cumplir con los criterios para la inclusión en la investigación
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: OTRO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo experimental
Es un grupo cerrado en el que se implementa el programa de formación.
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En el programa formativo se realizaron un total de seis juegos sobre las experiencias de los pacientes psiquiátricos.
El programa fue diseñado para ser dos juegos por semana durante cuatro semanas.
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Sin intervención: Grupo de control
No se aplicó ningún programa de entrenamiento a este grupo.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La escala de calificación numérica (NRS)
Periodo de tiempo: Ocho semanas
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Se aplicó a los grupos experimental y de control para medir cuantitativamente la efectividad del programa de entrenamiento.
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Ocho semanas
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Método cualitativo, (entrevista de grupo focal)
Periodo de tiempo: una semana
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Se aplicó para evaluar las opiniones y sugerencias del grupo experimental sobre el programa educativo.
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una semana
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de habilidad empática - B
Periodo de tiempo: Ocho semanas
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Se utilizó para determinar el nivel de habilidades empáticas de los estudiantes al finalizar el programa de formación.
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Ocho semanas
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Escala de Evaluación de Habilidades de Comunicación
Periodo de tiempo: Ocho semanas
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Se utilizó para determinar el nivel de habilidades de comunicación de los estudiantes al final del programa educativo.
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Ocho semanas
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Escala de ansiedad de estado y rasgo
Periodo de tiempo: Ocho semanas
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Se utilizó para determinar el nivel de ansiedad experimentado por los estudiantes al final del programa educativo.
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Ocho semanas
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cuestionario semiestructurado
Periodo de tiempo: una semana
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Se aplicó para evaluar las opiniones y sugerencias del grupo experimental sobre el programa educativo.
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una semana
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: günseli uzunhasanoğlu, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
- Director de estudio: Birgul Ozkan, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
27 de mayo de 2021
Finalización primaria (Actual)
20 de julio de 2021
Finalización del estudio (Actual)
20 de octubre de 2021
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
12 de diciembre de 2021
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de diciembre de 2021
Publicado por primera vez (Actual)
22 de diciembre de 2021
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
22 de diciembre de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de diciembre de 2021
Última verificación
1 de diciembre de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- Ankara YBU-SBF-GU-01
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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