Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

EFFEKTEN AF KREATIVT DRAMA PÅ UDVIKLING AF ANGST, EMPATI OG KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDER I SYGELEJEUDDANNELSEN

12. december 2021 opdateret af: Günseli Uzunhasanoğlu, Ankara Yildirim Beyazıt University

I psykiatrisk sygeplejerskeuddannelse; Effekten af ​​kreativ dramametode baseret på Travelbees "Menneske til menneskelige forhold" teori om udvikling af angst, empati og kommunikationsevner

Dette arbejde; Formålet med denne undersøgelse er at bestemme effekten af ​​uddannelsesprogrammet, som er skabt med den kreative dramametode baseret på Travelbees "menneske-til-menneske-relation"-teori, på undervisning og praksis af mental sundhed og psykiatrisk sygeplejekursus, på reducere elevernes angst og forbedre deres empati og kommunikationsevner.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

På psykiatrisk sygeplejerskeuddannelse; Det er kendt, at klassiske undervisningsmetoder ikke er tilstrækkelige til at mindske elevernes angst og stigmatisering, og til at styrke kommunikation og empati. Af denne grund er der behov for træningsmetoder, der vil øge dybdelæring og kommunikationsevner og empati på området. I denne forskning blev den kreative dramauddannelsesmetode tilrettelagt i overensstemmelse med kravene til mental sundhed og psykiatrisk sygeplejerskeuddannelse, og der blev udviklet et træningsprogram. Inden for forskningens rammer blev dette uddannelsesprogram anvendt på de studerende, der gennemførte den teoretiske uddannelse i psykiatrisk sygepleje. For at måle effektiviteten af ​​forskeruddannelsesprogrammet blev det tilrettelagt i et kvantitativt design som et randomiseret kontrolleret interventionsstudie og i en blandet metode i kvalitativt design for at undersøge elevernes syn på metoden.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

26

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Ankara, Kalkun, 06100
        • Ankara Yildirim Beyazit University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

21 år til 24 år (VOKSEN)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være bosiddende i centrum af Ankara Frivilligt at deltage i forskningen, At være sygeplejestuderende på 4. år og have gennemført sygeplejekurset i Mental Health and Diseases, Manglende klinisk erfaring med at kommunikere med personer med psykisk sygdom (uddannet fra Health Vocational High School) , Ikke at have modtaget træning i at kommunikere med personer med psykisk sygdom før (elever, der gentager en karakter).

Ikke blevet diagnosticeret med nogen psykisk sygdom Ingen psykisk sygdom hos første grads pårørende

Ekskluderingskriterier:

  • Bor uden for centrum af Ankara At udfylde forskningsdataindsamlingsformularerne ufuldstændigt, Ikke at gennemføre den kreative dramauddannelse baseret på menneske-menneske relationsteori, Afvisning af at deltage i forskningen Opfylder ikke kriterierne for inklusion i forskningen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
Det er en lukket gruppe, hvor træningsprogrammet implementeres.
Adfærdsmæssigt: kreativt drama
I træningsprogrammet blev der spillet i alt seks kampe om psykiatriske patienters oplevelser. Programmet var designet til at være to spil om ugen i fire uger.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Der blev ikke anvendt noget træningsprogram til denne gruppe.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Den numeriske vurderingsskala (NRS)
Tidsramme: Otte uger
Den blev anvendt på forsøgs- og kontrolgrupperne for at kvantitativt måle effektiviteten af ​​træningsprogrammet.
Otte uger
Kvalitativ metode, (fokusgruppeinterview)
Tidsramme: en uge
Den blev anvendt til at evaluere forsøgsgruppens meninger og forslag om uddannelsesprogrammet.
en uge

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Empatisk færdighedsskala - B
Tidsramme: Otte uger
Det blev brugt til at bestemme niveauet af empatiske færdigheder hos eleverne ved afslutningen af ​​træningsprogrammet.
Otte uger
Skala til vurdering af kommunikationsevner
Tidsramme: Otte uger
Det blev brugt til at bestemme niveauet for de studerendes kommunikationsevner ved afslutningen af ​​uddannelsesprogrammet.
Otte uger
Tilstands- og egenskabsangstskala
Tidsramme: Otte uger
Det blev brugt til at bestemme niveauet af angst, som eleverne oplevede ved afslutningen af ​​uddannelsesprogrammet.
Otte uger
semistruktureret spørgeskema
Tidsramme: en uge
Den blev anvendt til at evaluere forsøgsgruppens meninger og forslag om uddannelsesprogrammet
en uge

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Ankara Yildirim Beyazıt University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: günseli uzunhasanoğlu, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
  • Studieleder: Birgul Ozkan, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. maj 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

20. juli 2021

Studieafslutning (Faktiske)

20. oktober 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. december 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. december 2021

Først opslået (Faktiske)

22. december 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. december 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

12. december 2021

Sidst verificeret

1. december 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Ankara YBU-SBF-GU-01

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Psykiatrisk sygepleje

Kliniske forsøg med kreativt drama

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in New Zealand

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner