O EFEITO DO DRAMA CRIATIVO NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE ANSIEDADE, EMPATIA E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE ENFERMAGEM
12 de dezembro de 2021 atualizado por: Günseli Uzunhasanoğlu, Ankara Yildirim Beyazıt University
Em Educação em Enfermagem Psiquiátrica; O efeito do método de drama criativo baseado na teoria do "relacionamento humano a humano" de Travelbee no desenvolvimento de habilidades de ansiedade, empatia e comunicação
Este trabalho; O objetivo deste estudo é determinar o efeito do programa de educação, que foi criado com o método do drama criativo baseado na teoria do "relacionamento humano a humano" de Travelbee, no ensino e na prática do curso de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica, em reduzindo a ansiedade dos alunos e melhorando suas habilidades de empatia e comunicação.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
No ensino de enfermagem psiquiátrica; Sabe-se que os métodos clássicos de educação não são suficientes para reduzir a ansiedade e o estigma dos alunos e fortalecer a comunicação e a empatia.
Por esse motivo, há necessidade de métodos de treinamento que aumentem o aprendizado aprofundado e as habilidades de comunicação e empatia no campo.
Nesta pesquisa, o método de educação do drama criativo foi organizado de acordo com os requisitos do ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica e um programa de treinamento foi desenvolvido.
No âmbito da investigação, este programa de formação foi aplicado aos alunos que concluíram a formação teórica de enfermagem psiquiátrica.
Para medir a eficácia do programa de treinamento em pesquisa, ele foi planejado em um projeto quantitativo como um estudo de intervenção randomizado controlado e em um método misto em projeto qualitativo para examinar as opiniões dos alunos sobre o método.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
26
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ankara, Peru, 06100
- Ankara Yildirim Beyazit University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
21 anos a 24 anos (ADULTO)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estar residindo no centro da cidade de Ancara Voluntariado para participar da pesquisa, Ser estudante de enfermagem do 4º ano e ter concluído o curso de Enfermagem em Saúde e Doenças Mentais, Falta de experiência clínica na comunicação com indivíduos com doença mental (graduação do ensino médio profissionalizante em saúde) , Não ter recebido treinamento anterior para se comunicar com pessoas com transtorno mental (repetentes).
Não ter sido diagnosticado com nenhuma doença mental Sem doença mental em parentes de primeiro grau
Critério de exclusão:
- Morar fora do centro da cidade de Ancara Preencher os formulários de coleta de dados da pesquisa de forma incompleta, Não concluir a educação em drama criativo com base na teoria do relacionamento humano-humano, Recusa em participar da pesquisa Não atender aos critérios de inclusão na pesquisa
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: OUTRO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: NENHUM
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo experimental
É um grupo fechado no qual o programa de treinamento é implementado.
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No programa de treinamento, um total de seis jogos foram disputados sobre as experiências de pacientes psiquiátricos.
O programa foi projetado para ser dois jogos por semana durante quatro semanas.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhum programa de treinamento foi aplicado a este grupo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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A Escala de Classificação Numérica (NRS)
Prazo: Oito semanas
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Foi aplicado aos grupos experimental e controle para medir quantitativamente a eficácia do programa de treinamento.
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Oito semanas
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Método qualitativo, (entrevista de grupo focal)
Prazo: uma semana
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Foi aplicado para avaliar as opiniões e sugestões do grupo experimental sobre o programa de educação.
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uma semana
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de Habilidade Empática - B
Prazo: Oito semanas
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Foi usado para determinar o nível de habilidades empáticas dos alunos no final do programa de treinamento.
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Oito semanas
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Escala de Avaliação de Habilidades de Comunicação
Prazo: Oito semanas
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Foi usado para determinar o nível de habilidades de comunicação dos alunos no final do programa educacional.
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Oito semanas
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Escala de Estado e Traço de Ansiedade
Prazo: Oito semanas
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Foi usado para determinar o nível de ansiedade experimentado pelos alunos no final do programa educacional.
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Oito semanas
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questionário semi-estruturado
Prazo: uma semana
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Foi aplicado para avaliar as opiniões e sugestões do grupo experimental sobre o programa de educação
|
uma semana
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: günseli uzunhasanoğlu, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
- Diretor de estudo: Birgul Ozkan, Phd, Ankara Yildirim Beyazıt University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
27 de maio de 2021
Conclusão Primária (Real)
20 de julho de 2021
Conclusão do estudo (Real)
20 de outubro de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
12 de dezembro de 2021
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
12 de dezembro de 2021
Primeira postagem (Real)
22 de dezembro de 2021
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
22 de dezembro de 2021
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de dezembro de 2021
Última verificação
1 de dezembro de 2021
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Ankara YBU-SBF-GU-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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